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幼师师德师风学习心得体会900字摘要:教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流,有利于传导,教师把心里的情感用语言、行为表达出来,师生间通过精神的交流,达到思想感情上的联系和信赖,教师真挚的情感在幼儿的情绪上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉,引导他们走上一条充满自信,充满欢乐的人生大道,这比什么都重要。幼师师德师风学习心得体会一师德教育是一个永恒的主题,师德是教师的立身之本,是教师之所以成为教师的灵魂,是教瞩师所有修养中最重要的修重养。我们知道,一个人生互活在社会里,其行为一般詹要受到两种约束,一种是佣法律,一种是道德。而师矽德师风是属于道德范畴,骨它往往是一种自律行为。伊我们常常说“学高为师,叫德高为范”,教师只有具知备了良好的道德品质,才娱能有资格为人师表,才能脓更好地教育和影响学生。聪只有道德高尚的人才能成主为风范,成为别人学习的慷榜样。我们进行为期两天瘸的师德师风集中学习,暨蹬是教育发展的需要,也是挖学校发展的需要,更是我欠们教师自身发展的需要。纶百姓呼唤好老师,教欣育行政部门也制定师德标崔准来规范老师,作为一名史教师,我们自己应该怎样安做?我认为我们要大力弘唱扬“五种精神”,恪守“庸依法执教”的师德底线,灸做人民满意教师。一、大虎力弘扬“五种精神”一是宅要大力弘扬富有爱心的“欠园丁”精神。要关爱箍每一名学生,关心每一名英学生的成长进步,以真情峡、真心、真诚教育和影响秘学生,努力成为学生的良辑师益友,成为学生健康成种长的指导者和引路人。“稗爱与责任是师德之魂,没宁有爱就没有教育”。教师严要像父母一样,关爱学生腮,像园丁一样执着工作,赠向挚友一样真诚与共,像盏硕士一样引领世风,像文二人一样自知自明。花草树娶木有千万种,性情品质各那不相同,有易栽种的,有旋难扶直的,但在园丁的手画中,他们都能成为一道美验丽的风景线。作为教师,鸭就要做到爱生如子,特别旋是要关爱那些“学困生”等、残疾学生、家庭经济困浅难学生、留守学生,切实粉做到“假如是我的孩子”卢,“假如我是孩子”的博崭爱精神。另外,要平勺等对待所有家长。对待学沼生家长,不论经济条件好阅坏,社会地位高低,以及慎学生成绩优劣的家长,我察们要保持良好的职业形象窍,要一视同仁,热情接待瓣,要耐心、虚心听取学生找家长的意见和建议,对个汀别家长的误解、偏见、甚隶至指责等,要保持冷却的檬头脑,耐心地进行沟通,揣消除误解,达成共识。二续是要大力弘扬以校为家的琅“主人翁”精神。每上位教师都是学校大家庭的丹一员。俗话说:“家和万诺事兴”,经营好一所学校嘎必须依靠大家奉献热情,楞贡献智慧,需要大家谋事证出力。我们希望全体教师挨要牢固树立“校兴我荣、指校衰我耻”的主人翁意识捆,大事讲原则,小事讲风釜格。无规矩不以成方值圆。没有组织纪律的队伍犊是一盘散沙,没有规范的骗群体是一群散兵游勇。团厚结就是力量,爱校乐群,母工作才会开心,做多点说肥少点不会吃亏的,一支高恭素质的教师队伍,除了观抱念明确,团结协作,自尊廊自重,还应专深广博,精岩心施教,不断更新思想观衍念,不断探索提高自己,誊不断加强教学科研,塑造殿完美的人格魅力,成为学憨生心目中的明星偶像,那盛才是我们的个性,我们的现追求。三是要大力弘扬甘巩于奉献的“烛光”精神。痰有句话是这样说的:歇“教师如烛,师德如光,男足以光照人间”。蜡烛最弘让人感动的是什么?是她缴照亮了别人,奉献了自己难。胡锦涛总书记在优挂秀教师座谈会上提出:“靠广大教师要树立高尚的道骂德情操和精神追求,甘为馁人梯,乐于奉献,静下心互来教书,潜下心来育人,罐努力做受学生爱戴、让人颠民满意的教师”。奉献是眺教师的职业特征,选择了屑教师,就选择了奉献,选煮择了清贫。近些年,我们稀的待遇有了一定幅度的提咒升。但和有些行业比较,辞和经济待遇较好的地区比畜较,我们还有差距,这是苔现实。发扬甘于奉献的精毖神,是职业赋与我们的要筷求,也是客观现实的需要姆。我相信,随着政府对教肇育的重视,随着学校的不造断发展壮大,我们的学校杨、我们的教师将会迎来美粱好的春天。四是要大力弘衅扬勇于进取的“爬坡”精殖神。发展是人类社会裴永恒的主题,竞争是人类楼社会永恒的命题。有句话颜说得好“事业犹如逆水舟鹃,不进则退”。这句话说苗明了一个深刻的道理,那啸就是:在充满竞争的时代穗,原地踏步走,也是后退裂。我们的学校要发展,就决必须增强发展的主动性;勋我们的工作要取得好的成赖绩,就必须牢固树立勇于刑进取的意识。爬坡要遇到舞困难,要遇到磨难,也有淹摔倒、跌倒的危险,这就娱需要我们把困难当作机遇晨,把磨难当作挑战,把摔膜倒、跌倒作为经验财富。形不怕做不到,就怕想不到豆,更怕不去想。那些庸庸恶禄禄,不思进取,得过且耀过,做一天和尚撞一天钟躬的撞钟和尚,最终将会成沉为时代的落伍者。五是要倘大力弘扬开拓创新的“冲钱浪”精神。要踊跃投括身教育创新实践,积极探沫索教育教学规律,更新教系育观念,改革教学内容、凉方法、手段,注重培育学新生的主动精神,鼓励学生勉的创造性思维,引导学生乞在发掘兴趣和潜能的基础彰上全面发展,努力培养适爸应社会主义现代化建设需氛要、具有创新精神和实践由能力的一代新人。作为教短师,面对每一个学生、面哦对每一个课堂、面对每一纽个细小的教学环节,都要等有一种站在浪尖,高瞻远咋瞩的“冲浪”精神,不断箔刷新自我的认知水平、实鄂践经验和理论修养,不断菲形成自己科学的教育风格勒;不断在教育科研上出成诊果,在教育教学工作上出袖成绩。在教育教学工作中围树立“人无我有,人有我泼精,人精我新”的创新精匡神,立足实际,开阔视野骇,工作出新招,教学有特犊色,在课堂教学改革上闯怔出一条我们自己的路。二漠、恪守“依法执教”的师于德底线。教师不是神勇,是人。是人,就免不了姆会犯错误。但家长把我们淬看作神,那我们就要努力椭的对得起这份责任。每个爸人都要常常想想:怎样做驴,才能不犯错误,使自己赢的工作更优秀呢?“依法擦执教”,是作为一名教师增应有的师德底线。霍校长屿会组织老师们认真学习相并关的法律法规,我们一定闺要严格执行教师法、邀义务教育法、未成营年人保护法等教育法律董法规。这些法规是我们依聪法治校,依法执教的基本屈要求,也是每位教师行为宛最起码的准则,是红线,隅是雷池,决不能逾越半步牧。师德修养贵在自觉愈,修养是教师自己对自己蒸的教育,也是一个复杂艰真巨的自我教育过程,除了选不断学习,不断磨练,更套需不断自省和长期的身体妖力行。冰冻三尺,非一日谢之寒。忘我地修行,习惯愉必成自然。加强师德修养纫,做一个思想完美的人类蕴灵魂工程师,这应该是我言们的毕生追求,也是我们啸为人师表的必由之路。我坍们举行师德师风培训,就已是要弘扬优良的师德师风跳,树立良好的教师形象。邮力行师德规范,进一步提蕴高我校全体教师的思想政嗣治素质、职业道德水平,什希望广大教师常以“君子鱼检身,常若有过”的态度杉,自重、自省、自警、自淤励,以德修身,以德立威寞,内铸师魂,外塑师表,辐在教育这一平凡的岗位上绘,学习张丽莉临危不惧、疾勇于担当的崇高精神境界炯,学习她大爱无疆、舍己司救人的高尚道德情操,学厄习她恪尽职守、敬业奉献镇的优秀工作作风,践行传形统美德,弘扬社会正气,蔚在各自岗位上争创一流,蜀成为一名最“美”的教师多。幼师师德师风学习心得豹体会二我是个刚刚踏媒上幼儿园教育工作岗位的鳃教师,但我深深地认识到枉对幼儿充满爱是做好教师坷工作的关键。记得有位老斩教师说过:“没有爱就没宙有教育。”大作家高尔基截说过:“谁爱孩子,孩子抵就爱谁。只有爱孩子的人眩,他才可以教育孩子。”撬可见,爱是通往教育成功腿的桥梁,也是一条基本准犹则。一、纯真的爱心是“音施爱”的基础有人说棠:“一切最好的教育方法竖,一切最好的教育艺术,辽都产生于教育对幼儿无比厚热爱的炽热心灵中。”因唐此作为一名教师,首先应闷该做到爱孩子。刚接逃触幼儿,他们纯真的笑容澄感染了我,因此对于一些桐童趣十足、无伤大雅的举淹动我总是宽容对待,欣赏稽他们的可爱之处,保护他聪们珍贵的自尊心。幼儿在仪师爱的沐浴下轻松快乐地吵学习、生活。即使他们违妨反了纪律,严厉批评时,鹏我也动之以情,晓之以理藏,更要让他明白:老师是紧关心你、爱护你的,是为呕你着想才如此严格要求痊这样,在“严师”面前旋他就不会产生逆反心理或者歧视情绪,而理解了老师蛇的苦心。正是老师的爱才叔使得这“良药”不苦口,侈“忠言”不逆耳。二、真秩挚的情感是“施爱”的前募提教师真挚、深厚的譬情感可以发出强大的爱流寿,有利于传导,教师把心梗里的情感用语言、行为表滥达出来,师生间通过精神梅的交流,达到思想感情上釉的联系和信赖,教师真挚空的情感在幼儿的情绪上就双会产生共鸣。打开幼儿的答心扉,引导他们走上一条渗充满自信,充满欢乐的人沸生大道,这比什么都重要罗。三、尊重幼儿是“施爱菌”的关键优秀的教师倪给幼儿以长辈式的关怀和稗爱护,从不以家长式的态腥度对待幼儿。在“施爱”钩的过程中始终坚持对幼儿啃持尊重的态度。即:尊重魁幼儿的人格,尊重幼儿的赠感情,有礼貌地对待幼儿弄。严厉的责备和不适当的本批评都会招来失败,甚至非导致师生的对立。因为他桓们的自尊心强,对他们的膳最好的教育方法是:避开隐严厉的直接批评,尽量和网风细雨,说服教育。四、毖了解幼儿是“施爱”的途妹径教师对幼儿的情况性要深入了解,对幼儿的心炔理变化要细致观察,只有别这样,教师才能以更好地仆接触到幼儿情感的“点子瞒”上,这种接触点就好像颗是“心窍”,是个突破口个,它往往是教师传授爱的元门路。老师用心去多弟方面地了解自己的幼儿,胁然后适时地进行鼓励,这费可能改变幼儿的一生,毕霜竟,一个人人品好,诚实爽,最可贵。五、面向大多儿数,是“施爱”的良法液教师生活在幼儿中间,彰深知幼儿需要教师的关怀盒与爱护。而喜欢得到这种色师爱的并非是一个或几个隘幼儿,而是所教的全部幼匝儿。但教师只有一个,时橇间和精力都有限,这就必漓须调动集体的力量,通过洲集体的关心使幼儿感到温娘暖,相互影响、帮助、扩涤大和深化师爱的作用。贴教师的爱不是偏爱,要骚无选择地、公正地、无例延外地爱每一个幼儿。教师傈要善于控制自己的情感,循不能对优秀幼儿偏爱,对答后进生另眼相待。教师对医优秀生要严格要求,对后箍进生要给予更多的关怀。滴“投之以桃,报之以滥李”。相信幼儿、理解幼庙儿、尊重幼儿,微笑着面匣对幼儿,幼儿会把全部的片爱心和敬意奉献给我们,栏我们的工作也一定会开展鄂得生动活泼,卓有成效。哗爱,是启动教师自身内部溪力量和智慧的能源;爱,肢是通向幼儿心灵深处的道砒路;爱,是创设优化的教叭育环境和心理环境的瑰宝喀。对幼儿热爱、理解、尊雄重、关注他们丰富而复杂新的内心世界,只有这样才缘能将教师的爱通向幼儿的咋心灵。最后,让我用照魏书生老师的一段话作为畏总结吧:世界也许很小很舀小,心的领域却很大很大靖。教师是在广阔的心灵世浸界中播种耕耘的事业,这汇一职业应该是神圣的。愿燎我们以神圣的态度,在这惰神圣的岗位上,把属于我莎们的那片园地,管理得天娃清日朗,以使我们无愧于英自己的幼儿,以使我们的犯幼儿无愧于生命长河中的粗那段青春年华。
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