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中小学教育资源站(http:/www.edudown.net),百万免费教育资源当下来,无须注 册!中小学教育资源站 http:/www.edudown.net 黄龙庄小学四年级科学小火箭实验报告实验内容:加水发射自制小火箭年级: 四年级 时间: 2011.11.13 参与学生:陈鹏 陈梦菁 陈悦彤 韩佳佳 韩嘉宇 邵玮昕 杨朝晖地点:校园空旷地带 实验环境:多云 西南风 34 级 顺风实验 实验材料及器材: 纸盒 550ml 矿泉水瓶 塑料卡片/纸 木条 三合板 胶带(绝缘胶带 双面胶 ) 木工锤 铁钉 工锯 吸管 小刀 水桶 量杯 量筒 打气筒 皮卷尺 三角板实验目的:1.探究装水量的多少对小火箭射程的影响,并找出装水量的最佳比例。2.锻炼学生的动手操作能力。3.锻炼学生分析解决问题的能力。实验创新:在利用原有“空气能被压缩和具有反冲力”知识的基础上,通过实验测量探讨加水比例与火箭射程的关系。实验前猜想:水量多少与火箭射程有一个合适的比例能使火箭射的最远,多于或少于这个比例会使距离降低。实验过程:1. 分工协作,制作小火箭和发射架。 2. 组长安排分工,进行小火箭的发射、测量、记录。 3. 通过计算机对数据进行分析、整理,发现数据不是很准确,从线形图中 发现数据波动很大,不成规律,与猜想不符,讨论后认为: 1)小火箭的制作材料有问题,因为是纸做的容易进水,水泡后尾翼不 稳定,重量也发生变化。 2)塞子有时塞得不够紧实,导至气压不一样。 3)发射时塞子被喷出,水量多时可能会浪费反冲力。 4)量水用的量杯不准确,只有几个刻度。 4. 解决问题。针对发现的问题进行改进: 1)制作材料使用防水的塑料薄片。 2)每次发射时认真检查塞子,并标上刻度。 3)给发射架后面装上个小挡板,增加推力。 4)使用实验用量筒量水。 5. 用改进的方法进行第二次发射试验。中小学教育资源站(http:/www.edudown.net),百万免费教育资源当下来,无须注 册!中小学教育资源站 http:/www.edudown.net 6. 对实验结果进行分析。实验结果:13.717.823.1517.7 15.410.56.16.23.43.405101520251/112/113/114/115/116/117/118/119/1110/11 装水比例最大射程系列1通过对实验数据的分析可以看出,在装水比例达到 3/11 的时候小火箭的射 程最远,从 1/11 到 3/11 射程逐渐增加,从 3/11 到 10/11 射程逐渐减小。实验总结:本次试验效果明显,通过这次试验学生们在弄清楚小火箭实验中装水比例 与火箭射程的关系同时,更重要的是锻炼了学生的动手操作能力、团队协作能 力、解决分析问题的能力。实验过程中学生遇到了很多平常没遇到的困难,如 如何用平常不在意的材料制作,如何使气塞严丝合缝,适用瓶口的大小,又不 漏气,发射架制作前的设计等。通过与队友的讨论和老师的指导发挥集体的智 慧来完成实验,应该说这才是本实验最大的收获。
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