1文明学校教学制度文明学校教学制度为规范文明学校培训工作，强化教学常规管理，优化教学过程，全面提高教学质量，特制定本教学常规制度。一、一、备课备课1.坚持先备课后上课，不上无准备的课。2.熟悉所教学科课程标准明确本课程在该学段课程计划中的地位、教学总目标、教学内容编排体系，明确教学中应坚持的原则以及应注意的问题。3.通览教材要通览该学段本学科全套教材，通读即将任教的全册教材。通过通览教材，做到几个明确：明确本册教材在全学段教材中的地位和作用，以及与前后学段教材的关系，从整体上把握教材；明确教材编写的指导思想、知识体系，把握重点、难点、训练点与知识点；把握教材内容的深度、广度和密度，实施因材施教，使每一个学生都能够得到不同程度的发展。4.了解学情通过多种形式和渠道了解学生的学习现状，力求明了学生的知识基础，认知心理，学习态度，接受能力，了解学生的学习意向，体察学生的学习情绪，把握学生的个性差异，诊断学生的学习障碍，从而确定有效的教学对策。5.编制教学进度计划2学期教学进度计划应在开学前一周制订，其内容包括：本学期总的目标，教材分析（教学内容与教学的重点、难点）、学情认识、教学措施、教学进度安排（每周的教学内容与主要教学活动）等。6.精心设计教案教案必须精心设计。不管是讲授新课，还是练习课、复习课、实验课或综合实践活动课都应写出相应的教案。二、上二、上课课1做好课前准备课前，教师应对所讲授的内容和教学过程的安排做到心中有数；对将要使用的教具、课件、电教设备进行检查试用，以确保使用无误。上课开始，教师应用饱满的精神状态唤起学生的上课意识，营造出浓厚的课堂学习氛围。2. 正确把握课堂教学目标和内容课堂教学的目标要明确，课堂教学的一切活动都要围绕教学目标进行。课堂教学内容要正确，不得出现知识性、常识性错误，重点要突出、难点要突破；脉络要清晰，逻辑要严密。课堂教学要体现严密的计划性与组织性，反对随心所欲。既要备、教一致，又要根据课堂教学实际需要，适时地调整内容与进度。3. 不断完善课堂教学行为3任课教师必须精神饱满，穿戴整洁，态度亲切，循循善诱，面向全体学生。注意调动学生的学习积极性，营造良好的学习气氛。教师既要用流畅、准确、简洁、生动的语言进行授课，板书设计合理、字迹清楚、工整、规范。设计组织符合学生实际的各种操练、迁移、变式训练以及综合性的层次丰富的课堂活动。以使学生乐学、好学、会学。教师要充分合理地利用网络、信息技术资源进行教学，以增大课堂容量、优化教学过程，激发学生学习的兴趣，使学生有更多的获取知识、锻炼能力的途径。实施自主、合作、探究的学习方式，促进学生学习方式的变革，发挥学习主体和教育主体交互作用，实现有效教学，提高教学质量。