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寒假假期安全教育教案寒假假期安全教育教案教学目的 1、如何文明上网、健康上网;2、如何防范不良信息、不健康网站和网络骗子;3、如何防止沉迷网络游戏;教学重点 1、如何健康上网、交友。 2、全国青少年网络文明公约。教学难点1、正确认识网络游戏及带来的危害。2、如何辩别网络行骗的手段及防范方法。教学方法讲授、提问教具(一)设计电脑网络知识问答题,准备多媒体课件。(二)情景设计:报纸摘抄,一个中学生的网聊日记,学生心理陈述等 (三)学生搜集网络的利弊资料在教学中我大致按“电脑网络知多少网络的利弊谈不健康上网方式的危害 文明上网、绿色上网、远离网吧”四个环节预设我的教学过程。一、电脑网络知多少?许多同学喜欢上网,大家能否谈一谈你为什么喜欢上网?上网带给你怎样的感觉?上网时你会做些什么?你知道这些时尚词语的意思吗?MM、稀饭、青蛙、PK、东东、9494看来多数同学把上网作为了一种娱乐的方式,上网时感到轻松、刺激和兴奋。除了娱乐的功能,大家对电脑网络还了解多少?老师准备了几道题,看谁能最先说出答案。屏幕显示:电脑网络知识问答题1、我国开始正式接入Internet的时间为_。(答案:B)年年年2、计算机网络最突出的优点是_。(答案:A)A、软件.硬件和数据资源共享B.运算速度快C.可以相互通讯D.内存容量大 3、计算机是如何进行数据转换的?4、你知道国际象棋特级大师与电脑之间的“人机大战”吗?5、请说出计算机的十个用途?(这两组问题的对比,使学生从心理上认识到自己对电脑的了解片面,对于电脑网络的娱乐功能,了如指掌,但一些关于电脑的产生、发展历史以及在其他领域的实用功能,他们却知之甚少甚至一无所知,对于电脑网络,并不像自己认为的那样了解。)分别出示两张照片(屏幕显示图片)并介绍说1、你知道神六在太空为什么能安全飞行吗?这是在北京的航天飞控中心,正是这些地面科技工作者通过电脑网络,控制和保证了神六的安全飞行和着陆;2、XX年12月,北京海军总医院的神经外科专家田增民教授,通过互联网的连接,操控一个远程脑外科手术机器人,成功地为1300公里外延安一名脑出血患者进行了手术。(经过介绍,学生们对电脑网络有了新的认识:电脑网络是现代高科技发展的产物,在生产、卫生、教育、科技、国防等领域有着广泛的应用,它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸,展现出无限的可能性。)此时,学生认识到电脑是工具而不是玩具,使用电脑网络应多注重它的实用的功能,而不仅仅是娱乐的功能。(三)结论:电脑是工具而非玩具二、网络利弊谈(一)字幕显示:中国青少年网络行为调查,网络究竟带给我们什么? (二)小讨论:网络利弊谈学生边讨论,老师适当点拨分别总结出网络的利与弊。1、网络的弊:1)容易网络痴迷而难以自拔,成为无辜的受害者。2)容易造成现实感缺乏而生活在虚拟的世界里。3)容易扭曲自尊做虚拟世界里的“英雄”。4)容易造成现实感缺乏而使正常的人际沟通受阻。5)耽误时间,影响学习6)浪费钱财,没钱上网还可能引发偷盗或抢劫。2、网络的利:1)开阔视野,丰富知识,足不出户博览世界知识宝库。2)拓展我们的生活空间,让我们足不出户了解天下大事。3)帮助我们缩短时间和空间的距离,让我们足不出户就可以传递信息。4)娱乐的场所,给人刺激和轻松的感觉5)网上聊天很畅快淋漓,无拘无束(学生利用自己搜集来的资料,采用辩论的形式,激发学生的积极性,加深了对网络的认识)(三)结论:网络是把双刃剑,要学会趋利避害网络有有害的一面,下面所列的几种上网方式,你认为是有利还是有弊呢?三、通过情景设计,展示不健康网络游戏对学生的危害,进一步加深学生对不健康网络的认识1、情景设计1)报纸摘抄:网络对学生的危害血的教训通宵上网累晕头,坐睡铁轨被轧死2)学生日记摘抄网聊十几个小时不下线“我的身影时常出现在网络的虚幻世界里,我依恋上我的QQ,有时能在QQ上挂线十几个小时而不会下线,就像是人在吸毒一样,上瘾后没完没了,看来上网和吸毒可以画等号。我感觉QQ就像人们所说的“网络毒品?!”而我已经深深的中毒了,我成了网络中无数网虫的一员了,说到网虫我对它的理解是:一个人在网上吸食了“网络毒品”,以后逐渐上瘾,再以后死在了网络上。网络这把双刃剑把我“杀”死了,只是它“杀人”不见血。”3)学生心理陈述回归一位曾经学习优秀的小青,自从被同学“辅导”后接触了网络游戏,从此就无心学习了,由原来的前三名,下降至最后一名。他说:“上课时我的脑海里时常跳出我在网上的头标和昵称,时常沉浸在游戏里那惊险火爆的场面中,时常陶醉在几路玩家痛快刺激的过关里,我简直可以听到机器里发出的轰鸣的声音,想着我的网友可能又在挂线、升级和在装备上超过我,心里就像有爪子在挠一样的难受。为了长时间泡在网上,我长时期上通宵,天天吃方便面,后来干脆连课也不上了,成绩一落千丈。我索性破罐子破摔,面对母亲、老师的劝说和父亲的打骂,我无动于衷,有时连家都懒得回,并办理了休学。泡在网上一年多,虽然风光无限,但我并不快乐,身体也垮了,直到有一天妈妈骗我去见了陶教授,帮我走出了阴霾。如今的我不再上网,又背起书包快乐的走进了校园。切身的经历我深深懂得:电脑是拿来用的,不是拿来玩的? 4)影像资料你看了有何感想呢?(通过教师引导,学生讨论,加深了学生对不健康、不安全上网方式的认识和危害的了解,不但会影响学生正常的生活和学习,甚至会导致堕落和犯罪。)教师适时引导学生说:“看来网络确实是有利也有害,不健康、不安全的上网方式给我们带来了很大的危害。那么我们如何趋利弊害,健康上网呢?” 四、教师与同学共同制订安全上网规则(一)上网安全规则八条第一条:切勿到网吧娱乐,远离不良网络游戏。特别提示:网络是一柄双刃剑,稍不留意它就会刺向你。第二条:切不可将网络游戏当作一种精神寄托而沉溺其中。尤其是在现实生活中受挫的青少年,不能只依靠网络来缓解压力和焦虑。应该在成年人或朋友的帮助下,勇敢地面对现实生活。第三条:控制上网时间。一般以30分钟为宜,不超过一小时。在不影响自己正常生活、学习的情况下安全使用网络。第四条:在网上,不要给出能确定自己真实身份的信息,包括:家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。如需要给出,一定要征询父母意见。第五条:由于网络的虚拟性,在网上读到任何信息都可能是不真实的。任何人在网上都可以匿名或改变性别等,一个给你写信的“12岁女孩”,可能是一个40岁的先生。第六条:当你单独在家时,不允许网友来访。未经父母同意,不向网上发送自己的照片。不要自己单独与网友会面,如果认为非常有必要会面,则到公共场所,并且需要父母的陪同。第七条:经常与父母沟通,让父母了解自己在网上的聊天内容或所作所为,如果父母实在对计算机或互连网不感兴趣,也要让自己的可靠的朋友了解,并能经常交流使用互连网的经验。第八条:如果遇到带有脏话、攻击性、淫秽、威胁、暴力等使你感到不舒服的信件或信息,请不要理睬或反驳,但要马上告诉父母或通知服务商。(二)倡议别把自己困在网中央 珍爱生命,珍惜时间!健康上网,安全上网!绿色上网,远离网吧!五、板书设计好的板书是一节课最精华的体现。在这堂课中,我根据课堂内容,设计了这个板书,力求突出重点,做到简明,概括。让学生获得更鲜明的印象和有关知识。网络:天使魔鬼一、网络是学习的工具而不是玩具二、网络是柄双刃剑,要趋利避害。三、不健康上网方式的危害 四、文明上网,绿色上网,远离网吧五、别把自己困在网中央班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,班主任的工作任务很多,从课上到课下,从学习到活动,从生活到思想,从安全到联系家长等,内容丰富,涉及面广。如何使学生德智体美劳全面发展,班级更具有凝聚力呢?本学期我在班级管理方面,确定了安全教育作为重点。根据我们学校的地理位置、学生的年龄特点,为了使新学期班级学生的安全得到保障,特制定安全教育工作计划入下:“安全不保,何谈教育”?师生要牢固树立“珍爱生命,安全第一,责任重于泰山”的意识,对学生加强安全教育,准备好几方面工作:1.在校的日常安全教育,遵守社会上的法规制度和学校的各种规章制度,加大这些规章制度的宣传力度。2.饮食卫生安全教育,不在地摊上买吃零食,不吃过期的不合格的食品。 3.交通安全教育,遵守交通规则。4.自我保护安全教育,学习自我保护知识,增强自我保护意识。5.卫生安全教育,注意个人卫生,环境卫生,一旦得了传染性的疾病,要按照要求在家隔离修养。6.不同时期内的安全教育,如夏季的防雷电教育,不到水库里游泳;7.对学生进行有关地震、火灾等方面相关知识的讲解,让学生从不同角度了解各种可能发生的自然灾害,学会判断和预见,并掌握防范、自救和互救的相关知识。一、指导思想、学生的安全是是进行正常教育和教学秩序的前提,也是社会稳定、兴旺的重要条件。开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识,提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力,减少恶性事故的发生有十分重要的意义。为了打造平安校园,保证学生的人身安全,结合我校实际,特制定了本班安全计划如下: 二、基本情况分析我教学的班级年龄大多数在12岁左右,他们大多数天真活泼,学习认真,好动脑筋,身体健康。这部分学生大多数来自红庙社区,信息相对闭塞,对于卫生知识他们知道的不多,他们渴求能够自我保护的生理卫生知识和自理能力。通过这门课程的学习,让学生懂得珍视健康学会爱生活,爱世界,爱自己,健康、安全、快乐地成长。1、了解预防一些常见病,掌握简单的自我防护、救护知识,增强锻炼,逐步养成讲卫生的好习惯。2、提高学生自我防范、自我保护意识,让学生学会一些安全常识,学会一些防范技巧,增强遇到意外时的自卫能力。3、学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓和性侵犯等突发事件的方法、技能,避免和减轻特定伤害。4、学会选择健康文明的生活方式,学习识别毒品的知识和方法,拒绝毒品和烟酒的诱惑。5、正确认识网络的利与弊,学会判断和有效拒绝的技能,做到合理利用网络。认识迷恋网络带来的危害,学会避免和摆脱网络沉溺。6、了解当地常见的自然灾害,学会冷静应对自然灾害事件,加强应对突发自然灾害的应急训练,提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能。7、了解校园暴力造成的危害,学习应对校园暴力的方法,避免不应有伤害的发生。8、了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故,提高自我保护和求助及逃生的基本技能。9、了解碘缺乏造成的危害,学会如何预防碘缺乏病的发生。四、主要任务(一)搞好日常管理工作1、早操要人人参加,养成良好的行走习惯(轻声漫步靠右行)。2、培养良好的课堂纪律,养成认真听讲的习惯。3、活动时间要有人监督,提倡进入操场安全游戏,不追逐打闹。4、放学要养成站队守纪律的习惯,不能推攘,拥挤。5、建立正常的卫生值日制度,班级卫生人人有责,培养良好的劳动习惯。6、在校学生养成良好的生活习惯。(二)对学生进行思想品德教育。1、每时每刻对学生进行小学生守则、小学生日常行为规范的教育,让学生以此为范,导之于行。2、教育学生要团结友爱,互相帮助。3、结合情境,适时对学生进行品德教育。(三)关心学生身心健康。1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解,使学生树立正确的卫生意识。2、教育学生加强体育锻炼,增强体质。3、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。4、密切注意学生群体和个体的心理动向,进行适时教育。(四)加强与家庭社区的合作1、建立学校家庭互访制度。2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。3加强家校联系。在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。(六)安全教育常抓不懈1、教育学生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,不允许不经家长允许跟同学去了,让家长随时了解其子女的去向。2、在校内外,不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。3、教育小学生不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草树木。4、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。5、教育学生不带危险的物品到学校。
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