安徽省中小学校免费教科书循环使用基本操作规范安徽省中小学校免费教科书循环使用基本操作规范一、循环使用的免费教科书属国有资产，作为中小学学校装备， 由学校集中管理，学生免费借用，不属学生个人所有。二、循环使用的教科书要纳入到中小学校图书馆（室）管理中， 按照中小学图书馆（室）管理规程要求，单独建帐、专柜储存、专 人保管。三、建立师生借用台帐，各年级、各学科教科书分类编号，做 到帐物相符、帐人对应。四、建立师生借阅制度。由学生在学期开学初进行实名登记借 阅，人数多的学校可由各学科科任教师统一代为领取，学生签名领 用，学期结束归还。也可由每个学生使用固定编号的教科书，上课 前统一领取，下课后统一归还，学校集中保管，确保循环使用。或 针对不同学科教科书的使用频率，采取不同的课本循环使用方法。 学生转出、转入应及时办理回收和发放手续。五、对回收的教科书，学校应逐班、逐科、逐本进行检查，对 丢失或破损的教科书及时登记、修补、核销。六、做好每学期教科书的订购工作。按照上年学生数的 20%如 实上报循环使用教科书的订购数量，用于循环使用教科书的补充和 更新。七、定期消毒，确保教科书的卫生安全。有条件的学校应为循 环使用的教科书配备专门的消毒器材，指定专门人员定期对学生用 书进行消毒、杀菌，并在寒暑假期间对学生循环用书进行一次全面 的消毒、杀菌，确保教科书的卫生安全。条件不具备的学校，必须 在回收后将教科书放到阳光下高温晾晒一定时间进行简单消毒。八、及时修订教科书。针对部分教科书有新修订和变更部分， 每学期开学之前，学校应组织各学科教师及时做一插页或说明，注 明变动的地方和变动的内容，指导学生在教科书上标注或印发给学 生。九、建立学生借阅循环教科书的使用规范。在领用循环教科书 时及时检查，发现破损缺页或脏污情况及时报告调换。拿到教科书 后，及时包好书皮，在书皮或书签上写上姓名、班级。使用教科书 时，做到不在教科书上乱写、乱划，不在教科书上作标记和学习笔 记，不把教科书放在餐厅等易受污浊的地方。十、建立学生使用循环教科书的监督激励机制，将学生规范使 用教科书情况纳入学生综合素质评价中，作为实证材料。加强宣传， 引导学生树立节约能源资源和保护生态环境的责任意识，自觉养成 良好的学习和读书习惯，为建设社会主义文明社会贡献一份力量。