资源预览内容
亲,该文档总共2页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
中小学教育资源站(http:/www.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册!中小学教育资源站 http:/www.edudown.net 0 0 的认识的认识教学目标:教学目标:1. 认识 0,会读、写 0。2. 会表示 0,知道 0 代表的意思。3. 培养学生的动手操作能力。教学重点:教学重点:会表示 0,知道 0 代表的意思。教学难点:教学难点:会写 0。教学过程教学过程 (一)导入新课(一)导入新课出示挂图(一棵苹果树,树上结了 10 个大苹果)同学们,丰收了,结了这么多的果子。果子现在熟了,要采摘了,勤劳的小朋友们,谁愿意上来摘?(请学生摘,把所有的果子都摘干净)(二)探究学习(二)探究学习1. 理解 0 的意义同学们,树上还有果子吗?现在树上的果子有多少?哪个小朋友知道?(引出 0)树上一个苹果也没有了,怎么表示?一个没有可以用 0 来表示(将 0 的表示方法、意义和写法讲述出来)0 和 1、2、3 一样,都是一个数,一个也没有就可以用 0 来表示。2. 教授 0 的写法,向学生说明笔顺,要从上到下,从左到右,起笔处和收笔处要相连,并且写的要圆滑。 (让学生练习)3. 联系生活来理解 0。你还能找到 0 吗?让学生想一想,说一说,生活中还能从哪儿找到 0?利用准备好的学具(温度计、直尺) ,让学生直观的看到 0,感知 0,知道 0 不仅可以表示一个也没有,还可以表示起点、分界线等。4. 同学们,这节课我们学习了 0,小朋友都知道了怎样来表示 0,0 代表中小学教育资源站(http:/www.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册!中小学教育资源站 http:/www.edudown.net 什么了。5. 自主练习 1,说一说写一写。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号