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梅花魂,库尔德宁牧业小学 潘惠惠,魂 幽 葬 颇腮 玷,(yu),(幽静),(p),(si),(偏颇),(hn),(灵魂),(zng),(埋葬),(din),(腮边),(玷污),复习生字,秉 谓 飕 衰侨 眷,(wi),(所谓),(shui),(qio),(衰老),(bng),(秉承),(su),(冷飕飕),(jun),(华侨),(眷恋),复习生字,魂缕幽葬,谓梳腮绢侨,愁腮甚绸呜,老师:“我会读!”,梅花是中国传统名花,它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家为它赞美,更以它的冰肌玉骨、凌寒留香被喻为民族的精华而为世人所敬重。中国历代文人志士爱梅、颂梅者极多。梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人以立志奋发的激励。在严寒中,梅开百花之先,独天下而春,因此梅又常被民间作为传春报喜的吉祥象征。有关梅的传说故事、梅的美好寓意在我国流传深远,应用极广。,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。,品读课文,课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事?表达了怎样的思想感情?,常教小外孙女读唐诗宋词,且读 着读着就流出眼泪。对一幅墨梅图分外爱惜。因不能回国而难过得哭起来。在离别前把最珍贵的墨梅图送 给外孙女。船快开时,又递给外孙女绣着 梅花的手绢。表达了外祖父眷恋祖国、热爱祖国的思想感情。,深入理解,朗读第三自然段,想一想,一向和蔼可亲的外祖父却在我弄脏墨梅图时大发脾气,这是为什么呢?找一找,从哪里可以看出外祖父对这幅墨梅图的喜爱?,临别赠梅,听老师读“临别赠梅”这一段思考梅花的 品格是什么?从哪些词语看以体会出来?梅花的品格是坚韧不拔,遇到困难不屈服。主要从“愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。”这些词语体会出来的。,“魂”的含义是什么?,“魂”指的是梅花精神,是外祖父的一颗爱国之心,是中华儿女顶天立地、不肯低头折节的民族精神。,品味赏析,文中出现外祖父三次落泪,分别是在因为什么?第一次,外祖父教我读思乡的唐诗宋词时,总会情不自禁的落泪。第二次,当告诉外祖父我们回国的消息时,外祖父呜呜大哭起来。第三次,送别之时,外祖父赠我墨梅图和手帕时泪眼朦胧。三次落泪体现的是久居海外的外祖父爱梅之情,更有亘古不变的爱国之情。,扩展延伸,我的事业在中国,我的成就在中国,我的归宿在中国。,钱学森,周恩来,为中华崛起而读书。,课堂小结,一幅墨梅图寄托的是一位久居海外的华侨老人的深深地爱国之心,赞美的是一个个有着梅花精神的中华儿女,给我们的启发是,作为中国人一定要有品格,有骨气,有灵魂!,布置作业,搜集具有梅花精神的人物,合作把他们的故事编成手抄报!,谢谢观赏!,再见!,
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