七年级生物试题第 1 页（共 4 页）1厦门市 2008-2009 学年（上）七年级统一抽考生物试题学校 班级 姓名 座位号 一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共 2525 小题，每小题只有一个最佳答案，回答正确得小题，每小题只有一个最佳答案，回答正确得 2 2 分，共分，共 5050 分。分。 ）1.下列各项，属于生物的是A.恐龙化石 B.蘑菇 C.珊瑚虫的骨骼 D. 会弹琴的机器人2.构成生物体结构和功能的基本单位是A.细胞 B.组织 C.系统 D.器官3.动物细胞中的“能量转换器”是A.叶绿体 B.线粒体 C.液泡 D.细胞核4.人体细胞与植物细胞相比，最主要的区别是没有A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁5.下列生物中，不具有不具有细胞结构的是A.珊瑚虫 B.流感病毒 C.草履虫 D.蚯蚓6.哈密瓜甘甜可口，主要是因为哈密瓜细胞中含有大量糖分。这些糖分储存在细胞的A.叶绿体中 B.细胞膜中 C.液泡中 D.细胞核中7.在构成植物体的组织中，能不断分裂产生新细胞的组织是A.输导组织 B.分生组织 C.保护组织 D.营养组织8.人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是A.肌肉组织 B.神经组织 C.结缔组织 D.上皮组织9.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，下列属于正确的操作是A.尽量将标本撕得薄 B.将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下C.若有气泡，用手轻压赶出 D.盖上盖玻片后直接稀碘液滴在盖玻片上10.在制作人体口腔上皮细胞装片时，正确的操作顺序是A.漱口涂片刮取染色盖片 B.涂片漱口刮取盖片染色C.漱口刮取涂片盖片染色 D.涂片刮取漱口染色盖片11.调查是科学探究的常用方法之一。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作样本进行调查，这种方法叫A.典型调查 B.普遍调查 C.抽样调查 D.个别访谈12.森林能增加大气湿度，增加降雨量，这说明A.环境影响生物 B.生物适应环境C.生物影响环境 D.生物和环境能合作13.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话揭示了动物之间存在A.斗争关系 B.竞争关系 C.捕食关系 D.互助关系14.下列现象中，属于与温度变化相适应的是A.大雁的迁徙 B.山顶的旗形树冠C.荒漠中骆驼刺有长长的根 D.北极熊像白雪一样的体毛15.下列各项中，构成一个生态系统的是七年级生物试题第 2 页（共 4 页）2A.沙漠及沙漠中的所有生物 B.竹林中的全部竹子C.竹林中全部的熊猫和它的食物 D.农田中全部的白菜和菜青虫16.种子仓库在保存种子的时候，应保持空气流通，还应选择的适宜环境条件是A.干燥，高温 B.干燥，低温C.潮湿，高温 D.潮湿，低温17.花生油主要来自于花生种子的A.胚芽 B.子叶 C.胚乳 D.胚根18.一株绿色开花植物形成果实和种子，一般必须完成的生理活动是A.开花和传粉 B.开花和受精C.自花传粉和异花传粉 D.开花、传粉和受精19.下列植物类群中，个体结构由简单到复杂的顺序是A.蕨类植物、苔藓植物、藻类植物 B.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物C.苔藓植物、蕨类植物、藻类植物 D.藻类植物、蕨类植物、苔藓植物20.人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物是因为它 A.适合生活在空气污染大的地方 B.生活在比较潮湿的地方C.叶只有单层细胞，易受有毒气体侵入 D.植株矮小21.验证绿叶在光下合成淀粉的实验中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热目的是A.把叶绿素溶解到酒精中 B.把淀粉溶解到酒精中C.分解淀粉 D.将淀粉煮熟22.植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的三种无机盐分别含有A.氮、磷、镁 B.碳、镁、钾 C.氮、钙、磷 D.氮、磷、钾23.把萎蔫的青菜放入清水中浸泡一段时间，会重新变得硬挺，其原因是A.细胞吸水胀大 B.细胞失水紧靠 C.细胞壁变硬 D.细胞膜变硬24.冰箱可以延长果蔬储存的时间，主要原因是A.减少果蔬的水分含量，加快呼吸作用B.减少环境中氧气含量，减缓呼吸作用C.降低环境温度，减缓呼吸作用D.降低环境温度，加快呼吸作用25.我国的“植树节”在每年A.2 月 2 日 B.3 月 12 日 C.4 月 12 日 D.5 月 1 日二、二、非选非选择题（本大题共择题（本大题共 1212 小题，共小题，共 5050 分）分）26.（4 分）地球上适合生物生活的地方称为 ，它的厚度约为 20 千米，它是地球上最大的 。它的范围包括 底部 、 大部和岩石圈的表面。27.（3 分）神州七号飞船成功发射震撼世界。神七航天员在太空生活，从地球携带了维持生命所第一大题共 25 小题，你用 2B 铅笔正确填涂了吗？以下是第二大题，请在答题卡规定区域用 0.5mm 黑色签字笔书写，切勿越界答题。七年级生物试题第 3 页（共 4 页）3需的物质，这些物质至少必须包括 、 、 等。28.（2 分）绿色植物通过吸收水分和蒸腾作用影响生物圈的 循环，通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，有助于维持生物圈中的 平衡29.（3 分）图解法能比较直观地表现概念之间的关系。下面的图解是关于生物体结构层次的总结，请将其填写完整： ； ； 30.图 1 是植物细胞的模式图。根据这张图，请你完成以下两项任务：（1） （4 分）请写出引线所指示的细胞结构名称；（2） （1 分）将具有右侧所列功能特点的结构，与其对应功能进行连线。遗传物质信息库控制物质进出保护和支持细胞图图 1 1 植物细胞模式图植物细胞模式图 功能特点功能特点31.（3 分）图 2 是绿叶进行光合作用的示意图。请根据图示，列式表示光合作用的过程。32.阅读下面这段文字，并回答两个问题：小珊生活在乡村，催他晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护他平安之夜的爱犬，都曾经是他童年的朋友。放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是他最熟悉的景色。春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发他无限的遐想。蛙鸣声声，流萤点点，伴他进入仲夏夜之梦。（1） （2 分）请按生态系统中生产者和消费者的区分，分别列出文中描写到的生物。（2） （3 分）结合学过的知识，归纳上述生物应该具有哪些共同特征？（至少写出三点）33.达尔文曾经这样描述生物之间的关系， “牛喜欢吃三叶草，三叶草结子要靠土蜂传粉；田鼠吃细胞组织系统植物体组成组成组成组成图图 2 2叶绿体（外层） （内层）细胞质七年级生物试题第 4 页（共 4 页）4土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠。因此养牛的农民爱养猫。 ”（1） （4 分）请用图解表示其中生物之间的关系。（2） （1 分）假如猫少了，三叶草的数量会怎样变化？（不要求写推理过程，只需写结论）34.图 3 是菜豆种子结构示意图，据图回答以下两个问题。（1） （2 分）填出图中下列标号所指的结构名称1 是 ；2 是 （2） （1 分）菜豆种子的胚由标号 所指的结构组成，它是新植物体的幼体。35.图 4 是花的结构和果实的结构及来源示意图。请根据图回答以下两个问题。(1)（2 分）花的主要结构是 和 。（2） （4 分）完成受精作用后，雌蕊的 5 进一步发育成果实，其中 发育成种子， 子房壁发育成保护种子的果皮，由果皮和种子共同构成果实。（注： 中填标号，横线上填结构名称）36.（6 分）正确操作显微镜是本学期学习目标之一。回顾实验过程，回答以下五个问题。（1）在观察洋葱表皮细胞时，下列目镜、物镜组合中，视野中细胞数量最多的是 。A5X、10X B10X、40X C15X、10X D15X、40X（2）除去显微镜镜头上的灰尘或污点的正确方法是 。（3）用显微镜观察的材料一定要 ，才能看清物像。（4）如果要将视野右上方一个细胞物像移到视野中央，则装片应向 移动。（5）观察物像时，应先调节 螺旋找到目标；再调节 螺旋使物像更清晰。37.（5 分）小明完成了“光对鼠妇生活的影响”实验后，打算采用探究实验的方法，进一步探究土壤干燥或潮湿对鼠妇生活的影响。在制定实验计划之前，需要先认识以下问题，请你帮助他。（1）小明想要探究的问题是 ？（2）根据问题，作出的假设可以是 。（3）这个实验的变量是 。为了确保实验结果只由此变量引起，实验计划应该保证除这图图 3 3图图 4 4七年级生物试题第 4 页（共 4 页）4个变量外，其他实验条件（如光照、温度等） ，这种实验叫做 实验。