辽宁中公教育：辽宁中公教育： http:/ln.offcn.com 更多公务员资料详情：更多公务员资料详情：http:/ln.offcn.com/?wt.mc_id=bk6403专业知识有限，对于参加社区工作者考试社区工作者考试的考生来说，是一个致命伤，中公教育社区工作社区工作者考试网者考试网为了弥补广大考生的这一短板，为大家整理了 2014 年社区工作者公文写作基础理论：违反公文文种选用规范的混乱现象，希望能为参加社区工作者的考生带来一定的帮助!我国公文工作的实践证明，中央办公厅、国务院办公厅颁定的党政机关公文的正式文种是相对完备、适用面很广的，能满足各级党政机关、社会团体与企事业单位实际工作中对公文文种的需要。条例把党政公文纳入同一范畴管理，是符合当前社会管理实际的。然而，目前我国各级机关、社会团体和企事业单位中，乱用文种的现象却较为普遍，有的甚至是相当严重的。概括起来，主要表现在三个方面：1.1.混用文种混用文种指的是不按条例规定的有关文种的功能和适用范围去选用文种，而造成邻近文种相互混用的现象。混用文种的现象常常出现在“公告”与“通告”、“决议”与“决定”、“请示”与“报告”、“请示”与“函”等几组邻近文种之间。以“报告”和“请示”为例：不少单位向上级机关行文时，该用“报告”的用成“请示”，该用“请示”时偏用成“报告”;或者在报告中夹带请示事项，以请示代替报告;甚至将两个文种合二而一，并称“请示报告”。再如“请示”和“函”的混用问题，不少单位未弄清行文对象是“上级机关”或“不相隶属机关”，凡是有求于其他机关单位的事务均使用“请示”。2.2.自制文种自制文种指的是在条例规定的公文正式文种之外，随心所欲地生造部分非公文文种并俨然以正式公文行文的现象。一些机关单位常见的自制文种有：XX 市经委关于深化企业内部改革的思路、XX 公司关于要求减免部分工商税的请求、XX 县人民政府关于即将出台部分改革政策的吹风，这里的“思路”“请求”“吹风”等均是各单位随心所欲的自制文种。另外还有“汇报”“构想”“思考”“框架结构”等自制文种也常用在某些机关单位的正式文件中。3.3.误用文种误用文种指的是把属于机关的其他应用文，特别是事务文书中的文种，误作为法定公文文种直接加以使用的情况(即以正式公文格式和法定程序制发)。具体表现在：把计划类文种“要点”、“打算”、“安排”、“设想”等误作法定公文文种直接使用，如中共 XX 区委2012 年工作要点。把属于总结类的文种“小结”、“体会”、“总结”等误作法定公文文种直接使用，如XX 县人民政府 2012 年二季度工作小结。还有把属于规章制度类的辽宁中公教育：辽宁中公教育： http:/ln.offcn.com 更多公务员资料详情：更多公务员资料详情：http:/ln.offcn.com/?wt.mc_id=bk6403文种“办法”、“规程”、“须知”、“实施细则”等以及把简报类文种“情况反映”、“快讯”、“动态”等误作为法定公文文种直接使用的现象。