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新鹰小学飞鹰科技社团20132014 第二学期活动方案活动年级:46 年级指导老师:尚文豪、康予萍活动时间 2014.3.5 大课间 活动地点 科普探究室参加成员 五年级学生活动内容 食品卫生知识活动过程食品在食用前要彻底清洁。生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵,还有残留的农药、杀虫剂等,如果不清洗干净,不仅可能染上疾病,还可能造成农药中毒。需加热的食物要加热彻底。如菜豆和豆浆含有皂甙等毒素,不彻底加热会引起中毒。 尽量不吃剩饭菜。如需食用,应彻底加热。剩饭菜,剩的甜点心、牛奶等都是细菌的良好培养基,不彻底加热会引起细菌性食物中毒。 不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米(粒上有霉点),其中的霉菌毒素会引起中毒。 警惕误食有毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理,防止用来喝水或误用而引起中毒。 饮用符合卫生要求的饮用水。不喝生水或不洁净的水。最好是喝白开水。 活动小结通过学习,学生的个人卫生好了许多。学生吃零食的现象少了许多。锻炼身体的学生越来越多了。活动时间 2014.3.26 大课间 活动地点 多功能教室参加成员 四年级学生活动内容 观看地震的知识活动过程小孩子嘛,对动画片的狂热可是跟猪对食桶的喜爱有一拼的。三十分钟过去了,我们已经在不知不觉中了解了许多的地震知识,例如:普通家庭平时要准备一个地震应急包(由水、食物、手电筒等物品组成,用于在地震时应急使用,是自己不被困死)等。掌握应急避震的逃生方法,熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时能快速、高效、有序地逃生,从而最大限度地保护自己生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。最后,我们观看地震观察台。在那里我们了解到:其实地震也是可以测出的,例如检测深井中的氡含量就有可能测出(注意“有可能”)某地会发生地震。活动时间 2014.4.9 大课间 活动地点 科学实验室参加成员 四年级学生活动内容收集废旧可利用物品,合理使用废旧物品,开展科技环保小制作活动过程第一阶段:调查我们的生活环境。 第二阶段:学生完成预期的(如下)一些制作,并且尝试自己的新想法,自己的具体安排: 小发明。 第三阶段:学生自己设计完成一个制作发明,留作评分成绩。 调查活动:1.调查学校的植物种类,查找资料,知道种植的方法。 2. 在自己住的周围,主要有什么植物,还有什么。 3. 调查在我们宣城附近有多少条河,检验水的质量。 4. 收集雨水,用 PH 试纸检验梅溪河附近的雨水的酸碱度。 5. 访问垃圾处理站,咨询垃圾的处理方法。 6. 调查人们在扔垃圾时,主观上有没有把垃圾分类扔在桶里的习惯。 7. 询问调查,过去宣城有而现在却很难看到的动物。 8. 调查附近的几个快餐店,有多少家是不使用一次性的筷子。使用一次性筷子的快餐店,一天要用去多少斤。活动时间 2014.4.23 大课间 活动地点 科学实验室参加成员 四年级学生活动内容 自制柴油灯活动过程材料:废旧玻璃瓶、铝制牙膏壳、棉线 过程:将棉线对折再对折,折成一定粗度作为灯芯,将牙膏壳剖开,减成 1010(cm)的形状,把灯芯包起来。然后在玻璃瓶上打一个大小适中的洞,把用铝包起来的灯芯固定在瓶盖上,这样,一个简易的灯就做成了。 学生制作:学生利用休息的时间收集各种玻璃瓶,牙膏壳,然后进行制作,有的学生有了改进,还为灯做了个灯罩,在玻璃瓶外面贴上一些可爱的图片,漂亮的灯做成了。 活动时间 2014.5.7 大课间 活动地点 美术教室参加成员 四年级学生活动内容 自制小贴画活动过程材料:各种各样的贝壳、白卡纸、强力胶、蜡笔 准备:学生事先收集、积累各种贝壳,需要很长一段时间 过程:将已经收集起来的贝壳放在一起,充分发挥自己的想象,先将贝壳铺在白卡纸上,摆出各种各样的形状,然后考虑需要改变颜色的贝壳,用蜡笔涂上。最后用强力胶把已经摆好的贝壳粘在白卡纸上,经过一段时间之后,就能固定在白卡纸上了。
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