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3-5-35 建国以来科技、文学艺术、教育的发展建国以来科技、文学艺术、教育的发展一、选择题一、选择题1(2011山东省济宁市统考山东省济宁市统考)2009 年年 10 月月 31 日,著名科学家日,著名科学家钱学森同志与世长辞。下面是钱学森同志与世长辞。下面是 2007 年钱学森被评为年钱学森被评为“感动中国十大感动中国十大人物人物”之一的颁奖词。之一的颁奖词。 “在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。利最轻。5 年归国路,年归国路,10 年两弹成。开创祖国航天,他是先行年两弹成。开创祖国航天,他是先行人人”其中的其中的“两弹两弹”应该是指应该是指( )A原子弹、氢弹原子弹、氢弹 B原子弹、导弹原子弹、导弹C氢弹、导弹氢弹、导弹 D原子能、原子弹原子能、原子弹答案答案 B解析解析 本题主要考查学生分析理解能力。中华人民共和国成立后,以毛泽东为代表的党的第一代领导集体,作出了发展原子弹、导弹和人造地球卫星即“两弹一星”的战略决策,钱学森等科学家为“两弹一星”的研制作出了杰出的贡献。2(2011福州市高三期末质检福州市高三期末质检)从人文精神角度来看,下列科技从人文精神角度来看,下列科技中最有价值的是中最有价值的是( )A网络技术网络技术 B籼型杂交水稻籼型杂交水稻C “两弹一星两弹一星” D火药火药答案答案 B解析解析 注意题干限制语“人文精神” ,B 项有利于解决世界饥饿问题,符合“人文精神”的限制,所以选 B 项。3(20113 月淄博市一模月淄博市一模)在中国历史上某一时期,在中国历史上某一时期,58%的翻译的翻译人员致力于工程技术,其中人员致力于工程技术,其中 14%的人搞农业,的人搞农业,24%的人搞纯科学,的人搞纯科学,只有只有 14%的人从事人文和社会科学的翻译的人从事人文和社会科学的翻译出版的中国书籍中译出版的中国书籍中译自俄文的书籍占到自俄文的书籍占到 38%到到 45%,而其他语种的翻译只占,而其他语种的翻译只占 3%到到6%。这一状况最有可能出现在。这一状况最有可能出现在( )A洋务运动时期洋务运动时期 B戊戌变法时期戊戌变法时期C新文化运动时期新文化运动时期 D “一五一五”计划时期计划时期答案答案 D解析解析 翻译的书籍多为工程技术,A.洋务运动时期翻译的主要是西方书籍,B.戊戌变法时期也并非多工程技术书籍,C.新文化时期主要是翻译政治理论著作,据此排除 A、B、C 项。从材料中“58%的翻译人员致力于工程技术”可以看出与经济建设迫切需要科学知识有关。从“译自俄文的书籍占了 38%到 45%”可以看出与苏联关系密切,由此判断出正确答案为 D。4 “嫦娥一号嫦娥一号”按时传回月球三维照片,标志着我国绕月探测按时传回月球三维照片,标志着我国绕月探测飞行取得圆满成功。下列科技成就中与此具有相同性质的是飞行取得圆满成功。下列科技成就中与此具有相同性质的是( )A1964 年第一枚火箭在西昌发射成功年第一枚火箭在西昌发射成功B1964 年第一颗原子弹爆炸成功年第一颗原子弹爆炸成功C1970 年年“东方红一号东方红一号”人造地球卫星发射成功人造地球卫星发射成功D2003 年年“神舟五号神舟五号”发射成功发射成功答案答案 D解析解析 虽然发射第一枚火箭、人造地球卫星、 “神舟五号”和“嫦娥一号”都属于航空航天事业,但后两个是对地外空间的探索,A、C 两项均未突破地球的限制。原子弹不属于航天领域。5(2011通州模拟通州模拟)“双百双百”方针提出以后,有人说:方针提出以后,有人说:“党这回党这回提出提出百家争鸣百家争鸣 ,我们解放后几年学习唯物论不是白学了吗?,我们解放后几年学习唯物论不是白学了吗?”你你应如何回答应如何回答( )善与恶、美与丑的对立和斗争,通过比较和斗争,辨别真善善与恶、美与丑的对立和斗争,通过比较和斗争,辨别真善美和假恶丑美和假恶丑 没有同唯心主义和形而上学作过斗争,唯物主义和没有同唯心主义和形而上学作过斗争,唯物主义和辨证法是不巩固的辨证法是不巩固的 贯彻贯彻“双百双百”方针的前提是坚持社会主义道方针的前提是坚持社会主义道路和党的领导路和党的领导 “百家争鸣百家争鸣”就是彻底自由了,想说什么就可以就是彻底自由了,想说什么就可以说什么,想怎么说就可以怎么说说什么,想怎么说就可以怎么说A BC D答案答案 B解析解析 “双百”方针即“百花齐放” “百家争鸣” ,二者分别指艺术和学术领域,题干中前三项表述均与“百家争鸣”相符,而则太绝对,对“百家争鸣”理解错误,故选 B 项。6下列文艺作品、电影作品、戏剧作品出现于下列文艺作品、电影作品、戏剧作品出现于“双百双百”方针提方针提出后的是出后的是( )A BC D答案答案 A解析解析 1956 年 4 月,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上,正式提出在科学文化工作中实行“百花齐放,百家争鸣”的方针,上述作品都符合题干要求。7建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于“全面全面建设社会主义建设社会主义”时期的教育方针是时期的教育方针是( )A “教育要面向现代化,面向世界,面向未来教育要面向现代化,面向世界,面向未来”B “紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”C “以培养工业建设人才和师资为重点,发展专门学院以培养工业建设人才和师资为重点,发展专门学院”D “我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”答案答案 D解析解析 “全面建设社会主义”时期是指 19561966 年,D 项符合这个时代的特点。A 项属于新时期;B 项属于“文革”时期;C 项属于“一五”计划时期。8(2011合肥市质检合肥市质检)小明爷爷在小明爷爷在 20 世纪五十年代就读于某工世纪五十年代就读于某工业大学,当时他在校学习的课程有电工技术、电机学、电路分析原业大学,当时他在校学习的课程有电工技术、电机学、电路分析原理、电机测试与控制等,可见学校重在培养实用科技人才。他说那理、电机测试与控制等,可见学校重在培养实用科技人才。他说那时我国创办了时我国创办了 20 个新的科技院校和个新的科技院校和 26 个新的工程研究所,在大约个新的工程研究所,在大约200 个高等教育机构中,只有个高等教育机构中,只有 13 个是有文理学科的综合性大学。该个是有文理学科的综合性大学。该材料说明当时我国教育材料说明当时我国教育( )A遵循旧中国的教育模式遵循旧中国的教育模式B重视文理科院校均衡发展重视文理科院校均衡发展C培养工业化建设人才培养工业化建设人才D实施实施“211 工程工程”计划计划答案答案 C解析解析 从材料中工业大学、科技院校、工程研究所数目来看,我国在五十年代重点发展工业,理工类院校较多。9图为恢复高考制度以来报考与录取人数变化示意图。此图不图为恢复高考制度以来报考与录取人数变化示意图。此图不能反映能反映( )A高等教育越来越受到民众重视高等教育越来越受到民众重视B高等教育由精英教育逐步发展为大众教育高等教育由精英教育逐步发展为大众教育C “文革文革”严重影响了高校正常招生严重影响了高校正常招生D高等教育质量不断提升高等教育质量不断提升答案答案 D解析解析 1977 年,恢复高考制度以来,报名参加高考的人数不断,说明民众对高等教育的重视,也说明高校在校生人数的不断增加,培养了更多的人才。但高等教育质量如何与高校招生和报考人数多少无关。10 “希望工程宣传画希望工程宣传画”说明了说明了 90 年代以来,政府实行科教兴年代以来,政府实行科教兴国的重要环节是加紧国的重要环节是加紧( )A扫盲工作扫盲工作B普及义务教育普及义务教育C加强中等教育加强中等教育D发展高等教育发展高等教育答案答案 B解析解析 本题考查学生的分析能力。 “希望工程”动员全社会援助贫困地区失学儿童,对普及九年义务教育作出了重大贡献。二、非选择题二、非选择题11阅读下列材料:阅读下列材料:材料一材料一 在以前时代的大发明中,我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就,那就是说除了偶然发现所带来的发明之外,需要常在发明之先。但在 19 世纪,我们就看见为了追求纯粹的知识而进行的科学研究,开始走到实际的应用于发明的前面,并且启发了实际的应用和发明科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落辛勤工作,当它走到前面传递而且高举火炬的时候,科学时代就可以说已经开始了。W丹皮尔科学史及其与哲学和宗教的关系材料二材料二 中国经济现代化必须抓住机遇,我们在历史上曾经错失三次重大机遇第一次是 1793 年错失第一次工业革命扩散的机遇,第二次是 18421860 年错失第二次工业革命起步的机遇,第三次是 19571976 年错失第三次产业革命技术转移的机遇。中国经济现代化报告 2005材料三材料三 新中国成立以来部分重大科学技术成就时间时间重大成就重大成就作用和意义作用和意义1961 年年1.2 万吨水压机制造成功万吨水压机制造成功我国成为能制造大型锻压我国成为能制造大型锻压机械的国家机械的国家1965 年年人工合成结晶牛胰岛素人工合成结晶牛胰岛素世界上首次人工合成蛋白世界上首次人工合成蛋白质质1974 年年籼型杂交水稻育成籼型杂交水稻育成世界上首次育成杂交水稻世界上首次育成杂交水稻1988 年年北京正负电子对撞机首次对北京正负电子对撞机首次对撞成功撞成功第一座高能加速器第一座高能加速器1999 年年第一艘第一艘“神舟神舟”号宇宙试验号宇宙试验飞船安全返回飞船安全返回为我国载人宇宙飞船奠定为我国载人宇宙飞船奠定基础基础1978 年以来,科学技术进入了一个蓬勃发展的新时期,重大科技成果达到六万多项,经推广应用后新增产值累计达 1400 多亿元,据不完全统计,到 2001 年, “863 计划”累计创造新增产值 560 多亿元。中国近现代史下册请回答:请回答:(1)根据材料一,概括根据材料一,概括 19 世纪前后科学与发明应用两者之间的世纪前后科学与发明应用两者之间的关系。关系。(2)根据材料二并结合所学知识,分析中国经济现代化过程中后根据材料二并结合所学知识,分析中国经济现代化过程中后两次错失重大机遇的原因。两次错失重大机遇的原因。(3)阅读材料三,你认为新中国成立以来我国科技发展有何特点?阅读材料三,你认为新中国成立以来我国科技发展有何特点?并分析主要原因。并分析主要原因。答案答案 (1)19 世纪以前,发明应用在前,科学相对滞后;世纪以前,发明应用在前,科学相对滞后;19 世世纪以后,科学在发明应用之前,并且推动发明和应用。纪以后,科学在发明应用之前,并且推动发明和应用。(2)第二次:清政府的腐败无能;封建顽固势力的阻挠;西方的第二次:清政府的腐败无能;封建顽固势力的阻挠;西方的殖民侵略;太平天国的消极影响。第三次:帝国主义的敌视、封锁;殖民侵略;太平
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