湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校全书分为四个单元v生活与消费 消费意识 消费观v生产、劳动与经营 劳动意识 就业观v收入与分配 公平意识 法治观v面对市场经济 开放意识 国家观湖南省长沙市一中卫星远程学校框架设计思路课程 整合生活与消费劳动、 生产经营收入与分配面对市场经济生活 主题生活的体验 （财富的交换 与消费）生活的创造 （财富的 创造）生活的保证 （财富分配）生活的“舞台”生活 内容如何花钱如何挣钱如何分配如何发展学科 知识消费的意义劳动的意义财政的意义经济建设的 意义价值观消费者劳动者管理者建设者生产什么怎样生产为谁生产 在什么舞台上或背景下生产湖南省长沙市一中卫星远程学校第二课：多变的价格第三课：多彩的消费第一课：神奇的货币一：揭开货币神秘面纱1.商品的定义和基本属性 2.货币的本质、职能 3.纸币产生、定义、发行规律 4.通货膨胀和紧缩二：信用工具和外汇1.信用工具(信用卡、支、汇票) 2. 外汇(定义、升降、币值稳定)一：影响价格的因素1.价值决定价格 2.供求影响价格二：价格变动的影响1.对生活的影响 2.对生产的影响一：消费及其类型1. 影响消费的因素（收入价格 2. 消费类型（交易方式） 3.消费结构（恩格尔系数）二：树立正 确的消费观1.消费心理面面观（从众、求异、 攀比、求实） 2.做理智的消费者（适度、理性、 绿色消费、勤俭节约、艰苦奋斗）知识线索湖南省长沙市一中卫星远程学校第一课高考考点vv(1)(1)货币的本质货币的本质vv商品的基本属性商品的基本属性 货币的产生与本质货币货币的产生与本质货币的基本职能的基本职能 金属货币与纸币金属货币与纸币vv(2)(2)货币的种类与形式货币的种类与形式vv货币与财富货币与财富 结算与信用工具结算与信用工具 外汇和汇率外汇和汇率湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校考点一：商品的基本属性考点一：商品的基本属性商品是商品是用于交换用于交换的的劳动产品劳动产品。1. 1. 从内涵把握从内涵把握，作为商品必须，作为商品必须同时同时具备两个条件：具备两个条件： 第一，必须是劳动产品，不是劳动产品一定不是商品；第一，必须是劳动产品，不是劳动产品一定不是商品； 第二，必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，第二，必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品， 交换是商品的基本特征。交换是商品的基本特征。2. 2. 从外延把握从外延把握，商品、劳动产品和物品的关系，商品、劳动产品和物品的关系 物品物品劳动产品劳动产品商品商品商品包含于劳动产品，劳动产品又商品包含于劳动产品，劳动产品又 包含于物品。因此商品一定是劳动包含于物品。因此商品一定是劳动 产品，而劳动产品不一定是商品。产品，而劳动产品不一定是商品。湖南省长沙市一中卫星远程学校3. 3. 从属性把握从属性把握：商品必须：商品必须同时同时具有使用价值和价值具有使用价值和价值考点一：商品考点一：商品使用使用 价值价值a. a.商品的商品的使用价值使用价值是商品能够满足人们某种需要是商品能够满足人们某种需要 的属性。的属性。 b.b.商品一定有使用价值，但有使用价值的不一定商品一定有使用价值，但有使用价值的不一定 是商品是商品。 c. c.不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满 足人们的不同需要。足人们的不同需要。价值价值a. a.商品的商品的价值价值是指凝结在商品中的无差别的人类是指凝结在商品中的无差别的人类 劳动。劳动。 b.b.商品一定有价值，有价值的一定是商品商品一定有价值，有价值的一定是商品。 c. c.不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例 相互交换。相互交换。湖南省长沙市一中卫星远程学校使用价值生产者价 值使用价值价 值消费者矛盾性统一性让渡支付获得实现物质承担者商品的使用价值和价值的关系（对立统一关系）湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校 湖南省长沙市一中卫星远程学校 湖南省长沙市一中卫星远程学校 湖南省长沙市一中卫星远程学校 湖南省长沙市一中卫星远程学校 理论联系实际理论联系实际：湖南省长沙市一中卫星远程学校 湖南省长沙市一中卫星远程学校 湖南省长沙市一中卫星远程学校1. 1. 不同商品之所以可以按一定的量的比例不同商品之所以可以按一定的量的比例 进行交换，是因为所有商品（进行交换，是因为所有商品（ ）A A、都是具体劳动的结果、都是具体劳动的结果 B B、都具有相等的使用价值、都具有相等的使用价值 C C、都凝结着一般人类劳动、都凝结着一般人类劳动 D D、都是脑力劳动的结果、都是脑力劳动的结果湖南省长沙市一中卫星远程学校1. 1. 不同商品之所以可以按一定的量的比例不同商品之所以可以按一定的量的比例 进行交换，是因为所有商品（进行交换，是因为所有商品（ ）A A、都是具体劳动的结果、都是具体劳动的结果 B B、都具有相等的使用价值、都具有相等的使用价值 C C、都凝结着一般人类劳动、都凝结着一般人类劳动 D D、都是脑力劳动的结果、都是脑力劳动的结果湖南省长沙市一中卫星远程学校2. 2. 眼下，眼下，“ “彩铃彩铃” ”已经成为一些人的消费时尚，已经成为一些人的消费时尚， “ “听觉经济听觉经济” ”悄然而生。通过悄然而生。通过“ “彩铃彩铃” ”提供悦耳音乐提供悦耳音乐 或问候语，让沟通从美妙的音乐开始，让热爱生活或问候语，让沟通从美妙的音乐开始，让热爱生活 的你有了表白心情的新方式。这表明的你有了表白心情的新方式。这表明“ “彩铃彩铃” ”（ ）A A、具有能够满足人们某种需要的属性、具有能够满足人们某种需要的属性 B B、是用于交换的一般物品、是用于交换的一般物品 C C、有使用价值但没有价值、有使用价值但没有价值 D D、有交换价值但不是商品、有交换价值但不是商品湖南省长沙市一中卫星远程学校2. 2. 眼下，眼下，“ “彩铃彩铃” ”已经成为一些人的消费时尚，已经成为一些人的消费时尚， “ “听觉经济听觉经济” ”悄然而生。通过悄然而生。通过“ “彩铃彩铃” ”提供悦耳音乐提供悦耳音乐 或问候语，让沟通从美妙的音乐开始，让热爱生活或问候语，让沟通从美妙的音乐开始，让热爱生活 的你有了表白心情的新方式。这表明的你有了表白心情的新方式。这表明“ “彩铃彩铃” ”（ ）A A、具有能够满足人们某种需要的属性、具有能够满足人们某种需要的属性 B B、是用于交换的一般物品、是用于交换的一般物品 C C、有使用价值但没有价值、有使用价值但没有价值 D D、有交换价值但不是商品、有交换价值但不是商品湖南省长沙市一中卫星远程学校考点二：货币的产生和本质考点二：货币的产生和本质1. 1. 货币的产生货币的产生货币是货币是商品交换发展到一定阶段商品交换发展到一定阶段的产物。物物交换的困难必的产物。物物交换的困难必 然导致货币的产生。然导致货币的产生。注：注：货币和商品并非同时产生货币和商品并非同时产生，商品先产生，货币后产生，商品先产生，货币后产生2. 2. 货币的含义货币的含义货币就是从商品中分离出来货币就是从商品中分离出来固定地充当一般等价物固定地充当一般等价物的商品。的商品。3. 3. 货币的本质货币的本质货币的本质是货币的本质是一般等价物一般等价物。湖南省长沙市一中卫星远程学校弄清几对关系弄清几对关系 （1 1）货币和和其他商品：货币是商品，但不是一般的商品，）货币和和其他商品：货币是商品，但不是一般的商品，它和一般商品的它和一般商品的主要区别主要区别在于在于货币的本质是一般等价物货币的本质是一般等价物。 （2 2）货币和其他一般等价物：货币的本质是一般等价物，）货币和其他一般等价物：货币的本质是一般等价物， 但和一般等价物有别：但和一般等价物有别：产生时间不同；产生时间不同；特征不同；特征不同； 货币是货币是固定地充当固定地充当一般等价物。一般等价物。 （3 3）等价物和一般等价物：等价物存在于）等价物和一般等价物：等价物存在于物物交换阶段物物交换阶段，用来用来表现一种或几种商品的价值表现一种或几种商品的价值；一般等价物存在于以；一般等价物存在于以一般一般 等价物为媒介的交换阶段等价物为媒介的交换阶段，用来，用来表现其他一切商品的价值表现其他一切商品的价值。疑难解析：疑难解析：金银为什么最适合充当货币？（课本金银为什么最适合充当货币？（课本P3P3）湖南省长沙市一中卫星远程学校判断： （1）金银天然是货币。 （2）货币天然是金银。（2） 湖南省长沙市一中卫星远程学校判断： （1）金银天然是货币。 （2）货币天然是金银。（2）湖南省长沙市一中卫星远程学校金银就是金银，它是一种商品，它 有使用价值，可以用来做装饰品、家庭用具； 它也有价值，开采、提炼金银要耗费巨大的劳 动。只有在一定生产关系下，金银才会成为货 币。判断： （1）金银天然是货币。 （2）货币天然是金银。（2）湖南省长沙市一中卫星远程学校金银就是金银，它是一种商品，它 有使用价值，可以用来做装饰品、家庭用具； 它也有价值，开采、提炼金银要耗费巨大的劳 动。只有在一定生产关系下，金银才会成为货 币。判断： （1）金银天然是货币。 （2）货币天然是金银。（2）湖南省长沙市一中卫星远程学校金银就是金银，它是一种商品，它 有使用价值，可以用来做装饰品、家庭用具； 它也有价值，开采、提炼金银要耗费巨大的劳 动。只有在一定生产关系下，金银才会成为货 币。判断： （1）金银天然是货币。 （2）货币天然是金银。（2）湖南省长沙市一中卫星远程学校货币是商品交换发展到一定历史阶段的产物。据此回答货币是商品交换发展到一定历史阶段的产物。据此回答1 12 2题题 1. 1. 荷马史诗荷马史诗中提到，长发的希腊人卖酒，有的人用青铜去中提到，长发的希腊人卖酒，有的人用青铜去 换，有的人用铁去换，有的人用牛或牛皮去换，更有的人用换，有的人用铁去换，有的人用牛或牛皮去换，更有的人用 奴隶去交换。但是，这种物物交换往往不能成功，因为卖酒的奴隶去交换。但是，这种物物交换往往不能成功，因为卖酒的 人并不需要所有对方的商品。因此，在物物交换的长期实践中人并不需要所有对方的商品。因此，在物物交换的长期实践中 逐渐出现了（逐渐出现了（ ） A A、等价物、等价物 B B、一般等价物、一般等价物 C C、货币、货币 D D、扩大的物物交换、扩大的物物交换2. 2. 在货币出现以前，金银在货币出现以前，金银 （ ） A A、不能充当一般等价物、不能充当一般等价物 B B、不是固定地充当一般等价物、不是固定地充当一般等价物 C C、没有成为商品、没有成为商品 D D、只是有使用价值，没有价值、只是有使用价值，没有价值湖南省长沙市一中卫星远程学校货币是商品交换发展到一定历史阶段的产物。据此回答货币是商品交换发展到一定历史阶段的产物。据此回答1 12 2题题 1. 1. 荷马史诗荷马史诗中提到，长发的希腊人卖酒，有的人用青铜去中提到，长发的希腊人卖酒，有的人