最新人教版四年级语文下册第三单元测试题及答案 2 套第三组 达标检测卷(60 分钟 100 分)一、基础训练营(42 分)1看拼音，写词语。(9 分)2给下列字换部首，组成新字再组词。(8 分)消_( ) 植_( )得_( ) 遇_( )砌_( ) 欧_( )俄_( ) 摊_( )3查字典填空。(7 分)“营”按部首查字法，应先查( )部，再查( )画；按音序查字法，应先查音序( )，再查音节( )。 “营”的解释有：谋求；管理；军队驻扎的地方。给下列“营”字选正确解释。A科学家们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。( )B消防员们一到场，就积极地参与到营救当中。( )C部队在野外安营扎寨。( )4选词填空。(4 分)繁衍 繁殖(1)许多动物都在春天( )。(2)在数千年到数万年前，黄河下游一带的自然条件非常好，因此，我们的祖先才选择在那里生息( )。启事 启示(3)科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到( )，有所发明，有所创造。(4)昨天，我不小心把一串钥匙弄丢了，今天，我贴了一张寻物( )。5用四字词语替换句中画线的部分。(4 分)(1)这究竟是怎么回事呢？是林务官想法离奇而不切实际的命令给森林带来了灾难。( )(2)把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做地流进黄河。( )6用加点的词语造句。(4 分)(1)不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出的欢乐叫声，响彻云霄。_(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。_7按要求写句子(6 分)(1)我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。(用一连串动词写一句话)_。(2)黄河是世界上含沙量最大的大河。(缩句)_。(3)水土流失治理不好，怎么能管住黄河呢？(改为陈述句)_。二、综合展示厅(11 分)8在句子中填上合适的谚语。(8 分)(1)_，明日必有大雨到。(2)望着天上像鱼鳞般的白云，妈妈笑着说：“_。 ”(3)清明节马上到了，乡下的奶奶打电话告诉我：“_。等暑假你回来时，又有好多东西吃啰！”(4)清早，妈妈要出门的小华带伞，小华嫌麻烦不带，妈妈指着天上的朝霞说：“_。 ”9环保支招。(3 分)面对越来越严重的环境问题，你一定有许多解决的建议，请将自己的想法写出来。_三、课本直通车(12 分)10根据课文内容填空。(1)自然之道告诉我们，_(2)黄河发生变化，是由_原因和_原因两个方面造成的，治理黄河的关键是_。(3)科学家通过试验发现蝙蝠是用_和_配合起来探路的，从中受到启发，发明了_。(4)生物是人类的老师，人类从_身上受到启发，设计出了流线型船体，从_身上受到启发，解决了飞机因速度过快导致机翼破碎的问题。这样的老师还有_、_、_等。四、阅读检阅台(10 分)提灯笼的小飞虫温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。你想捉住它吗？可没那么容易。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。11给带点的字选择恰当的意思。(2 分)(1)漫游( )A满，遍。B水过满，溢出来。C没有限制，没有约束。(2)试图( )A用绘画表现出来的形象。B意图，计划。C谋划，谋求。12写出下面词语的反义词。(2 分)温暖( ) 热闹( )13 “提灯笼的小飞虫”是指_。(2 分)14萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？(2 分)_15萤火虫给了科学家怎样的启示？(2 分)_五、习作百花园(25 分)16在美丽的大自然中，有许多奇妙的现象等着你去发现。把你在自然界中观察到的有趣的现象写成一篇文章吧。第三组达标检测卷一、1.愚蠢 海鸥 企盼 躲避 荧幕 旅游 蚊蝇气喘吁吁2示例：销 销毁 值 值日 碍 障碍 愚 愚笨 彻 彻底 鸥 海鸥 蛾 飞蛾 滩 沙滩3艹 八 Y yng A B C4(1)繁殖 (2)繁衍 (3)启示 (4)启事5(1)异想天开 (2)随心所欲6示例：(1)隆隆的炮声响彻云霄，惊天动地。(2)同学们就像快乐的小鸟似的飞出教室。7(1)示例：我飞奔到家中，放下书包，来到书房，找到心爱的秘密花园 ，专心致志地看了起来。(2)黄河是大河。 (3)水土流失治理不好，不能管住黄河。二、8.(1)蚂蚁搬家蛇过道 (2)天上鱼鳞斑，晒谷不用翻(3)清明前后，种瓜点豆(4)朝霞不出门，晚霞行千里9示例：要提高人们保护环境的意识；国家要完善有关环境保护的法律制度；少开车，减少二氧化碳气体的排放；禁止乱砍滥伐，提倡多种树，保护我们周围的环境。三、10.(1)如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。(2)自然 社会 把泥沙管住 (3)嘴 耳朵 雷达(4)鲸 蜻蜓 青蛙 蛇 蝴蝶四、11.(1)C (2) C 12.寒冷 冷清 13.萤火虫14萤火虫的光的特点是一闪一闪的，光很柔和，但有的很亮。光是凉的，不会烧你的手。萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。15能不能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。五、16.思路导航：这次作文，要求通过观察大自然写出自己的新发现。写作时要考虑先写什么后写什么，以及重点写什么。要用联系的眼光认识自然界，通过具体的例子来体现大自然给你的警示或启发。 例文略。第三组 达标测试卷时间：90 分钟 满分：100 分一、基础达标。(35 分)1在加点字正确的读音下打“” 。(6 分)嘲笑(co cho) 侵犯(jn qn) 长吁短叹(x y)开垦(kn gn) 土壤(rn rn) 小心翼翼(j y)2看拼音，写字词。(8 分)y chn ch d z i (1)他的行为地了他重fn 舞台的梦想。mo zi tn u(2)戴着粉色的小女孩在海上追着海奔跑。 wn cngying b(3)飞、子、成功地开了蜘蛛的天罗地网。3辨字组词。(4 分)幼（ ）幻（ ）)彻（ ） 砌（ ）)拦（ ） 栏（ ）)荧（ ） 莹（ ）)4写出下列句子中加点词的近义词。(4 分)(1)幼龟一旦遇到危险，便会返回龟巢。( )(2)向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。( )(3)原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。( )(4)是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。( )5根据课文内容，用“”标出括号里恰当的词语。(4 分)(1)三次不同的(实验 试验)证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵(配合 搭配)起来探路的。(2)科学家认真(研发 研究)了鸟类飞行的原理，终于在 1903 年(发现 发明)了飞机。6把词语补充完整，并完成练习。(6 分)不( )不( ) ( )心( )欲 横( )竖( )枯( )烂( ) ( )先( )后 鱼( )而( )( )不( )及 若无( )( )(1)上面词语中都含有一对反义词的词语是_和_。(2)形容一个接一个的词语是_。(3)选词填空：他是一个_的小气鬼。7句子训练。(3 分)(1)改为陈述句：人类的老师不就是自然吗？_(2)用关联词将两句话合并成一句话：海洋是一座自然资源的宝库。海洋是一座知识宝库。_(3)用加点词造句：它们之中有的居然能够朝夕与共，和睦相处。_