高二高二下下 语语文文 3 月月考月月考 第第 1 页页洪雅中学高洪雅中学高 2014 级高二（下）级高二（下）3 月月考月月考 语文试卷语文试卷第第卷（卷（30 分）分）一、一、 （15 分，每题分，每题 3 分）分） （郑淋鸿）（郑淋鸿） 1、下列词语中加点的字，读音有误的一项是（、下列词语中加点的字，读音有误的一项是（ ）A.咀嚼咀嚼(ju)脊背（脊背（j）朱拓（朱拓（t）间或（间或（jin）B.砯崖（砯崖（pn）青冢（青冢（zhng）千载（千载（zi）幽咽（幽咽（yn）C.劲弩（劲弩（jng）炙热（炙热（zh）蹑足（蹑足（ni）贻笑大方（贻笑大方（y）D.悄然（悄然（qio）马嵬（马嵬（w i）宁宁可（可（nng）跬步（跬步（ku）2、下列词组中，没有错别字的一组是（、下列词组中，没有错别字的一组是（ ） A.寒喧寒喧渲染渲染幅员广阔幅员广阔诽谤诽谤 B.暴躁暴躁阴谋鬼计阴谋鬼计食不果腹食不果腹贬谪贬谪 C.反愦反愦两全其美两全其美脉搏脉搏融会贯通融会贯通 D.厮杀厮杀聒噪聒噪流线型流线型殒身不恤殒身不恤 3、下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（、下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（ ） A.现在我们单位职工上下班或步行，或骑自行车，为的是倡导绿色、低碳的生活。尤为可喜的现在我们单位职工上下班或步行，或骑自行车，为的是倡导绿色、低碳的生活。尤为可喜的 事，始作俑者是我们新来的局长。事，始作俑者是我们新来的局长。 B.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要原因是他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要原因是 他写的剧本声情并茂，情节曲折。他写的剧本声情并茂，情节曲折。 C.设计人员必须严格执行上级部门的有关决议，设计人员必须严格执行上级部门的有关决议， “创意创意”只能在规定的范围以内驰骋，不能信马由只能在规定的范围以内驰骋，不能信马由 缰，这是设计人员起码的职业操守。缰，这是设计人员起码的职业操守。 D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客 厅里不仅美观大气，还可以附庸风雅。厅里不仅美观大气，还可以附庸风雅。 ” 4、下列各句中，没有语病的一项是（、下列各句中，没有语病的一项是（ ）A.以以“城市，让生活更美好城市，让生活更美好”为主题的上海世博会，让肤色不同、语言不通的人们在这样一个巨为主题的上海世博会，让肤色不同、语言不通的人们在这样一个巨 大的平台上共同寻找答案。大的平台上共同寻找答案。B.大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟 酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。C.近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时挂号，如近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时挂号，如 果由此给您带来不便，敬请原谅。果由此给您带来不便，敬请原谅。D.记者近日发现，公园晨练的老年人中流行一种由松树精华做成的记者近日发现，公园晨练的老年人中流行一种由松树精华做成的“神仙茶神仙茶”，对这种带点儿树，对这种带点儿树 皮味道的绿色茶剂赞不绝口。皮味道的绿色茶剂赞不绝口。二、阅读下面的文字，完成二、阅读下面的文字，完成 5 一一 7 题。题。 （余志贤）（余志贤）学学习习型社会是以学型社会是以学习习求求发发展、全民学展、全民学习习和和终终身学身学习习的社会。的社会。这这一概念的一概念的雏雏形是由美国学形是由美国学 者赫者赫钦钦斯提出的。斯提出的。1968 年他在年他在 学学习习化社会化社会 一一书书中提出的学中提出的学习习化社会理想，浸透着他古典自由化社会理想，浸透着他古典自由 主主义义的文化精神，是的文化精神，是对对当当时时教育上国家主教育上国家主义义、功利主、功利主义义和科学主和科学主义义等等现现代代资资本主本主义义文化价文化价值值取向取向高二高二下下 语语文文 3 月月考月月考 第第 2 页页的批判性回的批判性回应应。 。1972 年，年，联联合国教科文合国教科文组织组织国国际际教育委教育委员员会会发发表了表了 学会生存学会生存 的的报报告，采告，采纳纳了赫了赫钦钦斯斯这这 一概念，并将其作一概念，并将其作为为教育革新的教育革新的“根本方向根本方向”。 。较较之赫之赫钦钦斯斯对对学学习习化社会的理解，化社会的理解，联联合国教科文合国教科文组组 织织国国际际教育委教育委员员会的理解更加会的理解更加紧紧密地与社会密地与社会现实结现实结合在一起，体合在一起，体现现了了强强烈的烈的现实现实主主义义精神。精神。1986 年，著名教育学者胡森的年，著名教育学者胡森的 再再论论学学习习型社会型社会 ，将，将“终终身学身学习习”看成是看成是继续继续教育的一个主教育的一个主题题，以，以应对应对 现现代社会的急代社会的急剧变剧变化、人口从化、人口从农农村到城市的大村到城市的大规规模流模流动动、失、失业业以及以及“知知识识爆炸爆炸”等等带带来的挑来的挑战战。 。这这 些些论论述述进进一步提升了学一步提升了学习习型社会概念在教育理型社会概念在教育理论论研究、教育政策和教育研究、教育政策和教育实实践方面的影响力。践方面的影响力。这这种种 从教育与从教育与变变革社会的关系出革社会的关系出发发来看待来看待终终身教育、身教育、终终身学身学习习和学和学习习型社会的思想，在型社会的思想，在联联合国教科文合国教科文 组织组织 21 世世纪纪教育委教育委员员会会 1996 年年发发表的表的 教育教育财财富富蕴蕴藏其中藏其中 一一书书中再次得到中再次得到强调强调， ，认为终认为终 身教育是适身教育是适应职业应职业生活和个人生活和个人发发展的展的节节奏和奏和阶阶段的条件。段的条件。该书还该书还使用了胡森所使用了胡森所创创制的制的“教育社会教育社会” 的概念，突出每个人的个人生活和社会生活都有要学的的概念，突出每个人的个人生活和社会生活都有要学的东东西和要做的事情，西和要做的事情，强调现强调现代教育代教育传传播手播手 段、段、职业职业生活、丈化与生活、丈化与娱乐娱乐活活动动的教育潜力，的教育潜力，畅畅想想“每一个人每一个人轮轮流当教流当教员员和学和学员员”。 。1998 年，年，兰兰森教授在森教授在 处处在学在学习习型社会型社会 一一书书中，将学中，将学习习型社会的基本内涵概括型社会的基本内涵概括为为四个方四个方 面：学面：学习习型社会是一个需要了解其自身特点和型社会是一个需要了解其自身特点和变变化化规规律的社会，一个需要了解其教育方式的社会，律的社会，一个需要了解其教育方式的社会， 一个全一个全员员参与学参与学习习的社会，一个学会民主地改的社会，一个学会民主地改变变学学习习条件的社会。他条件的社会。他认为认为，学，学习习型社会就是一个型社会就是一个 快速改快速改变变的社会，他把学的社会，他把学习习型社会作型社会作为为一种社会形一种社会形态态来看待，来看待，这这个个观观点在一定程度上反映了点在一定程度上反映了 20 世世纪纪末末对对学学习习型社会的新型社会的新认识认识。 。5、下列对、下列对“教育社会教育社会”特点的理解，不正确的一项是特点的理解，不正确的一项是 （ ） A.社会能够满足每个人为适应生活而不断学习以充实自己的需求。社会能够满足每个人为适应生活而不断学习以充实自己的需求。 B. 学习可以通过各种非传统的教育方式进行。学习可以通过各种非传统的教育方式进行。 C. 每个人都可以当教员，但首先需要当学员。每个人都可以当教员，但首先需要当学员。 D.现代教育传播手段、文化娱乐活动等发挥出比以往更大的教育作用。现代教育传播手段、文化娱乐活动等发挥出比以往更大的教育作用。 6、不同时期对、不同时期对“学习型社会学习型社会”的认识，下列表述不正确的一项是的认识，下列表述不正确的一项是 （ ）A.1968 年，年， 学习化社会学习化社会一书提出的一书提出的“学习化社会学习化社会”的理想，包含着对当时教育上的现代资本主的理想，包含着对当时教育上的现代资本主 义文化价值取向的批判。义文化价值取向的批判。B.1972 年，联合国教科文组织国际教育委员会在年，联合国教科文组织国际教育委员会在学会生存学会生存的报告中，把对学习型社会的认的报告中，把对学习型社会的认 识和社会现实紧密地结合在一起。识和社会现实紧密地结合在一起。C.1986 年，胡森从教育理论研究和教育实践等方面认识学习型社会，将继续教育的主题归结为年，胡森从教育理论研究和教育实践等方面认识学习型社会，将继续教育的主题归结为 终身学习。终身学习。D.1996 年，联合国教科文组织年，联合国教科文组织 21 世纪教育委员会采用胡森的世纪教育委员会采用胡森的“教育社会教育社会”的概念，强调学习型社的概念，强调学习型社 会应利用多样化的教育手段，促进人的终身学习。会应利用多样化的教育手段，促进人的终身学习。 7、下列对本文内容的理解分析，正确的一项是、下列对本文内容的理解分析，正确的一项是A.赫钦斯以古典自由主义的文化精神提出学习化社会的理想，对社会现实采取超然的态度。赫钦斯以古典自由主义的文化精神提出学习化社会的理想，对社会现实采取超然的态度。B.兰森认为学习型社会是一种新的社会形态，把对学习型社会的认识提升到一个新高度。兰森认为学习型社会是一种新的社会形态，把对学习型社会的认识提升到一个新高度。C.胡森面对胡森面对“知识爆炸知识爆炸”等对社会的挑战，提出要以终身教育的理念来指导社会变革。等对社会的挑战，提出要以终身教育的理念来指导社会变革。D.联合国教科文组织联合国教科文组织 21 世纪教育委员会鉴于当时的教育未能与社会相结合，从而提倡教育革新。世纪教育委员会鉴于当时的教育未能与社会相结合，从而提倡教育革新。三、三、 （9 分，每小题分，每小题 3 分）分） （黄卫宁）（黄卫宁）高二高二下下 语语文文 3 月月考月月考 第第 3 页页阅读下列文言文，完成阅读下列文言文，完成 8-10 题。题。郭郭成成， ，四四川川叙叙南南卫卫人人。 。由由世世职职历历官官苏苏松松参参将将， ，进进副副总总兵兵。 。倭倭犯犯通通州州， ，为为守守将将李李锡锡所所败败， ，转转掠掠崇崇明明三三沙沙。 。成成击击沉沉其其舟舟， ，斩斩首首百百三三十十余余级级。 。隆隆庆庆元元年年冬冬， ，擢擢署署都都督督佥佥事事， ，为为广广东东总总兵兵官官。 。渡渡海海追追曾曾一一本本， ，大大获获， ，进进署署都都督督同同知知。 。叛叛将将周周云云翔翔等等杀杀参参将将耿耿宗宗元元， ，亡亡入入贼贼中中。 。屯屯平平山山大大安安峒峒， ，将将寇寇海海丰丰。 。成成偕偕南南赣赣军军夹夹击击之之， ，斩斩首首千千三三百百余余级级， ，获获被被掠掠通通判判潘潘槐槐而而下下六六百百余余人人， ，生生絷絷云云翔翔。 。潮潮州州诸诸属属邑邑， ，贼贼巢巢以以百百数数。 。郭郭明明据据林林樟樟， ，胡胡一一化化据据北北山山洋洋， ，陈陈一一义义据据马马湖湖， ，剽剽劫劫二二十十载载。 。成成督督诸诸军军击击杀杀明明等等， ，俘俘斩斩千千三三百百有有奇奇。 。四四川川都都掌掌蛮蛮为为乱乱， ，诏诏成成移移镇镇。 。寻寻被被劾劾， ，罢罢归归。 。万万历历改改元元， ，命命刘刘显显大大征征， ，诏诏成成充充为为事事官官， ，为为之之副副。 。先先登登九九丝丝山山， ，生生絷絷阿阿大大。 。初初， ，成成父父为为蛮蛮杀杀， ，乃乃以以所所斩斩首首级级及及生生擒擒诸诸蛮