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1广东省东莞市小学六年级语文毕业模拟试题 班级 姓名 分数 第一部分 基础知识积累与运用(30%)(一)字音游戏(6分)弶虬网1 看拼音,我能规范地写出相应的汉字。 (2分) y jn tng hu 抵( ) ( )工 ( )写 春( ) 2.我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。 (2分)(1)武术擂(li li)台赛正在激烈地进行着,双方的拉拉队毫不示弱,拼着劲儿擂(li li)鼓呐喊。(2)躲在屏(bng png)风后面的她,屏(bng png)住呼吸,惟恐被同伴发现。3.用横线画出句子中的错别字,并把正确的字写在括号里。 (2分)廉颇说他功无不克,战无不胜,蔺相如没有什么能奈。 ( ) ( ) (二)词语大本营(10分) 1.把词语补充完整,再按要求分类。 (6分) 千( )一发 精兵( )政 千山一( ) 自( )自受应接不( ) 罪( )祸首 盛气( )人 ( )辕北辙 含赞美意思的词语: 含批评意思的词语: 2.我还能写出形容很专心的四字词语:( ) (2分)3.选择恰当的词语填空。 (2分) 祝愿 心愿 (1)这也是全世界爱好和平的人民的共同( ) 。 (2)世纪宝鼎表达了中国人民对联合国的美好( )(三)句子万花筒(5分) 1.在( )里用“”或“”判断下列句子表达是否正确。 (2分)(1) “将相和这篇课文的内容和插图都很精美。 ”这个句子表达上没有毛病。 ( ) (2) “元宵、端午、中秋、除夕”是按时间的顺序排列的。 ( )2.请将左右两边相对应的内容用线连接起来,并在横线上写一条课内外积累的关于节约的2名言警句。 (本卷出现的除外) (3分) 海纳百川 大好春光看今朝 锲而不舍 有容乃大 风流人物数当代 人情练达即文章世事洞明皆学问 金石可镂(四)诗园采风(3分) 1.我能把诗句补充完整,并按要求填空。 (2分) (1) ,青春作伴好还乡。(2) “青山遮不住, 。 ”选自 的 2.我不仅积累,我还能恰当运用。 (1分)春天的一个夜晚,一位久别家乡的人,望着皎洁的月光不禁想起了家乡,于是吟起诗来 (五)才情展示(6分)1.博古通今:盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物,其中创造人类的是( ) (2分) 。 A.盘古 B.女娲 C.夸父 D.后羿 2.亲情放送:据天气预报,明天将有寒流过境,我市平均气温会下降十度左右。如果你此时要给住在市郊的奶奶打电话,你应该怎么说?请把要说的内容写在下面的横线上。 (2分) 3.妙笔生花:学校的花池里有一块牌子,上边写着“禁止摘花踏草” ,可是有人看了心里不太舒服,你能不能在不改变原意的基础上,把警示语改一改,使大家变得乐意接受。试试看,请你写下来。 (2分) 第二部分:阅读积累与运用(30分) 阅读大挑战之一:阅读卖火柴的小女孩片段,完成下面的练习。 (12分)www.edujq.com 她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手 吗?她 终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊, 简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着 闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎, 这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想 让脚也暖3和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。1.本文段的作者是 ,他被人们誉为“ ”。你还读过他 和 这两部作品。 (4分)2.通过阅读和理解,你发现,本文段中,小女孩的心情经历了这样的变化:起初,为檫不檫火柴而( ) ,随后,为火柴带来的温暖而( ) ,后来,又为火柴的熄灭而( ) 。 (3分)3.请就文中画横线的句子提问并作答。 (3分) 问题: 回答: 4.“她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。 ”这句话让你体会到 。 (2分)阅读大挑战之二:阅读短文他要感谢那只手 ,完成练习。 (18分) 他要感谢那只手 感恩节的前夕,美国芝加哥的一家 报纸编辑部向一位小学女教 师约稿,希望得到一些家境 贫寒的孩子画的图画,图画的内容是他想感 谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画 时,她吃了一惊,他画的是一只手。是谁的手? 这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子 们也纷纷猜测。一个 说:“这准是上帝的手。 ”另一个说:“是农夫的手,因 为农夫喂了火鸡。 ”女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前,弯腰低头问他:“能告诉我你画的是谁的手吗?”“这是你的手,老师。 ” 孩子小声答道。 她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很 穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没工作,小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感 谢这只手。我们每个人都有要感谢的,其中既有物质上的给予,也包括精神的支持,诸如得到了自信和机会。4对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却常常难以估量。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。1.“喝酒”的“喝”用音序查字法应查 ,用部首查字法应查 部。 (1分)2.从文中找出下列词语的近义词:(2分)无足挂齿( ) 估计( ) 贫穷( ) 推测( ) 3.这个文段主要写 (3分)4.请你认真阅读短文,提一个你认为最有价值的问题,写下来。 (3分)问题: 解答: 5.女教师猜想这些孩子会画什么?为什么?(3分)6.道格拉斯画的是什么?他为什么要这样画?(3分)7.这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点,这就是:第三部分:作文积累与运用(40分) (一)小试牛刀:小练笔。 (5分) 现在很多同学有这样的阅读习惯:喜欢读图画,而不喜欢读文字。即喜欢看图画书而不喜欢读文字书。对此,你有何看法?请用50-100字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。 (二)大显身手:根据要求写一篇不少于400字的文章。 (35分)在小学阶段的众多科目里,你最喜欢的是哪一门功课?为什么?请敞开心扉,尽情地表达你对它的热爱吧。要求: 1事例要具体、生动,语句通顺,写出自己的真情实感。 52有一定的条理,书写工整, 正确应用标点符号,不写错别字。3不要出现真实的校名、人名。
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