1新课标小学一年级下学期体育精品教案新课标小学一年级下学期体育精品教案 全册全册教学计划教学计划一、指导思想：一、指导思想：本学年度全面贯彻体育与健康的教学大纲，实施新课程课标。本学期体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。二、学生情况分析二、学生情况分析;一年级的学生刚入学半年，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。三、教学目标：三、教学目标：1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。4、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。5、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。7、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生2身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。四、方法措施：四、方法措施：1.全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。 3.参加期中和期终检测，督促学习。 4.采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。 5.教师处处以身作则，为人师表。6、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。7、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。8、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。9、开展兴趣小组。五、教学进度安排：五、教学进度安排：周 次起 讫 时 间课 题课 时有 有关教学活动备 注12.132.19机动118 正式上课22.202.261、室 内 课 2、母鸡爱小鸡 机动1 1 1332.273.53、立正，稍息 4 赶小猪 机动1 1 143.63.125、可爱的小兔子 6、欢乐的一天 机动1 1 153.133.197、袋鼠搬家 机动1 263.203.268、投接过网球 9、头上传递球 机动1 1 173.274.210、15 米迎面接力跑 11、跳进去拍人 机动1 1 184.34.912、结鱼网 机动1 2清明节放假一天94.104.1613、逛动物园 14、体侧传递球 机动1 1 1104.174.2315、原地左右手拍球 16、原地踏步走 机动1 1 1114.244.3017、200-400 米自然地形跑走交替 18、广播操中的预备节 机动1 1 1125.15.719、第一节广播操 机动1 2“五一”放假一 天135.85.1420、第二节广播操 21、复习广播操 机动1 1 14145.155.2122、新授第三节广播操 23、新授第四节广播操 机动1 1 1155.225.2824、新授第五节广播操 25、新授第六节广播操 机动1 1 1165.296.426、新授第七节广播操 机动1 2庆祝“六一”176.56.1127、“八”字接力跑 机动1 2端午节放假一天186.126.1828、新授第八节广播操 机动1 2196.196.2529、投接过网球机动206.267.229、30 号期末考 试5第一课：室第一课：室 内内 课课教学内容： 1、什么是体育课？为什么要上体育课？ 2、养成正确的身体姿势 3、人体的形态。 教学目标： 认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求； 人体形态的名称。 教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。 教学过程： 一：导入部分（9-13 分钟） 课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。 教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔 叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获 奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你 们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正 作用是什么？（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。 （3）作出总结，可让 学生来总结。 注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬 等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球， 进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。 上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国 服务 二：基本部分（15-19 分钟） 导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了 解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确 的。 教与学的方法：（1）导语；（20 让学生分小组讨论，派代表回答。 （3） 教师观察学生讨论。 （4）学生总结，教师评价。 （5）让个别学生模仿示范，师 生进行评价，引以为戒。 注：（1）坐。俗话说“坐如钟” 。正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后 舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大6腿上。 （2）立。俗话说“立如松” 。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等 高，两臂自然下垂，两脚自然开立。 （3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳， 两臂前后自然摆动。 三：结束部分（9-15 分钟） （1）导语：小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭髋扭一 下，髋部在哪里？所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位，不然可会 闹出大笑话的。 让一个小朋友上来做示范，老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学 生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比如：踝关节 踢足球时控制球的能力。 注：讲解的内容包括头，颈，肩关节，肘关节，腕关节，髋关节，膝关节， 踝关节，上下肢 （2）游戏：指鼻子 游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状， 后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一 次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比在一 轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。 游戏规则：指错后，另一者提示对方改正，游戏继续直到第二轮开始。 教与学的方法：（！）教师简单讲解游戏方法，并做示范。 （2）师生共同 进行练习。 （3）教师进行评价。 （3）总结上课内容，宣布下课，师生告别。第二课：母鸡爱小鸡第二课：母鸡爱小鸡教学内容： 1，排成四路纵队 2，母鸡爱小鸡 教学目标： 认知目标：通过教学，使 80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏 使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。 技能目标：通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。 素质目标：提高奔跑能力，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧 带、和内脏器官机能的发展。 情感目标：培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国 主义教育。 教学重点难点：排成四路纵队。 教学过程： 一：收心热身导入情节7课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。 组织方法：自由散在规定的场地，围在教师身边听。导入语：小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹 钟一样把人从被窝里叫醒的？你说它好不好，是不是很优秀？ 小朋友们齐生回答：是公鸡 模仿动物的叫声和跳跃 大公鸡：喔喔喔地叫 小鸭子：嘎嘎嘎地叫，双手交叉放口前做鸭嘴状 企鹅：两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体 猴子：抓抓头，做探视状，也可做翻跟斗。 袋鼠；两手屈肘置于胸前，双 脚连续向前跳。 小白兔：两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳。 注：老师讲出动物名称，诱导学生动脑经创新，针对不足，加以纠正。 二：故事情节发展 导语：小朋友今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看 它们是怎么训练的。 教与学的方法：（1）教师讲解方法，并进行简单的示范。 （2）学生进行分 组分排练习。 （3）教师仔细观察，对错误的加以纠正。 （4）把大家容易出现的 问题在集合训练后进行讲解。 （5）在队列练习前向学生说明：前后间隔一臂距 离，以免太拥挤。 排成四路纵队的排法：当教师喊“成四路纵队集合”口令，并做出手势 （左手握拳于胸前屈肘，拳心向内，右臂前平举，掌心向下）时，排头学生按 口令指示的队形，距离教师 2-3 米处站好，其余学生依次向后重叠式排队站立， 前后保持约一小臂的距离并自动对齐。 注：因学生反应能力较慢，因此需要结合“解散” “集合”来训练他们的反 应能力，提高集合的速度。 三：尾声恢复 1，游戏：母鸡爱小鸡 教学的方法：（1）导入：小朋友，小鸡们集训顺利结束了，现在他们遇到 了一只凶猛的老鹰，小鸡和老鹰要展开一段生死的较量，看看小鸡它们是怎么 躲过这场灾难的。 （2）教师讲解游戏方法与规则。 （3）组织学生进行游戏，教 师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰，组织学生玩得尽兴。 （4）仔细观察，发现 不足及时进行纠正。 游戏方法： 把学生分成四队。每队选一名学生做“老鹰” （红色） ，排头学 生做“母鸡” （黑色） ，并张开双臂保护“小鸡（绿色） ” ，其余学生做“小鸡” ， 拉住前面一个人的衣服， ；灵巧地躲闪，不让“老鹰”拍着。 游戏规则：（1） “老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡” ，只 能从侧面绕过去拍队尾的一个。也不能和“母鸡”互相推、拉、撞、扭。 （2） “小鸡”在躲闪时不要掉队。 2，整队，总结本课教学内容，师生告别。83，宣布下课。 场地安排：一个排球场。 预计练习密度：25-30% ； 预计最高心率：130 次分。第三课：立正，稍息第三课：立正，稍息教学内容： 1，快快集合。 2，立正，稍息 3，丢手绢 教学目标： 认知目标：通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性； 技能目标：经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到 协调性。 素质目标：提高下肢的奔跑能力，灵敏和协调性。 情感目标：培养团结友爱，稳重的优良品质。 教学重难点：掌握立正稍息的做法，集合时反应能力。 教学过程： 一：导入部分 课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。组织方法：成四路纵队-集合（如右图） 要求：队伍整齐，精神饱满。 游戏：快快集合。 游戏方法；（1）先排成四路纵队。 （2）发出“解散”口令后，学生分散到 指定的区域内自由活动，或者有老师带领做各种模仿动作。当听到“集合”的 口令或哨声，立即回到原来的位置站好，以快、静、齐的对为胜。 教与学的方法：（1）教师简单讲解并做要求；（2）学生听指挥练习； （3）教师反馈给学生练习的情况，针对不足加以纠正；（4）重新练习 预期目标：复习排成四路纵队，提高集合的速度和学生的反应能力。 二：主体部分 新授内容：立正、稍息 导语：小朋友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的 像一棵松树一样挺拔，不动摇；稍息时也一样站的很不错，你们要向他们学习，9做一个高大的人物。 教与学的方法：（1）导入；（2）讲解立正稍息的做法，并做示范，包括 教师示范和个别学生示范；（3）学生听指挥练习，然后分小组练习；（4）教