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同心小学三年级安全出行主题班会一、班会目标:1通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。2通过逼真的画面,翔实的数据,真实的讲述,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得保护自己,就是幸福大家,懂得交通安全重于泰山等的道理。3、让学生了解了交通安全常识,提高遵守交规意识,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯,安全走路,安全乘车,安全骑车。二、班会重难点:培养学生树立交通安全意识,养成交通安全的良好习惯。三、班会准备:1黑板上书写“交通安全伴我行”几个美术字。2确定学生为男女主持各一人。3准备 10 道测试交通规则的抢答题目。四、班会地点:三年级教室五、班会过程:随着经济繁荣的发展,交通事业迅猛发达。车辆川流不息地在马路上行驶。为了家庭的幸福,生命的安全,使爸爸妈妈放心工作。我们每个小学生要了解基本的交通规则,增强交通安全意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。熟记最基本的交通标志。做到愉快上学,平安回家。主持人甲: 游戏-猜谜语(1)白色线条地上躺,不怕雨雪和冰霜,行人踏在它身上,交通安全有保障 (人行横道线)(2)圆圆三只大眼睛,十字路口做卫兵,红灯停,绿灯行,黄灯亮起提个醒。 主持人乙 安全在你脚下,生命在你手中 实线,虚线,斑马线,都是生命安全线!主持人甲:三年级中队安全出行,平安回家十分钟队会现在开始!主持人甲:同学们,据有关资料统计,我国因事故每 3 分钟就有 1 个人受伤,每 10 分钟就有 1 人丧生。主持人乙:交通事故每 10 位死者中,至少 1 人是儿童。交通意外已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。主持人甲:让我们圆圆记住这血的教训,严格遵守交通规则。主持人甲:亲爱的同学们!当你独自一个骑车上街时,当你在马路上嬉笑打闹时,当你横穿马路时,当你翻越栏杆时,你是否想过,这样做的结果是什么?主持人乙:是啊!交通安全对我们来说太重要了。生命只有一次,尤其对我们小学生来说,只要稍微不注意,后果就不堪设想。同学们,你们对交通知识知道多少呢?下面让我们一起参加交通知识知多少现场采访,考考自己。主持人甲:在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰;在祖国蓝里,我们是早晨八九点钟的太阳。父母,老师,祖国在期待着我们,美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习,让同学们一定要把“交通安全”四个字牢记心中!主持人乙:接下来由我们一起表演顺口溜交通安全记心中齐唱“一路平安”教师小结。同心小学三年级雷锋在我心中主题班会教师:吴学云1、活动目的现今社会上,相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问,现在都什么年代了,还学雷锋精神是不是过时了?又或者,学生们只知道老师教育他们要学雷锋,但是为什么要去学雷锋,却很少有人答出来。通过“学雷锋”的主题班会课活动,目的在于引导学生明白:雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献,而奉献正是美的真谛,从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感,学会关心与帮助周围的人,共同创造生活中的美。二、教育要点 引导学生去思考、去理解,学习雷锋精神,应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习,了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论,“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例,让同学们明白到,雷锋精神离我们并不遥远,在我们身边的日常生活中,有很多小事情,很多好人好事,都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋,不是喊口号,而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。 三、准备资料1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。 四、活动地点:三年级教室五、活动过程:1、走进雷锋:雷锋,(1940-1962),中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模,共产主义战士。湖南望城县人。1949 年参加儿童团,担任儿童团长。1954 年加入了中国少年先锋队。1956 年在乡人民政府当通讯员。不久,调到中共望城县委当公务员,被评为工作模范。1957 年 2 月 8 日加入中国共产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设,多次被评为劳动模范和先进生产者。1960 年参加中国人民解放军,被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵,同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时,他把自己在工厂和部队积存的 100 元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时,又将 100 元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长,担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里,荣立二等功一次、三等功两次,被评为节约标兵,荣获模范.2、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。3、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解,然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。 (引导学生发言,谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?)4、请一位同学来读几篇有先进代表性的雷锋日记 。5、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事,其他同学集中精神,认真听后简单概括。二、学唱歌曲:播放录音,让学生听歌曲学习雷锋好榜样 ,要求学生学会唱这首歌。三、学习雷锋:1、全班分为若干小组,进行激烈的“雷锋精神”大讨论,并且由代表发言。2、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。四、活动总结:总结归纳这次学雷锋活动的收获。
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