冀教版四年级数学下册教学目标：1.理解并掌握小数与分数互化的方法。2.能正确地把小数化分数，同时能把分母是10、100、1000的分数化成小数。1.填空：(1）0.9 表示( )分之( )。(2）0.07 表示( )分之( )。(3) 0.013表示( )分之( )。(4) 4.27 表示( )又( )分之( )。十九百七千十三四百二十七小数化分数，原来有几位小数就在1的后面写几个0做分母，把原来的小数去掉小数点作分子； 化成分数后，能约分的要约分。0.7 6.13 0.08 0.65 1.0750.7=7 106.13=6100130.08=8100225=2520.65=10065=132020131.075=1100075340=4031把下面的小数化成分数。分母是10、100、1000的分数化小数，可以直接去掉分母 ，看分母中 1 后面有几个零，就在分子中从最后一位起向左数出 几位，点上小数点。分母不是10、100、1000 的分数化小数，要用分母去除分子；除不尽的，可以根据需要按四舍五入法保留几位小数。0.5 0.8 1.07 0.65 7 .25 0.9042.把下面的分数化成小数，1 1 3 1 2 3 4 1 1 12 4 4 5 5 5 5 8 20 25并且记住这些结果。1.把下面的小数化成分数。3. 3.下面的做法对吗？说出理由。下面的做法对吗？说出理由。4 = 825 = 0.32 （ ）0.375 = （ ）3 = 3.6 （ ）8 25375 1000610004.323.006能约分的要约分4.把下面每个小数和相等的分数用线连起来。0.6 0.12 0.45 3.25 0.82 3.02541 3 1 3 9 150 5 40 25 20 4332 和 2.769 和 0.3655 81 33 2 3 1 2095833.0250.120.15 0.222 0.6 3.125 0.3753200.123.0252935318 0.3755.比较下面每组数的大小。6.把下面各数按从小到大的顺序排列起来。你能把下面的分数化成小数吗 ？54 92本节课我们都学了哪些内容？你 学会了吗？自己回顾一下！