托班幼儿发展目标托班幼儿发展目标动作发展动作发展1、单组站立 3 秒。独立上楼，双脚交替一步一级，下楼两步一级。2、能后退、侧身走和跑步。3、能把空心小球扔出一米。4、会用大蜡笔或铅笔等涂涂画画。5、掌握搭积木、穿珠子（每分钟 46 颗）、扣纽扣、拉拉链、开关螺口瓶盖的技能认知发展认知发展1、知道 78 种常见物品的用途。2、区分 3 以内的多、少和一样多，能从 1 数到 10，点数 14.3、区分白天-晚上、前-后、晴-雨、男女。4、能分别按照形状、大小、颜色等进行一维简单分类。5、能以正确的发生顺序来记忆事件，开始形成更为持续的记忆。6、随着音乐节拍而动，模仿听到的音调，重复一小段歌曲。语言发展语言发展1、用简单的语言和手势进行有效的交流，说出完整的简单句，并在句子中使用形容词、副词和连接词，词汇量激增。2、能背诵短小或循环性儿歌。3、能说“我”，会介绍自己和父母的姓名，开始尝试使用“你。”4、会一页一页地翻书，能区别文字与图片，知道书的方向，愿意独立看书，愿意听成人念书。情感和社会性发展情感和社会性发展1、向熟悉的成人自然地表达自己的情感：高兴、害怕、生气、悲伤等。2、开始出现复杂情感：羞愧、尴尬和自豪等，自我意识增强。开始出现同情心，独立性（离开家长较长时间而不感到焦虑）和忍耐性开始形成。3、开始学习控制情绪的有效方法，如对害怕和生气情绪的控制。4、开始关注别人的情感和态度，并学习以此调节自己的行为。5、独立的吃完一碗饭，用杯倒水不会洒出，会洗手、穿脱单裤。6、能坐着听故事或看录像 10-20 分钟。