信息与管理实验教学实验平台计划书1.现状：教学实验平台建设的现状及存在的主要问题等；近年来学校一直重视和加强信息与管理实验教学实验平台的软硬件条件建设，建设了信息系统开发实验室、ERP 实验 室、优化控制与数学建模实验室、不确定性决策实验室、财务会计信息管理实验室、物流信息系 统实验室、 电子商务与网 络营销实验室。该实验平台每年承担计算机科学与技术、信息管理与信息系 统、网 络工程、信息与计算科学、工商管理、会计学、国际金融与贸易等专业 的信息管理类课程。主要问题但是，随着信息技术的飞速发 展和我校本科生招生规模的 扩大，信息技 术的突飞猛进以及社会经济发展对高质量人才培养的要求越来越高，实验 室原有的实验仪器设备设施已难以满足高水平人才培养的需要，特别难以满足信息管理类专业 的实践需求，主要 问题有：信息与管理类培养的学生需要有很好的知识管理的能力，能够学习知识、管理知 识、挖掘知识和应用知识。目前我 们没有相应的实践环境。智能信息与知识管理实验室就可以改善学生在这方面的能力状况，提升学生管理知识的水平。信息与管理类重点培养的电子商务物流人才实验实训条件有待加强。电子商务物流人才培养迫切需要完善的电子商务、物流仿真、经济预测与企业决策、金融模拟等实验室。信息管理系统的审计已经成为一个信息领域研究热点，审计技能也成为信息管理类人才不可或缺的技能之一。因次，继续建立信息系统审计实验室，提高学生对信息系统项目管理、项目工程造价、项目评估等环节的认识，提升学生信息系统的审计能力。现有部分 设备为专业 成立之初购置，而随着信息与管理的发展，不少 实验内容已经发生很大的变化，原有的部分实验仪 器设备也难以针对新的 实验项目进行实验教学，更 难以开设出提高型、创新型的实验项 目，来适 应工程学科发展的要求，这不利于现代化的创新人才的培养。随着学生数量和教学任务的增加，原有的 实验仪器设备 在数量上也不能满足现在繁重的实验和实习教学任务，同一 实验需要较长的时间才能 轮流完成， 难以按照教学大纲、目标的要求开出全部实验课程和实验项目并保证实验的开出质量；这与现代信息与管理技术对人才培养的要求不相适应。因此，迫切需要建设一个完善的信息与管理教学 实验中心，尽快改善现有的实验教学条件，加大实验中心建设的力度增加投入，更新和购置新的实验仪 器设备，以确保本专科生教育质量，为社会输送高质量的信息与管理 专业技术人才。2.指导思想：规划的方针（理念）、 战略思想以及总体考虑；规划的理念：信息与管理类教学实验平台，立足 鲁西北区域经济，服 务山 东城乡基本建设，紧紧围绕学校的办学定位及办学思路，基于 “厚基础、强实践、求 创 新、高素质、重责任的创新性应用型人才培养”办 学理念，着力培养大学生的实践能力、 创新能力和社会适 应能力。在教学 实践过程中不断探索，构建具有特色的教育体系，即注重专业教育的整体结构和学生综合素质的培养，注重创造性思维与业务 能力的培养，注重多学科的交叉融合与学科发展的前沿，完善了信息与管理学科课程结构体系的架构；为社会输送了一批基础知识扎实，业务能力强， 综合素质高的专业技术人才，为 山东城乡基本建设提供了良好的人才支持、为山东经济的腾飞做出了应有的贡献。战略思想及总体考虑：信息与管理类产业是我国的支柱产业，与国民 经济的其他 许多产业有着很强的关联性，在国民经济中占有重要地位。随着我国 经济建设持续、快速、稳定的发展，传统产业和一些新兴产业的信息化和管理工作愈发显得重要。 这就需要一大批扎 实掌握计算机科学与技术基本知识、基本方法及应用技 术，具 备较为全面的管理科学基 础理论知识，熟练掌握管理信息系统分析与设计方法，具备较强 的管理信息系统、 电子商 务系统开发与应用能力，能在各行业从事信息资料管理、管理信息系 统以及电子商务信息系 统分析、 设计、实施管理和评价工作的复合应用型人才。信息与管理教学 实验平台正是培养 这种急需人才的实践平台。信息管理与信息系统专业，是具有 鲜明特色的、技 术性和综 合性很强的专业，旨在培养具备现代管理学理论基础、计 算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企 业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系 统分析、 设计 、实施管理和评价等方面的高级专门人才。信息管理与信息系 统专业作为学校信息与管理 类专业群的骨干专业，立足德州区域经济发展，紧抓产业发展最新 动态，不断更新和完善人才培养方案。 应对德州区域电子商务物流经济的发展战略和德州学院关于信息类专业群的发展定位，信息管理与信息系统专业融合服务科学的知识体系、 创新和创业教育理念，在 SSME 模式下重点培养具有具有服务创新意识、信息管理知识、良好信息素养的创新性应用型电 子商务物流信息管理服务人才。信息与管理教学实验平台不仅仅着眼于本专业的建设，还 注重对其他相关专业（工商管理、会计学、国际金融与贸易、信息与计算科学、统计学等专业）的辐射带动作用。信息管理与信息系统专业积极与国际金融与贸易、会 计学和信息与 计算科学（金融学方向）建立合作培养新型 IT 金融复合人才，并计划于 2013 年进行招生培养；与工商管理、计算机科学技术、网络工程等专业进行联合培养网络商务与物流管理新型信息管理服务人才；与会计学进行合作培养会计信息系统人才。信息管理与信息系 统专业的建 设和发展会带动相关专业的专业建设、人才培养水平的提升，提升德州及周边区域经济信息化程度和现代管理水平。3.总体目标：总体建设目标；项目建设的意义和可行性分析；总体目标：信息与管理实验教学中心将在整合我校管理科学与工程、工商管理等学科下的众多专业， 积极进行学科交叉和融合，秉承以能力提高和素 质培养 为目标的教育理念，着重培养学生实践能力和创新精神，鼓励学生自主学 习，在 实验教学中深化理 论知识，掌握实验的基本能力、基本方法，提高综合分析 问题的能力和解决实践问题的能力，培养创新意识，把中心建设成为大学生科技探索活动的重要实验平台，将学生的培养模式定位 为“基础扎实、知识面宽、 业务工作能力强、综合素质高的复合型、应用型、创新型信息管理服务人才”。同时，带动我校信息与管理专业群的建设，为德州乃至山东的区域 经济发展做出更大的贡献。项目建设的意义：信息与管理类产业是我国的支柱产业，与国民 经济的其他 许多产业有着很强的关联性，在国民经济中占有重要地位。随着我国 经济建设持续、快速、稳定的发展，传统产业和一些新兴产业的信息化和管理工作愈发显得重要。 这就需要一大批扎 实掌握计算机科学与技术基本知识、基本方法及应用技 术，具 备较为全面的管理科学基 础理论知识，熟练掌握管理信息系统分析与设计方法，具备较强 的管理信息系统、 电子商 务系统开发与应用能力，能在各行业从事信息资料管理、管理信息系 统以及电子商务信息系 统分析、 设计、实施管理和评价工作的复合应用型人才。信息与管理教学 实验平台正是培养 这种急需人才的实践平台。可行性分析：（1）教学实验用房：随着德州学院校园东扩的进行，建筑面积达 40000 多平方米的信管楼的建成，其中实验室建设面 积 20000 多平方米。可用于本项目的面积有 10000 平方米，且配套设施齐全，水、电、实验台（桌）等均已到位，完全能 够满 足该项目建设的需要。（2）资金条件：信息与管理教学实验中心建设项目申请省财政拨款 500 万元，学校配套投入 126 万元，可满足该教学 实验中心建设的需要。（3）人员条件：目前实验中心现有博士及在读博士 34 人， 硕 士 39 人，教授 13 名，副教授 39 名，整个队伍年富力强、学识广博、经验丰富，可以满足该实验中心建设项目的要求。近几年还计划引进电子商务等方面的博士 4 名、管理学等方面的博士 3-4 名、物流方面的专职实验教师 12 名，进一步优 化教学科研队伍。（4）管理条件：自 2006 年我校接受国家本科教学水平评估以来，学校的各项教学工作进一步科学化、规范化和合理化，本科教学工作的中心地位、教学整改的核心地位和教学投入的优先地位，为教学实验中心的建 设提供了良好的保障。中心为校、系两级管理模式，设有网络中心、专业实验教学、基础实验教学、科技创新、科技活动五个分中心。中心建设委员会由教务处、科研处、资产处、计算机系、经管系负责人和部分教授组成，主要负责中心的中长期规划的审定，并负责配合完成中心建 设任务。（5）外部条件：目前，校外已形成了德州同方科贸有限公司、济南齐鲁软件园华信培训中心、德州之窗、北京博创兴业 科技有限公司、北京港湾兴业网络科技有限公司、Csdn 软件人才实训基地（天津）、浪潮集团 IT 人才实训基地、教育部 ITAT 教育工程北京实训基地、山东万博科技有限公司德州分公司、德州精益管理信息咨询有限公司、德州市鑫网物流信息咨询有限公司、德州天渠电脑软件开 发有限公司、山 东好邻居百 货有限公司、德州中辉数字电视运营有限公司、德州晶华集团 、古 贝春酒业公司、德州扒鸡集团有限公司、德州天衢会计师事务所、中国银行德州市支行等 90 余处稳定的教学实习基地，并与他们建立了广泛的合作关系。成立了物流管理研究中心、不确定系统实验室、人工智能研究所、应用推广中心、计算中心等机构，为中心的建设奠定了良好的基 础。综上所述，本教学实验平台建 设项目在基础设施、 资金投入、师资力量、管理制度以及各项保障条件都已经具备，如加大 资金支持的力度， 该教学 实验中心的建设是完全可行的。4.建设内容：建设目标（要有具体的考核指标）及必要性分析，建设任务（围绕建设目标展开）；规划期内各建设项目及内容等；建设目标：信息与管理教学实验中心建成后可满足 8 个学科、 20 个专业 、99 门课程、20000 个学生、800 个实验项目教学要求；并可满足相关专业教学实习和有关科研课题的研究需要；中心建成后实验开出率可提高到 100%。建设内容对信息与管理教学实验中心下设的实验室进行重新规划调整，对实验室的类型、作用功能进行科学定位，根据实验室功能 进行实验室整合，搭建技术、理论方法、应用、拓展四个实验教学平台。信息与管理实验中心应用层应用层理论方法层理论方法层技术层技术层拓展层拓展层物流综合仿真实验室金融模拟实验室营销管理实验室人力资源管理实验室商务谈判实验室会计手工模拟综合实验室审计模拟实验室税务模拟实验室电子商务实验室管理科学与工程管理实验室管理信息系统实验室商务智能信息分析实验室经济预测与决策实验室S A P - E R P综合实验室财务管理实验室成本会计实验室E R P 沙盘模拟实验室现代教育技术中心网络中心计算机网络综合实验室信息系统开发实验室嵌入式系统实验室微机原理与接口技术实验室单片机原理实验室计算机组成原理实验室市场营销沙盘模拟实验室创业计划实验室创新训练实验室( 物流模式构建及优化 )（ 电子商务 ）（ 新商业模式 ）创业企业孵化区创新创意实验室新建及整合的部分实验室情况如下：（1）物流综合仿真实验室（新建，价 值 50 万）通过仿真，从供应商、生产商到零售商（消费者）的供应链及其所涉及的供 应物流、生产物流、销售物流以及第三方物流公司（运 输商、 仓储商、货代等），电子商务公司的运作，让学生获得一个完整、使用、接近真实的实验环境，学习并掌握物流过程中基本的业务操作，加强相关理论知识的学习和理解， 训练并提高学生实际动手能力，同时，通过设计相关创新实验，培养学生发现、分析和解决问题的能力，并为教师进行科学研究提供支持。Flexism 仿真软件是物流仿真模拟实验室的主要软件。 Flexism 仿真软件是一个面向对象的模拟仿真软件，建立可以帮助使用者想象规划、流程、设计的模型，依不同决策变量的组合，分析使用率、产能、产出、前置时间、成本等策略，达到 产能最大化、排序最佳化、半成品及库存最小化、成本最小化目标。需求设备：Flexism6.0，金文仓储管理系统