* *1 1辨析并修改病句vv教学目标：掌握常见病句的六种教学目标：掌握常见病句的六种 类型，能辨析，会修改。类型，能辨析，会修改。vv教学难点：教学难点：“ “辨析并修改病句辨析并修改病句” ”是高是高 考考考试大纲考试大纲中中“ “表达应用表达应用” ”的范的范 畴，能力层级为畴，能力层级为E E级。级。* *2 2* *3 3考点阐释 所谓“病句”，是指不符合现代汉 语语法规则、不合逻辑事理的句子。 它是历年来高考考查的一个重点。考试大纲对病句的测试要求是 “辨析并修改病句”。* *4 4辨析病句辨析病句 选择题选择题语序不当语序不当搭配不当搭配不当残缺赘余残缺赘余结构混乱结构混乱不合逻辑不合逻辑表意不明表意不明六大类型六大类型修改病句修改病句 主观题主观题* *5 5* *6 6“主、谓、宾、定、状、补”语法体系中句子成分共分为* *7 7六种成分各有自己的位置，对其进行判断六种成分各有自己的位置，对其进行判断 时，可借用口诀进行。时，可借用口诀进行。即：即：主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚，主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚， 主干成分主谓宾，枝叶成分定状补；主干成分主谓宾，枝叶成分定状补；定语必居主宾前，谓前为状谓后补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。由这一口诀可看出各句子成分间的关系，由这一口诀可看出各句子成分间的关系， 即定语是主语和宾语的附加语，即定语是主语和宾语的附加语， 补语和状语是谓语的附加语。补语和状语是谓语的附加语。* *8 8搭配不当主干成分枝叶成分呼应成分主谓搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当定语和中心语搭配不当补语和中心语搭配不当状语和中心语搭配不当一面与两面搭配不当关联词语搭配不当并列词语之间不能完全对应* *9 9方法一：主干成分检查法抽出主干，看抽出主干，看主谓、动宾、主宾搭配是否合理方法:简化成分，重新阅读，看是否搭配例句：本世纪末，是我国实现四个现代化 的宏伟目标。运用：第一步，简化全句，则全句为： 本世纪末是目标。第二步，重新阅读，看是否搭配：“ 本世纪末”是一个时间，很显然不能和“是目 标”搭配，故这个句子是一个主谓不搭配的病 句。 * *1010搭配不当例1、一种新研制的硬度更高、抗腐蚀性更强的不锈钢钉 ，最近在全市设立了十余处零售点和批发点。【考题诊断考题诊断】主谓搭配不当主谓搭配不当 例2、地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞 康华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重 伤。动宾搭配不当动宾搭配不当例1、一种新研制的硬度更高、抗腐蚀性更强的不锈钢钉 ，最近在全市设立了十余处零售点和批发点。例2、地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞 康华奋不顾身，用身体掩护掩护工友的安全安全，自己却负了重 伤。例3、农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的 劳动。例3、农民耕种的符合政策规定的自留地自留地是是一种正当的 劳动劳动。 主宾搭配不当主宾搭配不当病句修改并不难，主干部分首先看。病句修改并不难，主干部分首先看。 【 小提示小提示 】* *1111例4、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门 推广乒乓球运动的团体。把“团体”改成“机构”或者“单位”。【小提示小提示】句中有判断动词句中有判断动词“ “是是” ”，考虑主语与宾语搭，考虑主语与宾语搭 配是否得当。配是否得当。 “ “是是” ”作谓语易出错作谓语易出错【趁热打铁趁热打铁】例5、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为 了羞辱或者宣泄自己的不满。【小提示小提示】“并列短语”一出现，病句与之常相伴。例5、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为 了羞辱羞辱或者宣泄宣泄自己的不满不满。*12枝叶成分较复杂，搭配语序细分辨枝叶成分较复杂，搭配语序细分辨 。搭配不当方法二：枝叶成分细分辨方法二：枝叶成分细分辨【小提示小提示】例5、人们都以亲切的目光注视和倾听 着这位残疾人作家的发言。例4、据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜 ，大约采集50万朵的花粉。 定语和中心语搭配不当定语和中心语搭配不当状语和中心语搭配不当状语和中心语搭配不当例4、据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜 ，大约采集50万朵的花粉。例5、人们都以亲切的目光注视和倾听 着这位残疾人作家的发言。*13搭配不当 方法三：呼应成分要注意方法三：呼应成分要注意 有没有有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人 取得成功的关键。一面与两面搭配不当既然来了，但他还是不放心 。 关联词语搭配 不当对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问 题，文章从理论上理论上和政策上作了详细的规定和深刻深刻 的说明的说明，具有很强的指导意义和可操作法。并列词语之间不能完全呼应有没有有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人 取得成功的关键。既然来了，但他还是不放心 。 对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问 题，文章从理论上理论上和政策上作了详细的规定和深刻深刻 的说明的说明，具有很强的指导意义和可操作法。*14总结：辨析步骤一语感，二语法，三顺序, 四逻辑。一.语感审读法二.主干枝叶梳理法病句修改并不难，病句修改并不难， 主干部分首先看。主干部分首先看。 枝叶成分较复杂，枝叶成分较复杂， 搭配语序细分辨。搭配语序细分辨。 呼应部分要敏感，呼应部分要敏感， 修改病句方全面。修改病句方全面。*15“并列短语”一出现， 病句与之常相伴。 “ “和和” ”作连接是难关，作连接是难关， 表意不明搭配乱。表意不明搭配乱。 两面词语要当心， 两面词语要当心， 特殊现象记心间。特殊现象记心间。 “ “是是” ”作谓语易犯病作谓语易犯病 介词易使成分残。介词易使成分残。三.抓标志法*16成分残缺或赘余按现代汉语的结构规律，凡是应该 有的成分而没有，就是句子的成分 残缺。句子的成分残缺会导致意思 模糊不清，甚至不可理解。相反， 因滥用词语而造成重复的，就是成 分赘余。*17例1 天津市为大部分农民工办理了银行卡，建 立工资月支付，“季结算” ，维护了广大农民工 的合法权益。成分残缺例2 参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一 若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨 额遗产中按月领取固定数额的生活费。成分赘余“的制度”（缺宾语）都表示假设，保留一个即可*18“的精神”（缺介词宾语）宾语残缺成分残缺【经典考题经典考题】例1、由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学 校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。主语残缺例2：那些在各条战线上以以积极进取、不折不挠对待生 活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。【小 提 示】介词易使成分残缺介词易使成分残缺*19例3、尽管美国总是自诩为最尊重人权的国家，但是美国 一再出现的严重违反人权的丑行却在国际社会上一致声讨 。谓语残缺（分句缺谓语“遭到了”）【小窍门】主干压缩法主干压缩法* *2020成分残缺主语残缺宾语残缺谓语残缺定语残缺介词残缺 *21罗 嗦1、初秋的天气凉爽多了，太阳已不像夏天那 样炎热地悬挂在高空。（太阳不“悬挂在高空”还站在地上？） 2、不知不觉就走了十里路左右的距离。 3、应聘的外国专家正式工资一般应高于或 维持试用期工资而不能低于试用期工资。（已有恰当的宾语“十里路左右”，应删去“的 距离”）(已有“高于或维持”来限定，明白地排除了 “低于”的情况，再用“低于试用期工资”,是 罗嗦，应删掉) 成分赘余成分赘余*22重 复1、看着众多莘莘学子的求知目光，他 更感责任重大。2、今天我们学校来了大约一百多位左 右参观者。成分赘余成分赘余*23虚词滥用1、只会空想的人一切都只会付诸于 东流之水。 2、消费者权益保护法深受广大消 费者所欢迎，因为它强化了人们的自 我保护意思，使消费者的权益得到最 大限度的保护。（1999全国题） 3 3、从这个故事里告诉我们一个真、从这个故事里告诉我们一个真 理：虚心使人进步、骄傲使人落后理：虚心使人进步、骄傲使人落后 。成分赘余成分赘余* *2424成分赘余嗦 罗复 重用词 滥虚* *2525请你试一试.下列各句中，没有语病的一句是 （ ） . 爱滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。（06湖北) B. 节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赋予我们的有限资源，以保护十分脆弱的生态环境。（06全国2） C.不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。（06全国卷2） D.如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。（06江苏）B* *26262、外地的住在这座大楼的同志，今天都参加国庆庆典活动。语序不当 【经典考题经典考题】 例1、她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮 球女教练。 【考题诊断考题诊断】1.1.多项定语语序不当多项定语语序不当正确的语序应是： 领属性的词数量性的词动词或动词短语形容词或形容词短 语表性质的名词中心语 改为：国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练.【小提示小提示】复杂的修饰语要放在简单的修饰语之前。复杂的修饰语要放在简单的修饰语之前。* *27272.（04湖南）与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木 、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。语序不当 【经典考题经典考题】1.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。【考题诊断考题诊断】2.多项状语语序不当正确的语序应是：表目的或原因的短语时间词处所词情态 动词或形容词表对象的介宾短语中心词 改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首 歌。【小提示小提示】复杂的修饰语要放在简单的修饰语之前。复杂的修饰语要放在简单的修饰语之前。* *2828语序不当 【经典考题经典考题】1.这个问题在群众中广泛引起了议论。【考题诊断考题诊断】3. 状语位置不当2. 我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神 射手。【 小小 提提 示示 】当中心语前有较多修饰语时当中心语前有较多修饰语时, ,要注要注 意是否有语序不当意是否有语序不当. .* *2929（“如果”应移到“他”前面）（“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得，不 是作品要不得。）句中“又”承前面的主语“小刀”，就应该放在“肉烧熟了”之前 ，可改为“既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，又可以在肉烧 熟了后用它作餐具。”【经典考题经典考题】【考题启示考题启示】例1、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 例2、要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也 是要不得的。 例3、蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精制的小刀，既 可以用来宰杀、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具 。（2005年高考广东卷4D）【考题诊断考题诊断】4.4.关联词语序不当关联词语序不当* *3030特别注意，两个分句主语相同时，关联词语特别注意，两个分句主语相同时，关联词语 应放在主语后面；主语不相同时，关联词语应放在主语后面；主语不相同时，关联词语 应放在主语前面。应放在主语前面。( (“ “关联词语易错乱，切记关联词语易错乱，切记” ”同后不同前同后不同前” ”) )如：如：以前，乡镇企业产品的质量不是比较差，就以前，乡镇企业产品的质量不是比较差，就 是成本太高。是成本太高。【启示与窍门启示与窍门】 关联词关联词* *3131语序不当 【经典考题经典考题】 例1、学生、领导、老师都来听课了。【考题诊断