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种子活动案例分析龙岗一小 张建川活活动动目目标标: :1、感受大自然的奇妙和物种的繁多。2、喜欢探索周围事物和现象,投高发现问题,解决问题的能力。3、培养对劳动的兴趣,学习简单劳动技能。设计设计思路:思路:1、寻找、选择和确定要种的种子。2、种植活动。3、照察记录。4、照顾与发现。5、收集小种子。快放假的时候,小种子结出了什么样的果实?署假回来后,把自己观察到的,叶子变了,变蔫了,全部垂头丧气挂在枯黄的秧上。孩子在种植活动中,亲自经历了“从种子、到种子”的全过程,孩子发现了什么?而在解决问题寻找答案过程中不但体验到了探究和发现的乐趣,掌握简单的劳动技能,还真切地感受到了大自然的奇妙和物种的繁多。教学反思龙岗一小 张建川科学、兴趣这门课是引导孩子智力开发的良好机会,但这门课,许多孩子和家长是不重视的,如老师在讲这门课时,没有模式样板,教学时就难度极大。一至上这门课时,小朋友就不想拿出科学书,更不愿动手,所以,就在教室里“坐飞机”式的玩自己喜爱的玩具。这就说明没有把小朋友学习这门课的兴趣提超来,自己也感上了没有收获和效果。为了改进自己的教学工作,自己首先不要懒,做出模式样板,启发孩子,提高学习兴趣。让孩子感到老师的玩具很可爱、有趣。想老师的,就自己做。鼓励做得好的,纠正做得差的,然后叫孩子拿回家给家长看。这样,家长看了也觉得有趣,慢慢的家长也会重视这门课了。
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