中小学教育资源站（http:/www.edudown.net)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/www.edudown.net LessonLesson 1 1 : : HowHow areare youyou ? ?一、一、 教学目标：教学目标：1.1.能听说读写能听说读写 HowHow areare youyou ? ? FineFine，thanks.thanks. 2.2.说出并且听懂说出并且听懂 NiceNice toto meetmeet you.you. 二、二、 教学重难点：教学重难点：1 1、HowHow areare you?you? Fine,Fine, thanks.thanks.以及以及 HowHow areare youyou 的其它回答方式。的其它回答方式。2 2、YouYou cancan callcall me.me. 三、教具、学具：三、教具、学具：Mr.WoodMr.Wood 的图片，收音机的图片，收音机 四、教学过程：四、教学过程： WarmingWarming upup 1 1、GreetingGreeting T:T: Hello,Hello, boysboys andand girls.girls. S:S: Hello,Hello, MissMiss Yun.Yun. T:T: WhatsWhats youryour name?name? S:S: MyMy namename isis T:T: LetsLets learnlearn English!English! 2 2、SingSing a a song“Howsong“How areare you?”you?”为学生学句型作铺垫为学生学句型作铺垫 NewNew conceptsconcepts 先教单词先教单词 fine.fine. 教师先把教师先把 ninenine 写在黑板上让学生拼读，然后出示写在黑板上让学生拼读，然后出示 finefine 让学生试读，反复带读让学生试读，反复带读 finefine 一词并检查学生的发音。一词并检查学生的发音。 2.2.教师指着自己对学生说教师指着自己对学生说:Im:Im finefine，today.today. 用表情来表示出自己今天很用表情来表示出自己今天很 好好( (指身体指身体).).并把并把 finefine 一词写在黑板上一词写在黑板上, ,可向学生用汉语解释可向学生用汉语解释 finefine 一词意思是一词意思是 身体好。身体好。3.3. 教师和一个学生打招呼教师和一个学生打招呼:Hello,How:Hello,How areare youyou ? ?然后指着黑板上然后指着黑板上 finefine 一词一词, ,启发学生回答启发学生回答:Fine,:Fine, thanksthanks 或或 ImIm fine,fine, thanks.thanks. 4.4. 教师再和另一位学生重复刚才的会话教师再和另一位学生重复刚才的会话. . 5.5. 让一个学生向老师打招呼并问候让一个学生向老师打招呼并问候, ,如如: : S:S: Hello,Hello, MissMiss Yun.Yun. HowHow areare you?you? T:T: FineFine ,thanks.,thanks.教师接着问候学生教师接着问候学生 HowHow areare youyou 启发学生回答启发学生回答, ,同时教同时教 ImIm fine,fine, thanks.thanks. VeryVery well.well. ThankThank you.you. 6.6. 教师把教师把 veryvery well.well.写在黑板上写在黑板上. .解释解释 veryvery wellwell 意思是身体非常好意思是身体非常好. .7.7. 教师带读教师带读 veryvery wellwell , ,并检查学生发音并检查学生发音. .8.8. 师生之间进行打招呼问候师生之间进行打招呼问候, ,如如T:T: MorningMorning ,boys,boys andand girls.girls.Ss:Ss: Morning,Morning, MissMiss Yun.Yun. HowHow areare you?you?T:T: Fine,Fine, thanksthanks . . HowHow areare you?you?SsSs : : VeryVery well,well, thankthank you.you.9.9. 同桌两人或前后两人进行会话练习同桌两人或前后两人进行会话练习. .10.10.听会话录音听会话录音 N1,N1,模仿语音语调模仿语音语调. . 11.11.出示出示 Mr.Mr. woodwood 的图片，向学生自我介绍的图片，向学生自我介绍“Hello!“Hello! ImIm youryour newnew teacher!teacher! YouYou cancan callcall meme Mr.Mr. Wood.Wood. NiceNice toto meetmeet you.you. ”告诉学生向别人告诉学生向别人中小学教育资源站（http:/www.edudown.net)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/www.edudown.net 介绍自己时也可以说介绍自己时也可以说 YouYou cancan callcall meme，先生用，先生用 Mr.Mr.女士用女士用 MissMiss。让学生用。让学生用 这个句型自我介绍。这个句型自我介绍。 12.12.让学生听会话录音让学生听会话录音 N2N2 两次，第二次跟读，模仿语音语调。两次，第二次跟读，模仿语音语调。 1313三人一组作对话三人一组作对话, ,上教室前面表演。上教室前面表演。 14.Do14.Do ActivityActivity bookbook N2N2 HomeworkHomework课下以小组为单位编一个对话，用上课下以小组为单位编一个对话，用上“How“How areare youyou ? ? Fine,Fine, thanks./Verythanks./Very well,thankwell,thank you.you. NiceNice toto meetmeet you!”you!” 五、板书设计：五、板书设计： LessonLesson One:One: HowHow areare you?you? ninenine finefine HowHow areare you?you? ImIm fine,fine, thanks.thanks. VeryVery well,well, thankthank you.you. 六、习题（听音，填空）六、习题（听音，填空）Hello,Hello, DannyDanny！ ？，. .中小学教育资源站（http:/www.edudown.net)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/www.edudown.net LessonLesson 2 2 FriendsFriends 一、一、 教学目标：能听说读写教学目标：能听说读写: : WhatsWhats youryour name?name? MyMy namename isis . . He,He, shesheher,her, his,his, my,my, youryour 二、二、 教学重难点：教学重难点：WhatsWhats youryour name?name? MyMy namename isis. .He,He, sheshe her,her, his,his, my,my, youryour三、教具、学具：三、教具、学具：PuppetPuppet 男，男，PuppetPuppet 女女, ,收音机，收音机， 四、教学过程：四、教学过程： WarmingWarming upup 1 1、GreetingGreeting T:T: Hello,Hello, boysboys andand girls.girls. S:S: Hello,Hello, MissMiss Yun.Yun. T:T: HowHow areare youyou ? ? S:S: I I amam fine,fine, thanks.thanks. HowHow areare you?you? T:T: I I amam veryvery well,well, thankthank you.you. 2 2、SingSing a a song“Trysong“Try toto find”find”用以复习用以复习 friend.friend. NewNew conceptsconcepts PutPut a a puppetpuppet onon eacheach handhand andand modelmodel a a conversation:conversation:PuppetPuppet 男男: : Hello!Hello! I I amam a a boy.boy. MyMy namename isis _.Whats_.Whats youryour name?name?PuppetPuppet 女女: : Hi!Hi! I I amam a a girl.girl. MyMy namename is_.is_. NiceNice toto meetmeet you.you.PuppetPuppet 男男: : NiceNice toto meetmeet you,too.(Indicatesyou,too.(Indicates a a boy/boy/ girlgirl inin class.)class.) WhatsWhats his/his/ herher namename ? ?PuppetPuppet 女女: : I I dontdont know.(Toknow.(To student.)Arestudent.)Are youyou a a girlgirl oror a a boyboy ? ? Student:Student: I I amam a a boy/girl.boy/girl.PuppetPuppet 女女: : WhatsWhats youryour name?name?Student:Student: MyMy namename isis _._.PuppetPuppet 女女:Nice:Nice toto meetmeet you,_.you,_.