2016-2017 学年苏教版唐诗宋词选读第八专题“格高韵远”的北宋词（二）第 53 课苏幕遮（燎沉香） 学案【学习目标学习目标】1 品味周词的语言，感受周词的意象2 了解作者，体会词中作者的情感3 培养鉴赏诗歌的能力。问题一：问题一：周邦彦（10561121），字 ，号 ，钱塘（今浙江杭州）人。少年时落拓不羁，二十四岁时入太学读书，因献 升太学正，后来当过一些地方官和校书郎、宗正少卿等职。徽宗即位后，由于他精通音律、善作词，被任命为徽猷阁待制、提举大晟府。有 ，又名片玉集。有人称他为“ ”。直到清代的常州词派，还奉他为词之“集大成者”。这说明在词的艺术形式和语言技巧上，周邦彦确有出色的贡献与深远的影响。 “ ”，周邦彦是以自己的私人得失利害为主的，跟苏东坡以国家得失利害为主是不同的。问题二：问题二：词文赏析1“ ，消溽暑”。2“鸟雀呼晴， ”。赏析“呼”和“语”。A拟人：“呼”字，极为传神，充满人性化，暗示昨夜雨，今朝放晴。“侵晓窥檐语”，更是鸟雀多情，窥檐而告诉人以新晴之欢，生动而有风致。B反衬：“ ，鸟鸣山更幽”的以闹写静写法，3“叶上初阳乾宿雨， ，一一风荷举”。清新的绿荷叶面上昨夜雨后水珠仍在。但作者仔细的观察水珠被蒸发的过程，形象细微之致，并且其后荷花荷叶摇动，这一定有响动，因此又引出音乐的效果了，手法超凡。一“举”字，写出了 ，令绵绵的上片有了风骨，而又不失风韵。视点上，作者是很考究的。先一个雨珠，后扩大、降低到水面，最后远望整个池塘，仿佛在摄影一样。从不同的角度，不同的侧面，运用不同的镜头摄下了荷花丰富多彩、栩栩如生的形象。4总结上片：调动了哪些感觉器官？“燎沉香”句，虽可构成烟雾缭绕的画面，但这句并非动作的刻画，而是就嗅觉这方面来描述的。“鸟雀呼晴”是醒后的第二个感受，这是从 方面来写的。“侵晓窥檐语”，是醒后的第三个感受，是从 方面来写的“语”，在这里不光是鸣声，而是侧重于刻画鸟鸣时摇头张口与尾部翕张抖颤的动作，这是视觉的形象。 “ ”三句是第二层。这两句是词中的重点，是词人来至户外之所见。5“五月渔郎相忆否？”“五月渔郎相忆否”，不言己思家乡友朋，却写渔郎是否思念自己，这是从对面深一层写法，反衬自己对 思念。拓展提升拓展提升1下列对诗歌的评析表述不够恰当的一项是( )A李白的将进酒一诗开始好似只涉及人生感慨，政治色彩极浓，其实全篇饱含一种深广的忧愤和对自我的信念，故而诗情悲而不伤，悲而能壮。B杜甫阁夜中“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”一联，诗人在对三峡美景的欣赏中深蕴着悲壮深沉的感情，为后人所称道。C李凭箜篌引充满浪漫主义色彩，诗人仅对乐器及其效果进行描摹，并未直观评价，但全篇又处处表现出诗人的情思。D周邦彦的苏幕遮，写乡思之情，亦写荷之情态，情景交融，自然清新。阅读下面这首元曲，完成 23 题。双调蟾宫曲旅况阿鲁威理征衣鞍马匆匆。又在关山，鹧鸪声中。三叠阳关，一杯鲁酒，逆旅新丰。看五陵无树起风，笑长安却误英雄。云树蒙蒙，春水东流，有似愁浓。2“笑长安却误英雄”一句中的“笑”字意蕴丰富，试结合这首元曲的主旨加以说明。3把这首元曲的“云树蒙蒙，春水东流，有似愁浓”句从写法和艺术效果上予以赏析。4在下面的横线上填入结构相似、内容相关的语句。承诺不是蓝天上的白云，逍遥、飘逸；承诺不是_ 。承诺如同珍珠，它的莹润是蚌的痛苦的代价，也是蚌的荣耀；承诺如同 苏幕遮苏幕遮导学案导学案问题一答案：问题一答案：美成，清真居士 汴都赋清真集 “二百年来以乐府独步”“人望之如木鸡，自以为喜”问题二答案：问题二答案：1燎沉香2侵晓窥檐语源:B蝉躁林愈静3 水面清圆荷叶雨后挺立水面的勃勃生机，动景如生4 听觉视觉“叶上初阳干宿雨”5家乡朋友的浓烈拓展提升答案：拓展提升答案：1、A【解析】结合主旨理会。2、这首元曲抒写了诗人羁旅行役中怀才不遇的慨叹。一个“笑”字，既包含着书剑飘零的凄楚、功业无成的自嘲和无奈，也表现了蔑视功名利禄的旷达和乐观。弦外有音，余韵无穷。3、“云树蒙蒙，春水东流，有似愁浓”三句，使用了比喻和夸张的手法，用有形之物描绘无形之情，借浩荡江水苍茫云树，表达了诗人浓重的愁情。4、大海里的一朵浪花，轻盈、潇洒 金黄的谷粒，它的饱满是农民汗水的凝结，也是农民的希望