第二节 苔藓和蕨类植物周村三中 赵蕊教学目标教学目标1.概述苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。2.说出苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的观点。3.关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况。重点和难点重点和难点1.突出“生物圈”的不同环境中分布着不同的植物类群以及这些绿色植物的最基本特征。2.苔藓、蕨类植物在生物圈中的作用和与人类的关系。一、课前准备课前准备：教师设计好三组题目准备好讲学案教学过程：教学过程：一、复习提问一、复习提问1、我们生物圈中的绿色植物有 30 多万种，根据他们形态结构、生活环境的差别可以分为几大类群？分别是什么？2、藻类植物生活在什么环境中？举一个例子？3、藻类植物的形态结构有什么特征？举出一两个藻类植物的名称。4、藻类植物在生物圈中的有什么作用？与人类的生活有什么关系？5、如果养鱼缸长时间不换水，缸内壁上就回长出绿膜，水会变成绿色，这是什么原因？二、指导学生看书完成题目：指导学生看书完成题目：第一组：1、苔藓植物生活在什么环境中？（答：大多生活阴湿的地面上和背阴的墙壁、树干上。 ）2、蕨类植物生活在什么环境中？（答：生活在阴湿的陆地。 ）第二组：3、苔藓植物的形态结构有什么特征？答：有茎、叶的分化，没有疏导组织，具假根，植株一般矮小。 （葫芦藓）4、蕨类植物的形态结构有什么特征？举出一两个蕨类植物的名称。答：有根、茎、叶的分化，有疏导组织，植株较大。 （肾蕨、江南星蕨）5、连线题： 藻类植物 有根、茎、叶的分化，有疏导组织苔藓植物 没有根、茎、叶的分化蕨类植物 植株矮小，茎、叶内没有疏导组织第三组：6、蕨类植物通过什么结构来繁殖新的植物体？答：孢子（蕨类植物小叶的背面边缘常可见到一些褐色的隆起，甚至连接在一起，称为孢子囊群，孢子囊中有许多孢子，孢子是蕨类等植物的生殖细胞。7、苔藓植物在生物圈中的有什么作用？答：监测空气污染的程度，8、蕨类植物在生物圈中的有什么作用？答：提供能量（煤） 。 （药用：蕨有解热和利尿的药效，肾蕨可以用来治疗感冒、咳嗽、肠炎和腹泻）第四组：9、某地修建了一座燃煤的火力发电厂。几年后，这里许多绿茸茸的苔藓植物都不见了，为什么？答：因为污染严重，苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，使之受到威胁。10、有些树的树干，背阴的一面常常生长着一些苔藓，而向阳的一面则不生长为什么？答：因为苔藓植物喜欢生长在阴湿的地方。 （没有输导组织，叶需要吸收水分）11、现在的蕨类植物不能形成大片森林吗？为什么？答：适合高大蕨类植物生存的环境条件已经不存在了。