1二二 00 六学年度第一学期七年级组工作计划六学年度第一学期七年级组工作计划 一、指导思想：一、指导思想： 以提高教学质量为根本，以师德建设为核心，以德育团组建为抓手，实施“两纲”教育。强化本组教师的竞争意识、创新意识、质量意识、服务意识，进 一步提升年级组功能。根据我们七年级的实际情况，努力探索年级组工作新思路。 开展有效德育的实践活动，进一步提高思想道德建设的针对性和实效性。加强基 础道德教育，使学生学会生存、学会做人、学会学习。培养学生责任感和使命感， 负重奋进，树立我们新七年级组整体团结协作、积极进取的工作作风，为实现本 年级组教学质量的再上一个台阶尽最大的努力。 二、工作目标二、工作目标年级总目标：树形象、强师德、立师风，继续发扬我们年级组的活动、工作、 生活处处有合作的良好氛围，融入我们组的热忱，展现我们组的精神和风采，树 立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。 1、荣辱观教育与师德建设有机结合，老师既要成为社会主义荣辱观的自觉实践 者，又要成为学生树立社会主义荣辱观的引导者，将荣辱观细化于一言一行中， 增强自身的荣辱意识，以自己的模范行为教育影响孩子们，用自己的人格魅力去 感染学生，为他们今后的人生道路打下坚实的基础。 2、充分发挥本年级教师年轻化的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。 3、全组教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学 生的行为规范和学习规范，探索德育团新型的育人、管理方式。 4、主动与其他年级联系，充分发挥教学链的教育教学作用。 5、继续扎实认真教学，力争年级组教学质量在区同类学校中处中等水平。 6、确保“两率”为零。认真及时地完成学校临时交办的各项任务。 7、以“扬帆起航变化从我开始”为抓手，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法。巩固“朴实、好学、节约、健康”的年级风气，营造爱读书、 爱思考、爱发问的学习氛围。 三、主要工作三、主要工作 （一）教师队伍建设（一）教师队伍建设 本年级组提出“四讲”：讲学习，讲正气、讲合作，讲实绩，提高敬岗爱业 意识。 “教书育人、与时俱进”为核心的师德教育。教师之间相互协作，维护学 校、本年级组的形象，为共同目标而奋斗。 努力提高自身素质，争做教学新秀、能手，教师将努力做到“标准立在课改 上，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，效果出在课堂上” ，精心辅导，更关注 学行问题生，保证和提高教学质量。育人之法，要贯彻“赏识”与“助他成功” 的原则；教学之法，要教会学生学会学习。树立良好的服务于学生意识。把十二 字原则具体化。 具体措施：具体措施： 1、用“全纳教育思想”关注学校、关注年级、关注班级、关注同事、关注学生。 就是集体和睦相处；人人参与，共同互助合作（只有互相帮助共同合作才能解决2问题） ；要求每位教师带着热爱学生的深厚感情，关心学生健康成长，注重研究 课堂渗透和课外辅导的途径和方法，做到齐抓共管；一切为学生的发展，一切适 应学生的发展，一切促进学生的发展！ 2、鼓励教师读书。做一个有底气、有才气、有思想、有魅力的老师；鼓励教师写读书摘记、班主任写随笔等，特别是德育团的初步建立，开展一些针对具体问 题、具体学生的反思和个案研究。 3、抓住教学这一生命线不放松。加强集体备课，注重在课堂教学中实施学法指导，从而提高教学效益。建立共享题库，使优势资源共享，让大家在集体智慧中 共享收获、进步的快乐。 4、培养学生自主学习与钻研精神，使其能较为全面的发展。在对待优生、中等生、后进生的培养上要有策略。对待优等生要求他们把自己觉得行之有效的学习 方法进行归纳、整理，使学习方法系统化。然后向其他同学介绍、推广。通过自 我探究的方式进一步增强学生的探索能力及自学能力。对待中层程度学生，主要 要调动他们学习的积极性，增强学习的竞争意识。通过激发学习动机、培养兴趣、 锻炼学习意志等心理因素的调节，使认识过程与情感、意志等心理因素协调发展， 形成学习的强大动力，学习效益自然而然得到提高。对于后进生则主要通过细致 的思想工作，融洽师生感情，发现他们的闪光点，以培养自信，逐步消除他们的 自卑或厌学心理障碍入手，使他们树立正确的学习观，逐步提高成绩。 5、通过集体教育、个别谈话、调查走访等方式，及时发现“行为不良生”的思 想动态和行为，本着“多关爱、多服务、多指导、多鼓励、少批评”的原则，帮 助教育学生，促进学生的全面发展。 6、发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。鼓励教师 为辅导学生开展有创造性的工作 （二）班主任队伍建设（二）班主任队伍建设班主任是学生健康成长的引路人，是班级班风学风建设的设计者和实践者， 是学生行为规范的表率，是班级学生人心凝聚的吸引者，因此班主任建设和后备 班主任的培养只关重要，本学期的工作着重在班主任队伍的有效建设和规范化管 理上。 1、加强学习，团结协作，开展丰富多彩的教育活动。 2、定期召开班主任工作例会，班主任会议要开成“学习型会议” 。针对年级学 生实际情况，加强研究和交流。 3、开展“主题班会”教育活动：优秀主题班会展示；根据班级具体情况，有主 题，有层次的开展主题教育活动。 4、加强对班主任的规范化管理 以班主任为核心的德育团任何一个阶段都不能有松懈的行为，管理要到位。 有准备、有计划、有目标，备好教案，上好每节班会课。准备让教师、学 生，家长共同参与到班级管理中去，互相学习，取长补短，更好地进行班级有序 管理。 5、加强与家长和学生的联系，充分发挥家委会的作用，完善管理网络，扩大辅3导面，力争家辅形式多样化，为学生的全面发展创造优质的成长环境。 本学期家校沟通主要采取以下形式：家访、来校沟通、家校联系手册认真填 写、网上有信必复、紧急事情电话及时沟通。 6、对班主任工作提出“五个关心” （生活上关心、物质上关心、身体上关心、学习上关心、思想关心）和“六个必访” （行为偏差、心理偏差、单亲家庭、离异 家庭、明显进步、明显退步） ，通过学习辅导、信件联系、走访慰问等形式，把 温暖和关怀及时送给学生，用自己的真情和真心帮助学生克服困难，顺利完成学 业。适时召开家长会，反馈学生情况。 7、加强班主任德育工作的科学性、系统性研究，牢固树立四种意识，致力于新型师生关系的实践与研究。班主任注意观察、了解学生，做好学生的个案调查与 撰写，并经常性地学习理论知识，积极了解学生的心理特点，做好学生的心理健 康教育。 8、本学期计划召开两次家长会，开学初和期中考试后各举行一次，各班根据实 际情况自行召开会议，尝试新型的家长会。本学期班主任家访率达到 100%。并鼓 励德育团老师也参与家访，更好与学生家长进行沟通，形成很好的亲和力，做 “快乐教师” ，育“开心学生” 。 9、抓好班级文化建设，各班都有“学习园地”和励志标语，班报有专人负责， 每两周一期，保证质量，有特色，并鼓励学生积极向校园广播、 向往文学社 投稿，使校园文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。 10、积极有效地开展丰富多彩地特色活动。给学生一个展示自己舞台，鼓励学生 个性化发展，组织开展放学后学生的兴趣活动。让他们能在适合自己的活动中更 好地体验和感悟：生活的美好，学习的快乐，成长的乐趣。 （三）学生队伍建设（三）学生队伍建设 “扬帆起航-变化从我开始”系列活动，学风教育，培养学生自主管理、自主学习的能力和习惯为重点，树立正确的荣辱管。 1、新学期对全体学生提出了五点要求：一平时见到客人、教师、家长、同学等， 能大胆、热情、微笑的打招呼；二遵守校规班纪，真诚礼让；三要懂得尊敬师长， 学会感恩；四多读书，多练笔，多观察；五、做不影响他人的，不给他人添麻烦 的学生。 2、加强对学生的法规教育、网络安全等方面的教育。有针对性的开展学生的心 理健康教育。 3、加强学生的对学习朴素的认识，引导学生把学习放在首位。 一是提倡学生多读书，读整本的书向全体学生推荐读爱的教育 ，写好读 书心得、体会，落实到生活、学习中去。加大阅读量，搜集学生爱读的文章或小 说，编辑成册。 二是古诗文诵读学习不放松。根据年龄、学段特点加一些适合学生阅读的经典好 词；适当引入一些经典古文，增强学生的国文修养。 三是强化各科训练，开展学科竞赛活动，考虑分层次授课。 4、加强学生干部队伍的建设。培养一支强有力的学生干部队伍是全面实施常规4管理的有效方法，也是提高管理质量的有效途径。我们将分期、分批对学生干部 进行培训，让学生干部当好班主任的助手，积极参与班集体建设和学校常规管理， 并树立一批模范执行常规的榜样，同时完善学生会制，培养学生自主管理意识，提高学生自主管理的能力，提高年级的常规管理实效。努力培养每一个学生的主 人翁精神。培养、发现、宣传自律、自觉、自主、上进的学生典型，养成主动认 知、主动建构、主动学习的习惯。 5、重视体验教育，学会关爱，关注生命。本学期，我们将针对学生的特点，结合节日，设计几个行之有效的体验活动，以“关注生活，勇于实践”为特色，培养 学生学会做人，让学生在实践中受教育，在体验中强化一些朴素的思想认识。使 学生做到“心中有仁，眼中有事”，也为今后开展此类活动积累经验。（1）强化爱心教育，以活动为载体强化学生的体验和认识，是他们学会关爱。 结合教师节、中秋节、重阳节等开展“爱心献老师、爱心献老人”等活动。（2）加强民族精神的教育。弘扬和培育民族精神是道德教育的主旋律。采用 立足校内、延伸校外的方式组织学生读好一本革命斗争的书，看一场爱国主义电 影，讲好一个民族英雄故事，唱好一首革命歌曲，写好一篇心得征文。让学生在 一次次活动情景中感悟民族精神的伟大力量，以此激发学生为民族的强盛而发愤 努力。 6、良好的心理素质是学生健康成长的最基本的素质。这学期将进一步加强学生 心理个案疏导，让学生明确心理健康的重要性和自我心理调节的方法，从而提高 学生的健康心理素质，消除烦恼，排除干扰，提高学生的学习生活质量。 一句话，年级组的荣誉由每个一小人一起分享,责任由每个一小人共同承担。 在新学期里,让我们每一个人齐心协力,树立“人本”意识,形成管理特色；树立 “过程”观念,形成教学特色,共同打造联中精品，打响联中品牌。 工作每月安排：工作每月安排： 九月： 1、结合教师节，各班自主进行“感恩老师，话心语”活动 2、根据各班实况，以“自我约束，认真完成作业”为重点 3、德育团初步形成；家委会和学生会活动 4、召开以“责任感恩友情勤奋”为主题的新型家长会 十月： 1、庆国庆，组织学生看经典电影、讲革命故事等，并贯穿整个学期乃至学年。 2、历史老师组建本年级学生爱马陆，寻马陆历史文化社团。 3、 “赏识教育” 挖掘学生闪光点活动，并贯穿始终。 十一月： 1、期中复习迎考，表扬先进，促后进； 2、与家长一起探讨教育教学的方法 3、展示学生艺术作品，多媒体制作等 十二月：拓展科目活动、展示；地理知识小竞赛 1 月：期末复习迎考，总结等七年级组2006 年 9 月