教练式父母初体验教练式父母初体验-谁制造了金鱼案？谁制造了金鱼案？文：红霞写下这个题目的时侯，我自己就忍俊不禁，自己还没“婚”呢，哪来父母之说？不过咱们不能为这限制性的信念所拘，提前实习一把有何不可？再说咱们学以致用， 本小姐终有为人母的时候嘛！NLP 教练技术学完了，成人身上手我都用得不错，何况 小孩！于是就有了这篇心得。这里的男主角是大姐今年刚满六岁的儿子霖霖，幼儿园刚毕业一个刚开始进入第 二叛逆期的小家伙。放暑假来我们家小住，我是他小姨，在我的上面他还有两个阿姨。人说三个女人一台戏，在我们家里四个 NLP 的超级粉丝加上一个天真活泼但敏感爱哭 的儿子，你就可想而知：这里必定天天都上演大戏，其精彩程度不亚于韩式生活剧第一幕：谁制造了金鱼案？第一幕：谁制造了金鱼案？“霖霖，一会儿到吴阿姨家你可不要去碰吴阿姨家的金鱼，知道吗？” 上次霖霖弄死 朋友名贵金鱼的事大姐还记忆犹新，刚起床就开始提醒霖霖。 “霖霖，记得刚才妈妈给你说 的吗？”还未下楼焦虑的大姐已经开始第二次提醒了， “霖霖，刚才答应妈妈什么？” “不 去玩吴阿姨的金鱼”临进朋友家门口，大姐还不失时机的再次提醒霖霖。得到霖霖的确认 后，大姐放心地按响了朋友家的门铃。进屋十分钟不到就听见“嘭”的一声响，寻声望去，美丽的鱼缸已经粉身碎骨了。一 片狼藉中，四条金鱼大嘴一开一合，艰难呼吸，霖霖一手一只早已毙命的可怜金鱼“金鱼惨案”就这样发生了，精彩吧！“为什么我明明提醒了他，他却依旧犯错呢？”生完气之后的大姐纳闷地问。“试试看当我给你一个指令的时侯，你脑里收到的是什么”我避而不答。 “现在你一定 不要去想你的红色皮包，不要想红色皮包，一定不要想红色皮包，你想到什么？”“我想到红色皮包！”“那好我们再试试，现在请你去想一支黄色的玫瑰，一支开得很娇艳的黄色玫瑰”“你看到什么？”“黄色玫瑰”“这其中你注意到什么？”望着迷迷瞪瞪姐，我继续说：“我们的大脑并不接收负面的指令，当我们不断的提醒 孩子不要去玩金鱼，不要干什么的时侯，大脑里第一浮现出来的画面就是它，不断的提醒 等于是在不断强化。当我不想他去玩金鱼的时侯，我就应该给他一个新的提示替换掉原来 纠缠的想法，如说：“霖霖，一会儿到吴阿姨家去找姐姐玩” 。第二幕：“你饿死了，对我有什么好处”“霖霖，洗手去，准备吃饭了！” “我不吃，你饿死我嘛”“我为什么要饿死你？”“你都不爱我，你不给我买数码宝贝”“你饿死了，对我有什么好处？”霖霖偏着脑袋想了想， “我不干，我要吃饭！”在霖霖有要求未被满足时，通常用不吃饭来要挟家人，家人通常会以交换、转移以及 威胁的方法来让他吃饭，这样处理方法往往是加固了他达到无理要求的坚持，在他父亲家 让他吃饭一直是个头痛的问题！用一个简单的 NLP 教练式问题， “你饿死了，对我有什么好处？”直接引导他看到事 情的好处和坏处，答案就在问题中，霖霖小脑袋一歪，就知道自己该如何做了。以上看来，就好像是一出出四两拨千斤的生活版，但它就是那么轻松地解决了问题！ 在这之前还担心孩子是否能收到，但事实证明担心是多余的，从那之后再也没有出现过不 吃饭、吃饭难的问题！ 第三幕：爱的催眠“霖霖，知道小姨爱你吗？”“知道” “小姨是怎么爱你的呢？”“小姨给我买糖吃，小姨陪我打仗，小姨带我游泳、小姨给我买奥特曼（玩具）”每每和霖霖一起的时侯，我总是不断地这样问他。身边的朋友，不明白我为什么问孩子这样的问题，且好像不休不止！我常常注意到：为了孩子，付出所有，天下的父母都心甘情愿！可在很多时侯我们爱 孩子的方式，我们所为孩子付出的，孩子却不一定能接收到！常见一些深爱孩子的父母为了孩子有更好的经济条件，能上更好的学校，通常是加班 加点的工作、没日没夜的应酬，但一要他们周未抽出点时间陪陪孩子，却吝啬有加。到最 后弄得父母与孩子的关系紧张，父母抱怨孩子没心没肺、不知感恩，孩子抱怨父母自私冷 漠，恩在何处？这到底发生了什么？到底是谁的错？孩子期望的爱的方式，我们做父母的清楚吗？往 往我们在并不清楚的情况下，容易用以自以为是方式执着地“爱”孩子，殊不知，这样做 或许正在伤害了孩子。同时，我们也不能分分秒秒都陪着孩子，当我们不在孩子身边时怎样也能让他感受到 我们的爱，如何让我们的爱更有效率，更有效果，这时就需要我们以孩子要的方式爱他们， 让他看到、听到、感觉到！让他知道！一周的时间在眨眼之间就流逝不见踪影，回想这一周所发生的故事，欣喜的发现做个 教练式的父母教育孩子原来可以如此简单！NLP 教练技术就是这么悄无声息改变着我们的生活。