120072007 年秋七年级语文期中联考试卷年秋七年级语文期中联考试卷一、语文积累（一、语文积累（2525 分）分） 1.请按要求在下列横线上写出相应的古诗文。 （9 分） “老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 ”这是曹操的慷慨之歌。 观沧海中 体现这位诗人博大胸襟的句子是 ， ； ， 。 次北固山下写时序更替，蕴含生活哲理的诗句是 ， 。 钱塘湖春行中颔联的句子是 ， 。 过故人庄中描绘优美宁静的田园生活的句子是 ， 。 孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ” 论语十则中孔子还有类似的表 示，原句是 ， 。 ， 。秋天栖息在农家里。 是意大利作家德 米契斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。 “墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。 ”这首哲理小诗的作者是中国现代文学史上第 一位著名女作家 。 天净沙秋思中点明主旨的一句是 。 生活处处有老师，但怎样向他们学习呢？孔子给了后人很好的教诲，他说：“ ， 。 ” （用课文论语十则中的句子回 2、 论语是一本记录_的书，与_合 称为“四书” ，是 家经典著作之一。 （2 分） 3、朗读节奏划分有误的一项是（ ） （2 分） A、但/我/又一次次/鼓起信心/向前走去B、向/江面的/冷雾撒下/圆圆的网 C、贯/古今，串/未来，莹莹/光/无尽D、七八个星/天外，两三点雨/山前。 4、下列加点字注音和字形都没有错误的一组是（ ） （2 分） A、栀子（zh）梦寐（mi）蹂蔺（ln）忍俊不禁（jn） B、厄运（）清冽（li）猝然（c）获益匪浅（fi） C、瘳阔（lio）泯灭（mn）枯涸（h）头晕目眩（xun） D、啜泣（chu）小憩（q）洗濯（zhu）擎天撼地（qng） 5、下面一段文字节选自朱自清散文春 ，请你读一读，完成（1）（4）题。 （7 分）“吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气 息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里 Yn ning（ ） 。 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲 子，跟轻风流水应和（ ）着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹（ ）亮地响 着。（1）请根据第句中拼音填写恰当的词语： 。 （2 分）（2）第、两句中，加点字“和” “嘹”的读音分别为： 、 。 （2 分）（3）第中的“杨柳风”是指： 。 （2 分）（4）第句和第句都用了相同的修辞手法是： 。 （1 分） 6.请从下列名著中选择一部，写出其中的一个人物，并分别用一句话概括与这个人物相 关的一个故事。 （3 分）水浒传 、 西游记 、 爱的教育 、 三国演义 所选名著： 人物： 故事： 二、阅读。二、阅读。 （3535 分）分） （一）（一） （6 6 分）分）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光、盛开的 藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。 “我在开花！”它们在笑。2“我在开花！”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了， 沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖 底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露 琼浆？我凑上去，想摘一朵。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小 的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是 万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 7、揣摩下列语句，体会修辞手法的效果。 （4 分） 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。 “我在开花！” 它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 _ 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又 像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 _ 8、最后一段看似写花，实则写人：花木有枯荣，人生有逆顺，社会有衰兴。人们赋予花 木以某种象征意的写作手法叫 或借景抒情，试举一例说明。 （2 分）_( (二二) )（9 9 分）分）第一次伤心痛哭 在人的一生中总必然会伤心地痛哭过。 我伤心痛哭是在 5 岁的时候。 桃红柳绿的江南，午后的春风吹得人如醉如睡。我在静寂的回廊上，正在发呆，门 口忽然响起一阵阵嘈杂声来了一个卖小鸡雏的。 在大人腿缝间，我蹲在一只大箩筐边，听到的只是柔美的吱吱之音，看到的是一个 个小绒球拥挤地动，我真的如呆似痴了。这时只听祖母说道：“你可以选一只属于自己 的小鸡。 ”是春风的温和，上苍的慈爱揉合起的一种声音，不但进入我的耳，也进入我的 心。 在我幼小的心灵上，不是一阵欣喜，而是一阵兴奋。我沉默着，没有动手，只痴痴 地在看，一心一意在选一只属于我的小鸡。终于我伸出右手的食指，指向一只黑绒球， 上头还有一个小黑绒球。 从卖鸡人手中，我用一双颤动的小手，紧张激动地小心捧下那只属于我的小鸡。不 知为什么，我不愿将那小黑绒球放在地上，而放在了回廊上的一张方桌上。跪在长凳上， 看小鸡啄着一粒粒碎米，偶尔望着我，吱吱叫两声，那种喜悦溢满整个小心灵。于是我 想：晚上一定要带它睡在我床上，我想到我可能会压到它，我必须用一个盒子，让它睡 在我枕边。小鸡大概已经吃饱，一堆稀烂的便溺落在桌上，大人命令：“只能养在地上， 不能养在桌上。 ” 小心翼翼地将小鸡捧下桌子，放在地上，它好像很紧张，也许是抗议，直着小颈子 吱吱地叫。这一叫，我可着了慌，赶紧爬上长凳到桌上取碎米，想或可安慰它。只听得 一大声“吱” ，是一悲声的吱，出自我的脚底。我只觉得一阵恐惧掠上心头。定神一看， 一堆压扁了的小黑绒球，旁边还有一些殷红。我直觉地知道这是怎么一回事，没有思索， 没有停顿，哇地一声大哭起来，哭得一口气几乎透不过来。我大声喊叫：“我的鸡 呀”震惊了全家的人，有人在建议，明天再买一只，买两只“买十只也不要。 ” 我大声哭、大声喊。我的鸡呀！眼泪、鼻涕，满脸满手，不让大人帮我擦去。 在一生中，我认定最了解我的，是我的祖母。她终于开口了：“他够伤心的，你们 都走开，让他痛痛快快地哭一场吧！”从下午一直闹到将是日暮了，我大概是累了吧， 泪和涕也干了，靠着门框，有气没力地发出沙哑：我的鸡呀我的鸡呀。 在祖母的安慰和劝解下，我同意将小鸡葬在在菜园里，但坚持要用一个小木盒为棺 材。在一棵大树下安葬了我的小鸡。一座小小的土坟，四周用小石块围成个框。是个月3明星稀的夜，是那么空旷，是那么的静。 在以后的岁月里，我遇到过千万倍于此的伤心事，但大都深藏在心里，使得肝肠寸 断，心身俱碎，然而却从未有像幼年那样痛痛快快一场哭。这该是大人的悲哀，只能伤 心，而不能痛哭！ 9、文章第段“在人的一生中总必然会伤心地痛哭过” ，请解释“必然”的含义，并推 测作者这样说的理由。 （2 分） _ 10、为什么用“小黑绒球”来形容小鸡雏？（2 分） _ 11、第段画线句子是从哪些角度写出了作者听祖母话的愉悦？（1 分） _ 12、第段为什么说“从未有像幼年那样痛痛快快一场哭，该是大人的悲哀”？（2 分） _ 13、 “第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷” 。文中作者描述自己 第一次的伤心痛哭，难以忘怀的是什么？（2 分） _（三）弯弯的月亮（三）弯弯的月亮（2020 分）分） 星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。 一天，老师在课堂上向同学们提问：“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么？ ” 学生们几乎是异口同声地回答：“像小船儿。 ”年轻的老师听了同学们的回答 后，高兴地说：“好，同学们的回答正确。 ” 这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一 句：“老师！” 老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。 ” 星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。 ” 老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。全班同学 都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢？难道就你特别有见解吗？” 班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。 回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的 批评是正确的，弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样 回答的。 ” 星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。 这件事情以后，星子开始变得少言寡语，她很喜欢这位年轻、漂亮的老师，在课堂 上再也不敢向老师提出“特别”的问题 很快，几年过去了，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这所学校毕业，她 回到故乡的小镇做了教师。 走上讲台的第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在 讲课之前，我首先提一个问题你们想一想，弯弯的月亮像什么？” 静默一会儿后，学生们几乎是异口同声地回答：“像小船儿” 星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待地注视着 大家，接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案