?假假如如?天天?明明? ?学学案案?者者简简介介? 海海伦伦由由凯凯勒勒毕 毕诞 诞该 该该 该话 话?代 代?竟 竟令 令日日含 含诞 诞详 详代 代该 该?代 代 ?诞 诞日日取 取，诞 诞详 详世世纪纪美美?盲盲聋聋?家家?教教育育家家?慈慈 善善家家?社社会会活活?家家?在在诞 诞详 详个个?时时因因?高高? ?目目失失明明，?耳耳失失聪聪?她她完完?了了她她的的 ?系系列列著著?，并并?力力于于?疾疾人人造造福福，建建立立?系系列列著著?，并并?力力于于?疾疾人人造造福福，建建立立 慈慈善善机机构构，被被美美?时时?周周刊刊?评评?十十世世 纪纪美美?十十大大英英雄雄?像像，荣荣获获?总总统统自自?勋勋? 等等奖奖?要要著著?假假如如?天天?明明? ?的的生生活活?的的老老师师?等等?背背? 海海伦伦由由凯凯勒勒出出生生时时，本本是是?个个健健康康的的婴婴儿儿， ?在在诞 诞详 详个个?大大时时被被?场场突突如如?来来的的疾疾病病夺夺去去了了 视视?和和?突突然然?聋聋盲盲人人的的海海伦伦?于于对对外外 界界的的恐恐惧惧?得得狂狂躁躁?安安，脾脾气气越越发发暴暴躁躁，直直? 遇遇到到了了改改?她她?生生的的家家教教老老师师安安妮妮由由莎莎莉莉 文文?海海伦伦在在莎莎莉莉文文老老师师的的帮帮?，凭凭借借自自?文文?海海伦伦在在莎莎莉莉文文老老师师的的帮帮?，凭凭借借自自? 强强的的意意?，最最?利利?哈哈?大大学学?业业? ?本本被被誉誉?世世界界文文学学史史?无无?伦伦?的的杰杰 ?的的?假假如如?天天?明明?，就就是是?位位美美? 著著?聋聋盲盲女女?家家的的?表表?书书?自自?体体?文文 的的形形式式，真真实实记记录录了了?位位聋聋盲盲女女?丰丰富富?生生? ?大大的的?生生?重重点点情情节节及及常常见见考考题题?童童?回回? 本本书书开开篇篇?告告?者者?是是?本本自自?，接接着着对对 自自?家家人人的的情情况况做做了了?实实的的介介绍绍和和说说明明?然然?开开 始始?述述?在在灾灾难难来来临临前前?的的生生活活状状?和和心心理理 ?化化?本本?点点是是突突出出?的的特特?身身?化化?本本?点点是是突突出出?的的特特?身身 份份“?是是?个个聋聋哑哑盲盲的的?疾疾人人? ?者者用用大大量量笔笔墨墨?写写了了灾灾难难来来临临前前? 的的心心理理和和生生活活的的对对照照?突突出出了了?个个幸幸福福 的的?常常人人?疾疾人人?的的无无?恐恐惧惧?极极端端?痛痛 苦苦?无无?的的心心情情，?对对19个个?明明的的留留恋恋和和? 念念，表表达达了了?对对?明明的的无无限限渴渴望望? 如如何何考考? 1.结结合合原原著著说说说说海海伦伦小小时时候候最最?的的地地方方是是 哪哪?？ 2.通通过过原原著著中中海海伦伦对对自自?的的?述述，你你能能看看出出 她她小小时时候候是是?个个怎怎样样的的孩孩子子？ ?于于自自?的的童童?记记?，海海伦伦?要要讲讲述述了了哪哪 3.?于于自自?的的童童?记记?，海海伦伦?要要讲讲述述了了哪哪 ?？ 4.在在海海伦伦的的心心?，?亲亲是是?个个怎怎样样的的人人？?答答案案?1.常常春春藤藤园园?2.?原原著著中中经经常常出出?的的美美好好的的?色色?写写可可?看看出出海海伦伦是是? 个个热热爱爱自自然然的的孩孩子子?海海伦伦对对?的的?述述中中可可?看看出出海海伦伦 是是?个个热热爱爱家家人人?感感情情丰丰富富的的孩孩子子?海海伦伦烤烤毯毯子子的的?情情 可可?看看出出海海伦伦小小时时候候是是个个鲁鲁莽莽无无知知的的孩孩子子?3.?要要写写了了客客人人?时时装装扮扮好好自自?楼楼去去?待待客客人人? ?厨厨娘娘的的蛋蛋糕糕?摸摸珍珍珠珠鸡鸡的的蛋蛋?乳乳牛牛场场玩玩?圣圣?节节做做 准准备备?玛玛莎莎互互剪剪头头发发?烤烤围围裙裙?伤伤?锁锁住住莎莎莉莉文文老老师师藏藏 起起?匙匙?掀掀翻翻妹妹妹妹的的?篮篮等等?情情?4.在在海海伦伦心心中中，?亲亲是是?个个?格格温温和和?慈慈爱爱并并?宽宽容容?十十 ?家家?好好客客并并?非非常常疼疼爱爱女女儿儿的的人人?莎莎莉莉文文老老师师到到来来之之前前，?在在黑黑?无无声声世世 界界中中承承?着着寂寂?和和孤孤独独，热热?渴渴盼盼?明明的的到到来来? 莎莎莉莉文文老老师师的的到到来来?带带来来了了极极大大的的影影响响 和和改改?，她她再再塑塑了了?的的生生命命，?带带来来了了 ?明明和和希希望望?莎莎莉莉文文老老师师的的到到来来?明明和和希希望望? 文文中中充充满满了了对对莎莎莉莉文文老老师师的的感感谢谢和和敬敬意意? 如如何何考考? 莎莎莉莉文文老老师师引引?走走出出了了生生命命中中 的的黑黑?请请结结合合原原文文中中的的?在在她她出出? ?慢慢慢慢发发生生的的?大大?化化，说说说说莎莎莉莉文文老老师师 的的?格格特特点点，?她她?要要是是用用?方方式式来来影影 响响?的的?响响?的的?答答案案?爱爱宽宽容容，坚坚忍忍?拔拔，善善于于忍忍?，?很很?智智慧慧? 影影响响?的的方方式式?莎莎莉莉文文老老师师?乎乎形形影影?离离地地陪陪伴伴 在在?身身边边，想想尽尽?种种?法法来来教教育育?，?中中最最?要要的的方方 式式是是?带带?阅阅?和和通通过过游游历历结结交交?种种?师师益益?当当然然， 她她的的言言?身身教教更更是是?坚坚韧韧?乐乐?，自自强强?的的?格格形形 ?的的无无形形?力力?莎莎莉莉文文老老师师对对? 谆谆谆谆教教?，?仅仅? ?学学会会了了许许多多单单词词?知知道道 了了许许多多?物物的的?化化，如如大大自自然然的的美美好好和和愤愤怒怒? 更更?学学会会了了?人人感感情情?的的互互?，如如莎莎莉莉 文文老老师师?直直无无情情任任?的的?对对?爱爱?的的?爱爱的的?文文老老师师?直直无无情情任任?的的?对对?爱爱?的的? 论论? 如如何何考考? 1.海海伦伦学学到到的的第第?个个单单词词是是?？又又是是哪哪个个 词词使使她她?生生难难?？ 2.?了了海海伦伦学学单单词词?段段故故?，你你最最大大的的感感触触 是是?？ 海海伦伦是是如如何何克克服服困困难难，理理解解?爱爱的的? 3.海海伦伦是是如如何何克克服服困困难难，理理解解?爱爱的的? 的的？ 4.爱爱是是神神圣圣的的?包包容容的的，那那?你你对对爱爱的的理理解解 是是?？?答答案案?1.学学到到的的第第?个个单单词词?娃娃娃娃?水水?个个词词使使她她?生生难难?2.?最最大大的的感感触触是是虽虽然然海海伦伦学学?起起来来非非常常?难难，但但是是她她? 能能?学学?乐乐，?强强烈烈的的求求知知欲欲望望?健健全全的的?们们来来说说， 更更?对对于于学学?保保?热热情情，遇遇到到困困难难时时，要要像像海海伦伦?样样? 轻轻言言放放弃弃?3.靠靠着着海海伦伦执执着着的的求求知知?和和莎莎莉莉文文老老师师的的耐耐心心解解释释，通通 过过容容易易理理解解的的?喻喻来来形形容容?爱爱?，?使使海海伦伦克克服服了了困困难难， 了了解解了了爱爱是是心心?甜甜蜜蜜温温馨馨的的美美好好感感?4.爱爱是是心心?的的感感?，爱爱是是广广?的的，?个个人人对对?情情的的认认真真和和 执执着着?是是?种种爱爱的的体体?莎莎莉莉文文老老师师教教?用用游游?的的方方式式学学会会单单词词? 学学会会?书书?学学?科科?知知识识?地地理理知知识识?算算数数?物物 学学和和植植物物学学等等等等，收收获获?丰丰的的?感感到到很很幸幸福福很很 快快乐乐?仅仅?原原本本?格格怪怪僻僻?易易相相处处的的? ?了了很很多多朋朋?，?孤孤僻僻的的?得得很很?人人?四四?快快乐乐学学?波波士士?之之行行交交流流，甚甚?在在圣圣?节节?家家人人准准备备了了礼礼物物? 波波士士?之之行行表表?了了?对对?鲜鲜?物物的的求求知知欲欲 ?快快乐乐无无?的的好好心心情情?者者的的目目的的是是?突突 出出?在在波波士士?的的经经历历?的的心心理理?了了本本质质 ?化化?经经愿愿意意和和别别人人?行行心心灵灵交交流流了了? 如如何何考考? 1.莎莎莉莉文文老老师师教教海海伦伦?要要学学?了了哪哪些些课课程程？她她 对对?些些课课程程?的的感感?？ 2.结结合合原原著著说说说说海海伦伦对对莎莎莉莉文文老老师师的的感感情情是是怎怎 样样的的？?会会?样样的的感感情情？ 3.对对?海海伦伦第第?坐坐火火车车，她她第第?坐坐火火车车? 哪哪些些?，是是?她她?了了改改?？哪哪些些?，是是?她她?了了改改?？ 4.结结合合原原著著说说说说海海伦伦在在波波士士?都都经经历历了了哪哪些些? ，她她对对?城城市市的的印印象象是是怎怎样样的的？?答答案案?1.学学?阅阅?地地理理?算算术术?物物学学?植植物物学学?对对于于学学?阅阅? 地地理理?物物学学?植植物物学学，海海伦伦都都?趣趣盎盎然然，?轻轻?的的游游?方方式式 学学?唯唯?学学的的就就是是算算术术?2.海海伦伦对对莎莎莉莉文文老老师师充充满满感感谢谢和和敬敬意意?因因?是是莎莎莉莉文文老老师师? 无无忧忧无无虑虑地地生生活活在在爱爱的的?悦悦和和惊惊?之之中中?是是她她每每时时每每刻刻都都在在? 脑脑筋筋?想想?法法，使使?的的生生活活?得得美美好好和和更更?意意?是是她她抓抓住住了了 最最?当当的的时时刻刻来来?授授知知识识，使使?对对于于?都都十十?愉愉快快地地去去接接? 第第?坐坐火火车车时时海海伦伦焦焦躁躁?安安，极极?想想