高一必修一化学第一单元高一必修一化学第一单元 丰富多彩的化学物质及练习讲解丰富多彩的化学物质及练习讲解高一必修一化学第一单元 丰富多彩的化学物质及练习讲解.txt 单身很痛苦，单身久了更痛苦，前几天我看见一头母猪，都觉得它眉清目秀的什么叫残忍？ 是男人，我就打断他三条腿；是公狗，我就打断它五条腿！ 第一单元 丰富多彩的化学物质课时 1 物质的分类和转化学习目标1. 能根据物质的组成和性质对常见物质进行分类，并了解比较和分类对化学研究的作用。2. 掌握单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系，并了解通过化学反应实现物质转化的重要意义。知识梳理1.世界上的物质极其繁多，为了简明有序地掌握其性质及变化规律，常采用的方法之一是 ，同一类物质在组成和某些性质方面往往具有一定的 性。2.对于若干种同样的物质，若分类的依据不同，则得到的分类结果 。对物质进行分类的常见依据有 。3.下图是根据物质的 对物质进行分类的一种结果，试填写其中空等等4.单质、氧化物、酸、碱、盐之间有一定的反应关系，可以相互转化，请将下列各类物质按其之间的反应关系连线：例题解析例 1.现有下列五种物质：锌粒、硫酸锌、氢氧化锌、氧化锌、硫酸，试关于它们回答下列问题：(1)根据它们组成或性质的不同，把它们分成两大类。 （2）写出它们之间转化的化学方程式。解析：（1）对所给物质进行分类，首先应根据它们在组成、性质、状态等方面的不同，明确分类的依据，然后再针对不同的依据得出不同的分类结果。从组成上看，镁条是只含一种元素的纯净物，为单质；另四种物质都是含两种或两种以上元素的纯净物，为化合物。从状态上看，硫酸为液体，另四种物质为固体。从性质上看，硫酸镁和硫酸都是易溶物，另三种物质为难溶物，等等（2）单质、氧化物、酸、碱、盐之间有一定的转化规律，可先明确上述物质所属物质类型，再根据此类型物质所具有的性质，写出相应的化学方程式（注意复分解反应发生的条件） 。如：锌属于活泼金属，可与酸（或盐）反应生成相应的盐，据此可写出反应式： Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2 , 依此类推，有：2 Zn + O2 = 2 ZnO ,Zn(OH)2 + H2SO4 = ZnSO4 + 2H2O , ZnO + H2SO4 = ZnSO4 + H2O Zn(OH)2 ZnO + H2O , ZnO + H2 Zn + H2O 基础训练1. 下列物质中都含有氢元素，按照已学知识判断其中属于酸的是（ ）A.NH3 B.CH4 C.NaHCO3 D.HClO3 2. 同种类型的物质往往具有某些相同的性质。下列性质中不属于酸通性的是（ ）A.与活泼金属反应生成盐和氢气 B.与碱反应生成盐和水C.使紫色石蕊试液变蓝色 D.与氯化钡溶液反应生成白色沉淀3. 盐是一类常见物质，下列物质可直接反应生成盐的组合是（ ）金属 碱性氧化物 碱 非金属 酸性氧化物 酸A.只有 B.只有 C.只有 D.全部4.某加碘食盐包装袋上标有“忌高温蒸炒” ，由此判断下列说法中正确的是（ ）A.此食盐是纯净物 B.食盐中加入了碘单质C.所加含碘物质受热易分解 D.加碘食盐难溶与水5.下列化学反应中，属于置换反应的是（ ） A. NaOH + HCl = NaCl + H2O D.H2CO3 = H2O + CO2 加热 点燃C. H2 CuO = Cu + H2O B.2CO + O2 = 2CO26.现有下列物质：碳酸钠 氧化钠 二氧化硅 铁 氧气 氢氧化钙 硫酸 请将上述物质按下列要求分类，并将其序号填入空白处：(1)按组成分类，属于单质的是 ，属于氧化物的是 ，属于酸的是 ，属于碱的是 ，属于盐的是 。(2)按溶解性分类，属于易溶物的是 ，属于难溶物的是 属于微溶物的是 。 (3)按常温状态分类，属于固态的是 ，属于液态的是 ，属于气态的是 。7.在一氧化碳、碳单质、氢气、二氧化碳四种物质中，哪种物质具有不同于其它三种物质的特点（任写两种，并说明依据）8.试以氢氧化钠为例，说明碱具有哪些通性，并写出相应的化学方程式。9从铁、盐酸、氧气、水、硝酸银溶液五种物质中选出 1 种或 2 种为反应物，按下列反应类型各写 1 个化学方程式：(1)化合反应 ；(2)分解反应 ；(3)置换反应 ；(4)复分解反应 。10.有钠、氢、氧、硫四种元素，试关于它们填写下列空白：（1）用其中的一种或几种元素写出符合下列要求的化学式：单质 ，氧化物 ，酸 ，碱 ，盐 。（2）写出上述物质间相互发生反应的化学方程式：单质与酸 ；酸与氧化物 ； 碱与氧化物 ；酸与碱 ；单质与单质 。(3)又知潜水艇中需要配备氧气再生装置，利用过氧化钠（O2）与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，该反应的化学方程式为 。能力拓展1.在盛有氢氧化钠溶液的试剂瓶口，常看到有白色固体生成，该白色固体是（ ）A.氢氧化钠 B.氧化钠 C.碳酸钠 D.碳酸氢钠2.经测定一瓶气体中只含 C 和 H 两种元素，通常情况下这瓶气体不可能是（ ）A.一种化合物 B.一种单质和一种化合物的混合物C.两种化合物 D.两种单质3.下图是某厂生产的某种加钙食盐包装标签上的部分文字，请阅读后回答以下问题：（1）标签上钙含量中，钙是指 ；（2）为了检验此盐中是否含有碳酸钙，在家庭厨房里可选用的物质是 ；（3）为了测定此盐的钙元素含量，取 10 克此盐溶于水，加入足量盐酸，生成 0.132 克二氧化碳。请计算此加钙食盐中钙元素的质量分数。4.A 是废铁屑表面上红色固体的主要成分，B、C、F 都是单质，D、F 都是无色无味的气体，它们之间的相互转化关系如下图：稀硫酸高温过量石灰水试写出下列各物质的化学式：A. B. C. D. E. F.5.美国和日本正在研究用亚硫酸钠（Na2SO3）吸收法作为治理二氧化硫污染的一种新方法。第一步是用亚硫酸钠溶液吸收二氧化硫生成亚硫酸氢钠；第二步是加热溶液，使之重新生成亚硫酸钠，同时得到含高浓度二氧化硫的副产品。试写出上述两步反应的化学方程式：第一步： ；第二步： 。6.日常生活中使用的牙膏里面都含有一定量的摩擦剂，试回答下列相关问题：（1） 根据你的推测，摩擦剂应具备下列性质中的哪几条？ 。 易溶于水 难溶于水 坚硬 柔软 颗粒较大 颗粒较小你认为摩擦剂另外还应具备哪些性质和特点？（2）据调查，两面针儿童牙膏、珍珠王防臭牙膏和中华透明牙膏中所使用的摩擦剂依次是氢氧化铝、碳酸钙和二氧化硅，它们所属的物质类别依次是 、 、 。（3）作牙膏摩擦剂的粉末状碳酸钙可以用石灰石来制备。张华同学为工厂设计了一种制备碳酸钙的生产方案，其流程图为： 高温 加水 加碳酸钠溶液 请你写出上述方案中有关反应的化学方程式： 。（4）请你也用石灰石为原料，设计另一种制备碳酸钙的生产方案（其它试剂任选） ，画出生产的流程图：你设计的方案与张华的方案比较，优点是 ，缺点是 。（5）检验牙膏中的摩擦剂是否为碳酸钙的实验方法是 。7.某化学兴趣小组对一批铁样品（含有不溶于水也不溶于酸的杂质）进行分析。甲、乙、丙三位同学分别进行实验，其中只有一位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应，实验数据如下表：甲 乙 丙反应前 烧杯稀硫酸200g150g150g加入的铁样品9g 9g 14g反应后 烧杯剩余物208.7g158.7g163.7g(1)请认真分析数据，判断哪位同学取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应？并说明根据。(2)计算样品中铁的质量分数。课时 2. 物质的量学习目标1.了解物质的量及其单位摩尔。2.学会物质的量、摩尔质量、质量之间的简单计算。知识梳理1.物质的量是一种基本物理量，它以物质所含基本粒子的多少来衡量物质的多少。通过它可以把物质的 质量与其所含的 等微观粒子的数量联系起来。物质的量的单位是 ，简称 ，符号为 。2. 国际上规定，质量为 kg 12C 原子所含碳原子数为 1 摩尔，这个数称为 常数，常用 表示，其近似值为 。3. 某种物质的质量称为该物质的摩尔质量，用符号 表示,单位为 ，数值上等于 。4.现有一定量某种物质，若其分子数为 N, 物质的量为 n，则 N 与 n的关系是（用代数式表示） 。若其质量为m，物质的量为 n，摩尔质量为 M，则三者之间的关系是（用代数式表示） 。5.化学方程式中的化学计量数可以代表分子或原子数，也可以代表物质的物质的量，若如此，则 2H2O2 点燃 2H2O 可以读作_。例题解析例 1. 现有硫酸铝和硫酸锌两种盐，试关于它们回答下列问题：（1） 0.5 摩尔硫酸铝中所含铝离子的个数是多少？（2） 1 摩尔硫酸铝的质量和硫酸铝的摩尔质量各是多少？（3） 在一定量硫酸铝和硫酸锌组成的混合物中，SO42的物质的量共 2 mol,若铝离子和锌离子的物质的量之比为 2 ：3，则此混合物中硫酸锌的质量为多少？解析：（1）物质的化学式可直观地显示出