辽宁中公教育：辽宁中公教育： http:/ln.offcn.com 更多公务员资料详情：更多公务员资料详情：http:/huludao.offcn.com/?wt.mc_id=bk117092015 年葫芦岛教师招聘考试教育学复习提纲三20152015 年葫芦岛教师招聘考试面授辅导课程年葫芦岛教师招聘考试面授辅导课程20152015 年葫芦岛教师招聘考试网校辅导课程年葫芦岛教师招聘考试网校辅导课程葫芦岛中公教育微信：葫芦岛中公教育微信：hldoffcnhldoffcn葫芦岛教师招聘考试交流群：葫芦岛教师招聘考试交流群：108929236108929236【教育与政治经济制度的关系教育与政治经济制度的关系】一、政治经济制度对教育的制约(一)政治经济制度决定教育的领导权具体说来，统治阶级主要是从这样几个方面来实现这种领导权的：(1)利用国家政权的力量来掌握教育的领导权。(2)利用经济力量来掌握教育的领导权。(3)以意识形态上的优势力量来影响和控制教育。(二)政治经济制度决定着受教育的权利(三)政治经济制度决定着教育目的(四)教育相对独立于政治经济制度二、教育对政治经济制度的影晌(一)教育为政治经济制度培养所需要的人才具体而言这种人才培养又分为两个方面：(1)培养人才，使其具有一定的思想意识，在维护和巩固一定的政治经济制度中发挥积极作用。(2)学校在培养人才时，不仅使他们形成一定的思想观点，而且还向他们传授社会长期积累下来的经验、知识及技能，以使他们能直接作用于政治经济制度。(二)教育是一种影响政治经济的舆论力量(三)教育可以促进民主这主要表现在两个方面：第一，在不民主的社会中，教育能传播科学知识，启迪人的民主观念。第二，在比较民主的社会中，民主的教育可以保持并推动政治民主化。【教育与生产力】一、教育与生产力(一)教育受社会生产力发展水平的制约辽宁中公教育：辽宁中公教育： http:/ln.offcn.com 更多公务员资料详情：更多公务员资料详情：http:/huludao.offcn.com/?wt.mc_id=bk117091.生产力发展水平制约着教育目标的设定2.社会生产力的发展水平制约着教育事业发展的速度、规模和学校的结构这主要表现在两个方面：第一，教育经费的支付能力直接影响着校舍建设、仪器设备配备、教材建设、教师待遇和师资培养等方面的条件，成为决定教育事业发展速度和规模的主要因素。第二，社会生产力的发展水平决定了社会对教育事业的需求程度。3.社会生产力的发展水平制约着课程的设置和教育内容的变革4.生产力的发展促进了教学组织形式、教育教学手段和方法的变革(二)教育对生产力的促进作用1.教育把潜在的生产力转化为现实的生产力2.教育实现着知识的再生产和知识创新教育作为实现知识再生产的重要途径，有着自己的重要特点：第一，它是一种扩大的再生产。第二，它又是一种高效率的再生产。3、人力资本理论美国经济学家舒尔茨。人力资本理论的核心概念是“人力资本”，它指的是人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响人事生产性工作的能力，它是资本的形态，因为它是未来薪水和报酬的源泉;它是人的资本形态，因为它体现在人身上，属于人的一部分。【同步练习】1、决定教育性质的根本因素是( )A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术答案：B2、决定教育事业发展的规模与速度的因素是( )A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术辽宁中公教育：辽宁中公教育： http:/ln.offcn.com 更多公务员资料详情：更多公务员资料详情：http:/huludao.offcn.com/?wt.mc_id=bk11709答案：A3、决定教育的领导权的因素是( )A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术答案：B4、决定教育目的因素是( )A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术答案：B