中小学教育资源站（http:/www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/www.edudown.net 人教版品德与社会三年级上册第二单元主题单元教学人教版品德与社会三年级上册第二单元主题单元教学 设计设计主题单元教材解读表主题单元教材解读表 单元主题单元主题我在学习中长大单元教学单元教学 目标目标1. 看到自己两年来的进步,发现自己的优点和长处,并为自己在学 习中所取得的进步感到高兴和自豪 2. 探讨学习方法,感受学习方法和途径的多样性,增强学习的兴趣 和自觉性 3. 知道学习要不怕困难,善于思考;知道要珍惜时间和合理安排时 间.在交流学习经验的过程中相互学习,共同进 步 4. 初步感受我们的社会是个学习文化的社会,学习已成为每个人 终身的事情.理解社会变化给人们提出的新要求, 并从大人们”学而不厌”,”学习不止”中获得 鼓励和动力主题主题可开展的教学活动可开展的教学活动可能遇到可能遇到 的难题及的难题及 对策对策教学目标教学目标教学重难点教学重难点课课 时时中小学教育资源站（http:/www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/www.edudown.net 主题一 我学会 了A.个人才能展示活动 我学会了。B.故事会（成长 手记）学习中的 苦与乐。A.在教室 里展示个 人才能会 受到场地， 时间、器 具等的约 束。能把 部分家长 发动起来 可能会好 些，同时， “个人才 能”的展 示范围要 尽量大一 些，让孩 子们用自 己的观点 来进行衡 量，不要 只确定为 大人眼中 的音、体、 美方面的 特长。B.谈 到的收获 也许不止 “两年”， 收获也是 多方面的， 不仅是学 习上。教 师要注意 收放有度。1 通 过 自 我 展 示, 了 解 自 己 的 特 点, 看 到 自 己 的 进 步, 增 强 自 信 心. 体 会 学 习 给 自 己 带 来 的 乐 趣, 为 自 己 的 进 步 感 到 高 兴2. 感受 学习有苦也有乐.没有 最初的失败就没有后来 的成功.在交流自己的 学习经验中体会到学习 的乐趣,并愿意尝试新 的学习教学重点 让学生懂得学 习有苦也有乐， 为自己的成功 而感到自豪。 教学难点 培养学生成功 了不要骄傲， 失败了不要放 弃的良好的心 理品质。 教学关键点： 培养学生不怕 困难，坚持不 懈的精神。教学重点： 1、懂得在实际 生活中体会学 习的多种途径 和方法。 2、教学难点： 增强学生对学 习的兴趣和自 觉性。 3、教学关键： 培养学生愿意 学习别人的好 经验。教学重点 通过自己的努 力去学习，学 会合理安排和 利用时间提高 学习效率。 三、教学难点 肯动脑筋，不 怕困难，掌握 克服学习中各 种困难的一些 方法，并体会 克服困难取得 成功的愉悦。 四、教学关键 点 结合自己的学 习经验，想一 想怎样才能提2 课 时2 课 时3 课 时 3 课 时中小学教育资源站（http:/www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/www.edudown.net 主题二 向谁学A.学习经验大家谈： 你学会了什么是 谁教（告诉）我的。B.大家学一学： 根据本地情况，自己 动手学一招。C.说一说：结合 教材中的图或结合自 己生活周围的各种现 象，说一说，该学什 么，不该学什么。A.学生 （也包括 部分教师） 把生活和 学习分离 开来，总 以为学习 文化知识 才叫学习， 不明白人 随时随地 做任何事 情都是一 个学习的 过程。我 们一定要 在本节课 中让学生 体会大学 习观，教 师也要在 教学中体 现大教学 观。131 .体 会 生 活 处 处 有 学 问, 只 要 做 学 习 的 有 心 人, 就 能 学 到 很 多 东 西2 . 感 受 学 习 的 多 种 途 径 和 方 法, 愿 意 学 习 别 人 的 好 经 验高自己的学习 效率，集中精 力学习。教学重点： 1、懂得在实际 生活中体会学 习的多种途径 和方法。 2、教学难点： 增强学生对学 习的兴趣和自 觉性。 3、教学关键： 培养学生愿意 学习别人的好 经验。 二、教学重点 通过自己的努 力去学习，学 会合理安排和 利用时间提高 学习效率。 三、教学难点 肯动脑筋，不 怕困难，掌握 克服学习中各 种困难的一些 方法，并体会 克服困难取得 成功的愉悦。 四、教学关键 点 结合自己的学 习经验，想一 想怎样才 能提高自己的 学习效率，集 中精力学习。中小学教育资源站（http:/www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/www.edudown.net 主题三 做学习 的主人A.“悄悄话信箱” 把自己的学习烦恼 放进去做游戏的 方式抽出来大家 为他（她）想办法。B.“学习的故事” 故事会：收集有关学 习方面的故事开 故事会感悟如何 合理安排和利用时间， 提高学习效率。C.名言警句书法 展：收集有关学习的 名言、格言书法 形式展出交流、 评点。A.许多学 生学习不 感兴趣， 认为是为 父母，为 老师而学， 自身的内 在动力未 真正调动， 从而影响 其学习效 果。所以， 如何激发 学生对学 习的真正 的兴趣才 是本课的 关键。1 .知 道 学 习 要 肯 于 动 脑 筋, 不 怕 困 难, 掌 握 克 服 学 习 中 各 种 困 难 的 一 些 方 法2 .愿 意 通 过 自 己 的 努 力 学 习, 体 会 克 服 困 难 取 得 成 功 的 喜 悦 知道学习,做事要抓紧 时间,学会合理安排和 利用时间,提高学习效 率教学重点： 1、懂得在实际 生活中体会学 习的多种途径 和方法。 2、教学难点： 增强学生对学 习的兴趣和自 觉性。 3、教学关键： 培养学生愿意 学习别人的好 经验。 中小学教育资源站（http:/www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/www.edudown.net 主题四 大家都 在学A.我的小调查：家里 和周围的人们都在学 什么？为什么还要学 习？B.“知识技能大 比拼”家庭活动：与 家人比赛自己教 大人不会的大人 教自己不会的A.我的小 调查：家 里和周围 的人们都 在学什么？ 为什么还 要学习？B.“知识 技能大比 拼”家庭 活动：与 家人比赛 自己 教大人不 会的 大人教自 己不会的1 .通 过 观 察 自 己 周 边 大 人 们 学 的 情 况, 感 受 当 今 社 会 是 学 习 的 社 会, 学 习 将 伴 随 人 的 一 生2 .感 受 社 会 的 发 展 和 文 明 程 度 的 不 断 提 高, 给 人 们 提 出 了 新 的 要 求, 不 学 习 就 会 落 伍3 .在 观 察 中 找 到 身 边 的 榜 样, 并 从 大 人 们 的” 学 而 不 厌” , ” 学 习 不 止” 中 受 到 鼓 励教学重点： 通过看图，让 学生知道当今 社会，不论男 女老少，都不 断地学习，接 受新鲜事物。 教学难点： 通过学习，培 养学生学习大 人们“学而不 厌”、“学习 不止”的精神。教学关键点： 通过学习，启 发学生珍惜时 间，抓紧学习， 掌握更多知识 和本领。1 课 时中小学教育资源站（http:/www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/www.edudown.net 单元设计思路：单元设计思路： 学生升入三年级后，已具有了两年的学习经验，这为探究如何进一步提高学习，提供了可能的条件。在本单元的学习探讨活动中，教材贯彻课程标准中规定的不怕挫折、克服困难、珍惜时间、合理安排作息时间等教学内容要求。在学生的成长进步中，学习的对象不仅限于课本，还有其他多种媒体。因此，本单元的“学习”是一个大概念，不仅有学校内的各项学习，还包括家庭、社会里的各种学习；学习的内容不仅包括知识，而且有能力的培养和道德品质的学习。由于学习所涉及的内容十分广泛，并且与学生实际联系密切，便于教师组织生动活泼的教学探究活动。在呈现方式上，教材展示的内容只是学生学习中比较典型的范例，是学生进行探究的引人和教师组织教学的分类提示，为教师教学留有广阔的空间。因此，教师在教学时，可以根据教材中提供的设计线索，依各地、各校，以及各班的实际情况，进行教学内容的拓展。健康向上的心理，是学生获得学习成功的基本因素，教材涉及这方面内容时，案例的选取多从积极的方面入手，即便是学习中的挫折，也是作为成功过程中的事例。教师在组织教学活动时，选取的教学内容应有利于学生在学习中建立自信心，有利于学生把某一方面的学习自信迁移到其他方面的学习中。主题单元教学设计：主题单元教学设计：第一课 我学会了教学目标 1. 通过自我展示,了解自己的特点,看到自己的进步,增强自信心.体会学习给自己带来的乐趣,为自己的进步感到高兴2. 感受学习有苦也有乐.没有最初的失败就没有后来的成功.在交流自己的学习经验中体会到学习的乐趣,并愿意尝试新的学习授课时数 2 课时我学会了 第一课时中小学教育资源站（http:/www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/www.edudown.net 课前准备 制作我们的成就窗和荣誉窗.每个同学找出这两年自己保存的作业本,做的手工或画的图画,以及这两个获得的奖状或奖品等活动步骤 一.两年的收获从如入学到现在,我们在学校里和平时的生活中,学到了哪些东西?现在,请大家来展示一下吧1. 展示奖状,奖品,作业,作品等2. 技能大展示(每个同学把自己学过的本领在小组里展示,各组选出代表在班里展示)3. 小结技能展示情况,引入活动二:读书 P28二.经验小交流1. 小组交流自己在学习技能的过程中遇到过哪些挫折,自己是怎样坚持学会的;成功后的心情是怎样的?2. 各组推出代表在班里讲3. 小结课后作业 复习学过的成语,歌曲,古诗,广播操等.板书设计课后记中小学教育资源站（http:/www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/www.edudown.net 我学会了 第二课时课前准备 活动步骤 一.我的进步真大以”我学会了”为主题举办自我展示活动1. 成语接龙2. 同唱一首歌二.擂台大赛(各组推选一个人)1. 广播操比赛2. 眼保操比赛三.”5 分”奖给谁?1. 以小组为单位,开展擂台赛,学生自己出考题考其他组的人,看谁知道的多2. 评出优胜组,奖励课后作业板书设计课后记第二课 向谁学教学目标 1. 体会生活处处有学问,只要做学习的有心人,就能学到很多东西中小学教育资源站（http:/www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/www.edudown.net 2. 感受学习的多种途径和方法,愿意学习别人的好经验活动准备 “学一学”,”做一做”所需要的材料授课时数 2 课时向”谁”学 第一课时课前准备 回忆自己有哪些本领活动步骤 一.学习经验大家谈同学们,在课堂上你们可以从老师,同学那里学到知识,在课外你们同样可以学到许多知识,本领和道理.今天咱们就来聊一聊,在课外你都学到了些什么?都是向谁学的?(请举手的孩子依次谈)二.小组讨论归类同学们,你们在课堂以外学到了很多东西,真了不起.请大家先小组讨论后归纳一下,你的这些知识,本领都是向谁学的呢?三.班内交流,老师引导总结出学生的多种途径和方法板书设计课后记中小学教育资源站（http:/www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！中