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现代少年课的发言现代少年课的发言人大附中分校 初一二班 黄琦璇(一)精心的准备转眼间,就迎来了我的首个现代少年课发言,令我感到激动人心,因此我 的认真程度不亚于任何人,也为此作了精心的准备。 在电脑前,我呆呆的望着,抓着头发,可却没有一丝的头绪,只有静静的 思考 回忆一下上节课, “学与玩的冲突” ,这恰好也是我心中的一个小小的疑惑, 靳老师让我们以故事的形式各展风采,这也难免暴笑连篇, “中国的奥巴马” “反串角色”都令我难忘,不经意间便笑出声来。场景,演员,创新,我多么 希望同学们记住这节课,让它成为我们心中一个美好的回忆。可这又怎样才能 让我们记住呢?这又是一个问题。随意的翻看着,无意中,我发现了一些现代 少年课照片和录像,这才使我想起当时 “黄琦璇,下次课你发言,想好怎么弄了吗?”坐在我前面的王思琦好奇 的问。 “还没呢,这节课还没上呢,谁也不知道。 ”我平静的回答“对了,你能 帮我拍几张照片,这节课的,好到时候看着照片写发言稿。 ” “好的,没问题, 这件事就包在我身上啦!”王思琦爽快地答应了,上课时,便可看到王思琦拿 着手机拍照的身影,在心里还很感谢她呢!可能她的拍照技术并不是最好的, 可是在我眼里她所拍的照片应该是最有意义的。下课后,她毫不吝啬的将全部 的照片都发给了我,还外加了一句“有一张中国的奥巴马我强力推荐!” 说着还指给我看了看,真的好形象呢 回忆了半天,终于有了想法,我何不将照片放在幻灯片里让大家共享呢? 于是我便开始了我的做幻灯片历程,当然王思琦强力推荐的照片是不会放过的。 说实话,我的电脑技术还真不怎么样,足足做了一个小时才做完呢。望着幻灯 片,我又一次不由自主地笑了,同学们应该会在我的回顾记住那节课的吧!(二)记忆深刻的发言第一节课过去了,好不容易到了第二节现代少年课,我兴高采烈的将幻灯 片拷到老师的电脑上,准备开始发言。 “好,下面有请发言的同学”只听靳老师一声话下,我毫不紧张地走上台, 操控着电脑,开始了我的发言:“大家好!今天我演讲的题目是学与玩的冲 突 ,首先让我们回顾一下上节课。 ”屏幕上便出现了大大地“回顾”二字,紧 接着便是照片,随着我的讲解,同学们不时地笑出声来,这也使我露出了淡淡 的笑容,转眼间演讲便在轻松的气氛中结束了,接下来同学们的提问我可要好 好听呢!一位同学问:“你说玩在小时候才是玩的最好时机,可我却觉得老了 玩照样也玩得很快乐。 ” “我觉得小时候玩”我依旧平静的回答。第二个问 题再提出时,我就没有之前回答得那么好了,磕磕巴巴的,也为此我有点紧张 了呢!不过还是勉强说了下来。 当老师宣布我是首个发言十分满分时,我的心中有按耐不住的激动, “首个 十分满分”这句话在我脑海里反复重复了无数遍,从小到现在,不知得过多少 奖,可是这回却觉得有所不同,讲台下,无数部手机对着我录像,使我尴尬的都不知道该说什么了。后来,老师帮我引入,让我谈谈为何会想到把上节课的 照片放在幻灯片里时,使我也有了头绪,记得那时,我平静的说:“我觉得上 节课令我们感受到了其中的乐趣,是值得我们回忆的,所以我想让大家记住那 节课,让它成为我们心中的回忆”对于我来说,我怎么会忘记这这一天呢!后记这件事过后,我依旧记忆犹新,它带给我的不单单是一个满分,也是一个 锻炼,可能因为上台演讲的次数多了,不会有紧张,可是现代少年课的发言却 使我有了新的突破,令我学会了随机应变,学会了创新。 现代少年课的这次发言对于我来说是一个很大的意外,当时的我不知如何 应对,可后来一想,这带给我的实在实在是太多了,也让我看到了同学的热心, 愿无偿的为我提供照片,帮助我完成发言。 我认为发言可能已经过去了,可是对于我来说,这永远都不会消失在我脑 海之中。当然更重要的是现代少年课带给我的种种奇迹,个个令我无法忘记的 花絮,节节令我陶醉的课程。满分现在对于我来说已经不重要了,重要的是我 的新的尝试,新的突破,我希望这也能给其他人带来启示。 现代少年课只给我们带来了这些吗?不是的,它还给我们带来了展示的机 会。人大附中的现代少年课是我们最好的回忆,它教给了我们创造机会,打造 人生 最后,我想对每一个人说:荣誉只是一个头衔,不值得去炫耀,要想成功 只有在过程之中突破,愿每个人都能找到自己的最亮点。
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