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七年级生物试题第 1 页(共 4 页)1厦门市 2008-2009 学年(上)七年级统一抽考生物试题学校 班级 姓名 座位号 一、选择题(本大题共一、选择题(本大题共 2525 小题,每小题只有一个最佳答案,回答正确得小题,每小题只有一个最佳答案,回答正确得 2 2 分,共分,共 5050 分。分。 )1.下列各项,属于生物的是A.恐龙化石 B.蘑菇 C.珊瑚虫的骨骼 D. 会弹琴的机器人2.构成生物体结构和功能的基本单位是A.细胞 B.组织 C.系统 D.器官3.动物细胞中的“能量转换器”是A.叶绿体 B.线粒体 C.液泡 D.细胞核4.人体细胞与植物细胞相比,最主要的区别是没有A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁5.下列生物中,不具有不具有细胞结构的是A.珊瑚虫 B.流感病毒 C.草履虫 D.蚯蚓6.哈密瓜甘甜可口,主要是因为哈密瓜细胞中含有大量糖分。这些糖分储存在细胞的A.叶绿体中 B.细胞膜中 C.液泡中 D.细胞核中7.在构成植物体的组织中,能不断分裂产生新细胞的组织是A.输导组织 B.分生组织 C.保护组织 D.营养组织8.人体的四种基本组织中,具有收缩和舒张功能的是A.肌肉组织 B.神经组织 C.结缔组织 D.上皮组织9.在制作洋葱表皮细胞临时装片时,下列属于正确的操作是A.尽量将标本撕得薄 B.将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下C.若有气泡,用手轻压赶出 D.盖上盖玻片后直接稀碘液滴在盖玻片上10.在制作人体口腔上皮细胞装片时,正确的操作顺序是A.漱口涂片刮取染色盖片 B.涂片漱口刮取盖片染色C.漱口刮取涂片盖片染色 D.涂片刮取漱口染色盖片11.调查是科学探究的常用方法之一。有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作样本进行调查,这种方法叫A.典型调查 B.普遍调查 C.抽样调查 D.个别访谈12.森林能增加大气湿度,增加降雨量,这说明A.环境影响生物 B.生物适应环境C.生物影响环境 D.生物和环境能合作13.“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”这句话揭示了动物之间存在A.斗争关系 B.竞争关系 C.捕食关系 D.互助关系14.下列现象中,属于与温度变化相适应的是A.大雁的迁徙 B.山顶的旗形树冠C.荒漠中骆驼刺有长长的根 D.北极熊像白雪一样的体毛15.下列各项中,构成一个生态系统的是七年级生物试题第 2 页(共 4 页)2A.沙漠及沙漠中的所有生物 B.竹林中的全部竹子C.竹林中全部的熊猫和它的食物 D.农田中全部的白菜和菜青虫16.种子仓库在保存种子的时候,应保持空气流通,还应选择的适宜环境条件是A.干燥,高温 B.干燥,低温C.潮湿,高温 D.潮湿,低温17.花生油主要来自于花生种子的A.胚芽 B.子叶 C.胚乳 D.胚根18.一株绿色开花植物形成果实和种子,一般必须完成的生理活动是A.开花和传粉 B.开花和受精C.自花传粉和异花传粉 D.开花、传粉和受精19.下列植物类群中,个体结构由简单到复杂的顺序是A.蕨类植物、苔藓植物、藻类植物 B.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物C.苔藓植物、蕨类植物、藻类植物 D.藻类植物、蕨类植物、苔藓植物20.人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物是因为它 A.适合生活在空气污染大的地方 B.生活在比较潮湿的地方C.叶只有单层细胞,易受有毒气体侵入 D.植株矮小21.验证绿叶在光下合成淀粉的实验中,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热目的是A.把叶绿素溶解到酒精中 B.把淀粉溶解到酒精中C.分解淀粉 D.将淀粉煮熟22.植物生长需要多种无机盐,其中需要量最多的三种无机盐分别含有A.氮、磷、镁 B.碳、镁、钾 C.氮、钙、磷 D.氮、磷、钾23.把萎蔫的青菜放入清水中浸泡一段时间,会重新变得硬挺,其原因是A.细胞吸水胀大 B.细胞失水紧靠 C.细胞壁变硬 D.细胞膜变硬24.冰箱可以延长果蔬储存的时间,主要原因是A.减少果蔬的水分含量,加快呼吸作用B.减少环境中氧气含量,减缓呼吸作用C.降低环境温度,减缓呼吸作用D.降低环境温度,加快呼吸作用25.我国的“植树节”在每年A.2 月 2 日 B.3 月 12 日 C.4 月 12 日 D.5 月 1 日二、二、非选非选择题(本大题共择题(本大题共 1212 小题,共小题,共 5050 分)分)26.(4 分)地球上适合生物生活的地方称为 ,它的厚度约为 20 千米,它是地球上最大的 。它的范围包括 底部 、 大部和岩石圈的表面。27.(3 分)神州七号飞船成功发射震撼世界。神七航天员在太空生活,从地球携带了维持生命所第一大题共 25 小题,你用 2B 铅笔正确填涂了吗?以下是第二大题,请在答题卡规定区域用 0.5mm 黑色签字笔书写,切勿越界答题。七年级生物试题第 3 页(共 4 页)3需的物质,这些物质至少必须包括 、 、 等。28.(2 分)绿色植物通过吸收水分和蒸腾作用影响生物圈的 循环,通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,有助于维持生物圈中的 平衡29.(3 分)图解法能比较直观地表现概念之间的关系。下面的图解是关于生物体结构层次的总结,请将其填写完整: ; ; 30.图 1 是植物细胞的模式图。根据这张图,请你完成以下两项任务:(1) (4 分)请写出引线所指示的细胞结构名称;(2) (1 分)将具有右侧所列功能特点的结构,与其对应功能进行连线。遗传物质信息库控制物质进出保护和支持细胞图图 1 1 植物细胞模式图植物细胞模式图 功能特点功能特点31.(3 分)图 2 是绿叶进行光合作用的示意图。请根据图示,列式表示光合作用的过程。32.阅读下面这段文字,并回答两个问题:小珊生活在乡村,催他晨起的公鸡,夕照中牧归的牛羊,守护他平安之夜的爱犬,都曾经是他童年的朋友。放眼远眺,杨柳青青,麦浪滚滚,桃花含笑,杏花飘香,是他最熟悉的景色。春水澄碧,游鱼嬉戏;梁上双燕,春来秋去,曾引发他无限的遐想。蛙鸣声声,流萤点点,伴他进入仲夏夜之梦。(1) (2 分)请按生态系统中生产者和消费者的区分,分别列出文中描写到的生物。(2) (3 分)结合学过的知识,归纳上述生物应该具有哪些共同特征?(至少写出三点)33.达尔文曾经这样描述生物之间的关系, “牛喜欢吃三叶草,三叶草结子要靠土蜂传粉;田鼠吃细胞组织系统植物体组成组成组成组成图图 2 2叶绿体(外层) (内层)细胞质七年级生物试题第 4 页(共 4 页)4土蜂的蜜和幼虫,捣毁土蜂的巢;猫捕食田鼠。因此养牛的农民爱养猫。 ”(1) (4 分)请用图解表示其中生物之间的关系。(2) (1 分)假如猫少了,三叶草的数量会怎样变化?(不要求写推理过程,只需写结论)34.图 3 是菜豆种子结构示意图,据图回答以下两个问题。(1) (2 分)填出图中下列标号所指的结构名称1 是 ;2 是 (2) (1 分)菜豆种子的胚由标号 所指的结构组成,它是新植物体的幼体。35.图 4 是花的结构和果实的结构及来源示意图。请根据图回答以下两个问题。(1)(2 分)花的主要结构是 和 。(2) (4 分)完成受精作用后,雌蕊的 5 进一步发育成果实,其中 发育成种子, 子房壁发育成保护种子的果皮,由果皮和种子共同构成果实。(注: 中填标号,横线上填结构名称)36.(6 分)正确操作显微镜是本学期学习目标之一。回顾实验过程,回答以下五个问题。(1)在观察洋葱表皮细胞时,下列目镜、物镜组合中,视野中细胞数量最多的是 。A5X、10X B10X、40X C15X、10X D15X、40X(2)除去显微镜镜头上的灰尘或污点的正确方法是 。(3)用显微镜观察的材料一定要 ,才能看清物像。(4)如果要将视野右上方一个细胞物像移到视野中央,则装片应向 移动。(5)观察物像时,应先调节 螺旋找到目标;再调节 螺旋使物像更清晰。37.(5 分)小明完成了“光对鼠妇生活的影响”实验后,打算采用探究实验的方法,进一步探究土壤干燥或潮湿对鼠妇生活的影响。在制定实验计划之前,需要先认识以下问题,请你帮助他。(1)小明想要探究的问题是 ?(2)根据问题,作出的假设可以是 。(3)这个实验的变量是 。为了确保实验结果只由此变量引起,实验计划应该保证除这图图 3 3图图 4 4七年级生物试题第 4 页(共 4 页)4个变量外,其他实验条件(如光照、温度等) ,这种实验叫做 实验。
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