作业提交要求作业提交要求提交内容作业需要提交一个总文件夹（以学号后两位数 空格 姓名 空格研究题目的 方式命名，如 02 段海军 面孔重复启动效应：知觉结构和语义表征的贡献） ； 该文件夹下包括六个文件夹，分别命名为：正式实验报告； ppt 汇报；全部实 验材料；外文参考文献及翻译；实验数据；实验程序； 为了便于管理和搜索，具体的 word、ppt、excel、pdf 等所有文件的命名 全部以学号后两位数 空格 姓名 空格 主要内容说明的方式命名。不要简单的 写成翻译、实验报告、实验程序、实验材料等字眼。如使用电子邮件联系，标 题也希望能仿效上述格式。如果后面需要电子邮件提交作业，鉴于附件太大， 可用 qq 邮箱中转站的方式上传。一、word 一份(实验论文)要求：要求： （1 1）包括题目、作者信息、摘要、关键词、引言或者问题提出、方法、实验结）包括题目、作者信息、摘要、关键词、引言或者问题提出、方法、实验结 果、分析与讨论、结论、参考文献、英文摘要、英文关键词、附录、致谢等内果、分析与讨论、结论、参考文献、英文摘要、英文关键词、附录、致谢等内 容。容。 文题文题 限 40 字以内（包括副标题）。能够准确反映文章的主要内容。文题一般由关键词组 成，避免赘语（如“一个关于的研究”）。 摘要摘要 研究报告与论文请附 200 字以内的中文摘要，内容应包括研究目的、方法、结果、 结论（注意，不要把结果与结论混为一谈）等。 关键词关键词 摘要后列出 3-7 个关键词。 引言或者问题提出引言或者问题提出：阐明研究什么问题，为什么要研究这个（些）问题，关于这个问题前 人有什么研究，这些研究有什么缺陷、矛盾之处或可延伸之处，本研究如何针对这些缺陷、 矛盾或可延伸之处设计自己的实验，为什么要这样设计、操纵这几个变量，实验预期（假 设）是什么，为什么这样预期。总之，必须以明晰的语言说明研究的问题与理论框架、前 人相关研究、当前实验设计与假设这三者之间的逻辑关联和脉络。 方法方法 以明晰的语言说明被试如何选取，实验操纵的变量是什么，材料选取的标准和材料的 性质（以及针对材料性质所做的预测），每个条件下的试次数，每个试次下刺激呈现的方 式和时间参数，实验序列的安排，对被试的要求等。总之，尽可能细致地描述实验材料和 实验步骤，做到让读者可以完全重复该实验。 结果报告结果报告 必须首先说明数据如何进行了预处理，按照什么标准删除数据或被试，删除多少 数据点。报告统计结果时，要说明使用何种统计方法，并对统计结果有简短的说明性文字。讨论讨论 如实验得到数据较多，需首先总结实验发现，并指出核心结论。讨论应紧扣实验假设、 实验发现，并把自己的发现放在理论框架、前人研究的背景之上。讨论的内容与引言中的 综述、问题提出有着一一对应的关系。对超出实验发现的推测、猜想，应有明确的说明； 对本研究的不足之处或可进一步探讨的地方，也可有明确的论述。 结论结论 结论可以单独成节，也可作为讨论的最后一段。结论所包含的内容应是从实验设计与 数据中直接推断的论点，不能包含进一步拓展的推测。字母符号字母符号 请使用法定计量单位、符号和标准化、规范化的名词、术语。常用的统计学符号 规定如下：样本总数用 N，样本数为 n，平均数为 M，标准差为 SD，t 检验为 t，F 检验 为 F，卡方检验为 ，相关系数为 r，显著性为 p。以上符号均为斜体。 标题层次标题层次 一级用“1”，二级用“1.1”，三级用“l.1.1”，余类推。标题仅限三级。 表格表格 要求设计科学，简洁明了。一般使用三线表，不用竖线。一般应把自变量作为列，因 变量作为行。 图图 需清晰可读。请注意将图中的坐标名称、字符、数码标示清楚，并在图下方标出图号及 名称。图线名称用汉字。最终提交的版本要用 origin 软件作图。 （2 2）字体说明：题目用四号黑体加粗；一级标题用四号宋体加粗；二级标题顶）字体说明：题目用四号黑体加粗；一级标题用四号宋体加粗；二级标题顶 格并用五号宋体加粗；摘要和关键词部分用五号宋体，并将格并用五号宋体加粗；摘要和关键词部分用五号宋体，并将“摘要摘要”和和“关键关键 词词”字样加粗；其它正文部分用五号宋体；表题及图名语言表述用字样加粗；其它正文部分用五号宋体；表题及图名语言表述用 1010 号宋体并号宋体并 加粗；表格中字体用小五号宋体；正文中所有的图表均不能是图片的形式插入；加粗；表格中字体用小五号宋体；正文中所有的图表均不能是图片的形式插入； 所有的英文字符用所有的英文字符用 TimesTimes NewNew RomanRoman 字体。正文行距为字体。正文行距为 1.51.5 倍行距。段前段后倍行距。段前段后 为为 0 0 行。行。 （3 3）注意：）注意：wordword、pptppt 等版本要保证是等版本要保证是 20032003 版本，如果安装的是版本，如果安装的是 20072007 版本，版本， 请另存为请另存为 20032003 版本。版本。二、介绍实验研究成果的 ppt 一份要求：美观漂亮、介绍逻辑得当、思路清晰、简介明了、多使用图表、字体不要求：美观漂亮、介绍逻辑得当、思路清晰、简介明了、多使用图表、字体不 要太小，按使用情况，字体小于要太小，按使用情况，字体小于 2424 时呈现效果就受影响。时呈现效果就受影响。三、 实验材料文件夹要求：包括实验所用的全部材料；新建一个文本文档或要求：包括实验所用的全部材料；新建一个文本文档或 wordword 对材料做详细说明，对材料做详细说明， 有补充说明的可附后。有补充说明的可附后。四、 外文参考文献及翻译文献文件夹要求：放入你主要的参考文献，特指外文文献，若有中文翻译，也以要求：放入你主要的参考文献，特指外文文献，若有中文翻译，也以 wordword 的形的形 式放在该文件夹中。如无外文文献，请做出说明。式放在该文件夹中。如无外文文献，请做出说明。五、 实验数据文件夹要求：以要求：以 excelexcel 的形式提供实验数据；提供的数据指的是能直接复制调入的形式提供实验数据；提供的数据指的是能直接复制调入 spssspss 的数据库，不是原始数据。并对数据作出专门的说明，可以在的数据库，不是原始数据。并对数据作出专门的说明，可以在 excelexcel 中说明，中说明， 也可专门附说明文件。要保证：一是读者可以根据你提供的数据库直接调入也可专门附说明文件。要保证：一是读者可以根据你提供的数据库直接调入 spssspss 进行数据分析；二是能让读者看懂你的数据是什么条件下的数据。进行数据分析；二是能让读者看懂你的数据是什么条件下的数据。六、使用 eprime 编写的能运行的实验程序。参考文献详细要求同时采用“顺序编码制” （如：心理与行为研究 ）和 APA“作者-出版年制” （如心理学报和 2010 年以后出版的心理科学 ）两种方式。主要以 APA 格式为主，APA 写作格式参见下文具体要求，同时结合顺序编码制的意思是在正文中也要用上标的方式注明出处。总体要求总体要求1 1 正文中引用的文献与文后的文献列表必须完全一致。正文中引用的文献与文后的文献列表必须完全一致。 正文中所引用的文献可以在正文后的文献列表中找到；文献列表中所列文献只能包括 正文中所引用的文献。2 2 文献列表中的文献著录必须正确而完整。文献列表中的文献著录必须正确而完整。 因为列出著录参考文献的目的之一就是使读者能够检索并查找有关的资料来源，因此 参考文献著录必须正确且完整。3 3 文献列表的顺序文献列表的顺序 先列中文文献，后列英文文献。 文献按作者姓氏字母顺序排列。请记住，后面没有附随的名字排在有附随的名字之前。 例如， “Brown，J. R.”排在“Browning，A. R.”之前。 当作者相同，且只有一位作者时，按出版年排列，先出版的排在前面，例如：Hewlett, L. S. (2008).Hewlett, L. S. (2009).如果作者和出版年都相同，则按文题的首字母顺序排列，并出版年后加 a、b、cHewlett, L. S. (2009a). Emotional Self-regulationHewlett, L. S. (2009b). DevelopmentalHewlett, L. S. (2009c). Implicit Attitude Towards 如果只有第一位作者相同，则只有一位作者的排在有多位作者的条目前面。例如：Alleyne, R. L.（2001）.Alleyne, R. L., Chen, 2006; Deng see also Adms, 2001; Storandt, 2000）认为。常见问题：常见问题： 1.1. 在正文中，是写中文姓名还是写英文的姓？在正文中，是写中文姓名还是写英文的姓？ 以中文发表的文章，在正文中引用时需写作者中文的姓名。例如：张三（2009）研究 了人格与心理的关系。 以英文发表的文章，在正文中引用时只需写作者英文的姓。如：Zhang（2009）研究 了人格与心理的关系。2.2. 多个作者之间是用多个作者之间是用“和和”还是用还是用“&”“&”？ 如果所引文献作为句子的一个成分，最后两个作者之间用“和” ，如：张三和李四 （2008）研究了人格与心理的关系。Zhang 和 Li（2008）比较了外倾性格与冠心病发病的关系。 如果文献不是作为句子的一个成分，而是放在括号中，英文用“&” ，中文用逗号，如： 人格与心理健康有密切关系（张三，李四，2008） 。外倾性格与冠心病发病有关系 （Zhang & Li, 2008） 。3.3. 多个作者之后是用多个作者之后是用“等等”还是还是“et“et al.”al.”？ 中文文献多个作者之后用“等” ，如：张三等（2008）研究了人格与心理的关 系。人格与心理健康有密切关系（张三等，2008） 。 如果英文文献作为句子的一个成分，那么多个作者之后用“等” ，如：Zhang 等 （2008）比较了外倾性格与冠心病发病的关系。如果英文文献不是作为句子的一个成分， 而是放在括号中，那么多个作者之后则用“et al.” （注意：不要将“et al.”排成斜体，在“al”后要加“.” ） 。例如外倾性格与冠心病发病有关系（Zhang et al., 2008） 。文献列表文献列表文献列表位于文章的尾部，为该篇文章作证明，同时提供检索所必须的有关文献的相 关信息。请注意：请注意：文献列表中所列文献只能包括正文正所引用的文献。作者必需确定必需确定正文 中所引文献与文献列表中出现的相应条目是相同的，同时需确认二者在拼写与出版年上完 全相同。1 1 参考文献的结构参考文献的结构 参考文献的组成部分包括：作者，出版日期，文题或章节的题目，出版信息（刊名、 卷号和页码，章节的页码范围和出版地） ，获取信息的日期和来源等。不同类型的文献 有不同的要求。 每个部分用点号（点号（“.” ）结束，网络引用的除外。2 2 作者作者 文献著录的第一部分是作者姓名。 姓需全拼，名只写首字母；姓氏后面有逗号，名的缩写字母后面有缩写点。姓前名后。如果是论文集中的论文，论文集的编者为名前姓后（只适用于英文书写的文献，中文 书写的中文文献编者仍姓前名后）。 作者之间都用逗号隔开。两个或两个以上作者之间只有最后两个作者之间用“&”。 最后一位作者用点号结束。英文作者因为有缩写点，所以省略一个点号。 名字有连字符，要保留连字符。如：Hau, K. -T. 团体作者的名称要全拼，不要简写。大的单位要在小的单位之前。如：Beijing Normal University, School of Psychology. (2008). Chinese Academy of Sciences, Institute of Psycho