第 1 页 共 6 页20132013 年秋期开放教育（本科）年秋期开放教育（本科）比较文学概论比较文学概论期末复习指导期末复习指导第一部分第一部分 课程考核说明课程考核说明 1 1、考核目的、考核目的 通过本次考试，了解学生对本课程基本内容和重、难点的掌握程度，以及运用本课程 的基本知识、基本理论和基本方法来分析和解决中外文学比较的问题，提高文学现象分析 的能力。 2 2、考核方式、考核方式 本课程期末考试为开卷笔试，考试时间 90 分钟。 3 3、适用范围、教材、适用范围、教材 本复习指导适用于重庆电大开放教育本科汉语言文学专业的选修课程。 本课程考试命题依据的教材采用乐黛云主编，北京大学出版社出版的比较文学简明 教程（2003 年 8 月第 1 版）。 4 4、命题依据、命题依据本课程的命题依据是比较文学概论课程的教学大纲、教材、实施意见。 5、考试要求、考试要求 考试主要是考核学生对基本理论和基本问题的理解和应用能力。在能力层次上，从了 解、掌握、重点掌握 3 个角度来要求。主要考核学生对比较文学的基本概念、基本知识的 理解和熟记，并能运用文学理论对中外文学进行比较研究。 6 6、试题类型及结构、试题类型及结构 考题类型及分数比重大致为：填空题(20%)；判断说明(20%)；简答(40%)；论述(20%)。第二部分第二部分 期末复习的范围与要求期末复习的范围与要求 第一章第一章 文学研究的新途径文学研究的新途径比较文学比较文学 一、重点掌握一、重点掌握 1、比较文学的学科范围 二、一般掌握二、一般掌握 1、文学理论，文学批评，文学史。 2、比较文学概念，国别文学、总体文学的内涵，比较文学的互识、互证、互补功能。 3、比较文学的起源，比较文学产生的心理基础。 第二章第二章 为什么要学习比较文学为什么要学习比较文学 一、重点掌握一、重点掌握 1、为什么要学习比较文学。 2、比较文学的“互补”功能。 二、一般掌握二、一般掌握 1、文化发展中的“认同”和“离异”作用，全球化与一体化的关系。 2、20 世纪后半叶的“文化转型”的原因；互动认识思维方式的意义；文化中心论的 弊端。 3、比较文学在发展多元文化，展开不同文化对话中的作用。 4、互动认识思维方式的意义。 第三章第三章 比较文学的历史比较文学的历史 一、重点掌握一、重点掌握第 2 页 共 6 页韦勒克比较文学的名称与性质中的主要观点。 二、一般掌握二、一般掌握 1比较文学的发端及相关知识，比较文学在法国、美国、俄苏和其他国家的发展情况。2比较文学在不同地区地三种定义及其异同。 第四章第四章 比较文学在中国的崛起比较文学在中国的崛起 一、重点掌握一、重点掌握 1、管锥篇的主要内容。 二、一般掌握二、一般掌握 1、中国比较文学研究的开端。 2、二十世纪三十到四十年代中国比较文学的概况。 3、二十世纪八十年代以后中国比较文学的复兴。 4、二十世纪六、七十年代中国比较文学在港台地区的发展概况。 5、朱光潜和钱钟书对中国比较文学的贡献。 第五章第五章 差别差别类同类同流变流变 一、重点掌握一、重点掌握 1、“和而不同”作为比较文学的重要原则。 二、一般掌握二、一般掌握 1、题材、题旨、主题的含义及其相互关系。 2、意象、象征、原型的含义。 3、题材、题旨、主题的比较研究以及主题和题材流变的比较研究方法。 4、意象、象征、原型的比较研究方法。 第六章第六章 接受接受影响影响交流交流 一、重点掌握一、重点掌握 1、文学影响的一般过程。 2、为什么说接受研究弥补了影响研究的不足，为拓宽比较文学的研究空间奠定了基础。3、接受理论的基本内容，传统的影响研究。 4、中外作家影响的例子。 二、一般掌握二、一般掌握 1、绘画（视觉类）形象于小说类形象的不同接受方式，“反射”现象的 内涵与特点。2、“接受屏幕”和“期待视野”的含义。 3、模仿、同源、借用、流行与影响的关系。 4、“反射”现象的内涵与特点。 5、比较文学中接受与影响的多种模式。 第七章第七章 诠释诠释理解理解翻译翻译 一、一般掌握一、一般掌握 1、诠释、诠释循环、与过度诠释的含义。 2、诠释作品的多种方式。 3、互动认知与逻辑学认知的区别。 4、翻译在比较文学中的地位；掌握：双向诠释、他者原则的意义。 第八章第八章 比较文学视野中的诗歌、小说、戏剧和文类比较文学视野中的诗歌、小说、戏剧和文类 一、重点掌握一、重点掌握 1、中西诗歌比较研究的范围和应注意的事项。 2、中西小说人物塑造的不同手段。第 3 页 共 6 页3、中西戏剧结构上的不同。 二、一般掌握二、一般掌握 1、中国与欧洲小说概念的发展演变。 2、比较文学视野中中西戏剧的不同。 3、中西文类的划分的概貌，“文类”的概念，文类学研究的内容。 4、文心雕龙在文类学上的贡献。 第九章第九章 比较文学视野中的文学理论比较文学视野中的文学理论 一、重点掌握一、重点掌握 1、中西诗学关于文学存在理由的探讨。 2、中外诗学哲学基础的差异及相应对中西诗学的影响。 3、中西诗学比较的必要性和可能性。 二、一般掌握二、一般掌握 1、中外对文学存在方式认知的异同点。 2、中外在文学认知、抒情、教育功能问题上的异同。 第十章第十章 西方文艺思潮与中国现代文学西方文艺思潮与中国现代文学 一、一般掌握一、一般掌握 1、西方文学对中国新文学“形成性影响”。 2、鲁迅、田汉、郭沫若、徐志摩等现代作家对浪漫主义的接受情况。 3、五四新文学现实主义的特点。 4、现代主义思潮传入中国的特点。 第十一章第十一章 跨学科研究：文学与自然科学跨学科研究：文学与自然科学 一、重点掌握一、重点掌握 1、简述自然科学与社会科学跨学科研究的必要性。 2、系统论中的结构观念对文学研究的意义 二、一般掌握二、一般掌握 1、跨学科研究的涵义、背景；掌握：跨学科研究的必要性、重要性。 2、当前自然科学与人文科学两者关系的现状。 3、系统论、信息论、熵观念的一般原理，系统论、信息论、耗散结构对文学研究的方 法、意义、影响。 4、信息论的最优化原理与文学艺术的关系。 5、熵定律对文学研究的方法、意义、影响系统。 第十二章第十二章 文学与哲学社会科学文学与哲学社会科学 一、重点掌握一、重点掌握 1、文学与心理学的关系。 2、弗洛伊德的心理学说对文学批评革新所起的作用。 二、一般掌握二、一般掌握 1、 文学与社会的联系。 2、对文学与思想观念关系理解中的两种错误观点。 3、意识流方法的特点和意义。 第十三章第十三章 文学与艺术文学与艺术 一、重点掌握一、重点掌握 1、文学与其他艺术类之间的技巧渗透现象。 二、一般掌握二、一般掌握 1、中外诗、画、音乐等形式的技巧交换、功能交换、技巧交错的现象。 2、中外对文学与其他艺术形式之间的思潮汇通的研究。 3、文学与其他艺术形式之间的相互配合与启发、功能互换、思潮汇通。第 4 页 共 6 页4、文学与其他艺术形式之间的差别。 5、文学与其他艺术形式之间的超越出位思考。第三部分第三部分 综合练习题综合练习题 一、填空。一、填空。 1、比较文学是一门 ，多方位的 学科。 2、比较文学起源于_。 3、文化发展总是通过_和_两种作用来进行的。 4、所谓_就是某些人总是想把他们的价值标准，他们对于人生和世界的观 念强加于人，覆盖全球。 5、西德当代比较文学的集大成者是_，他被誉为西德“比较文学之父”。 6、1931 年，梵第根的 对比较文学的 、 、成 果都作了比较系统的论述，可以在一定程度上代表当时 的观点，但其观点有很 大的局限性。 7、早在 1872 年， 提出了“世界文学”这个名称。 8、第一本比较文学杂志是 1877 年匈牙利的梅次尔创办的_。以“比较文 学”直接命名的第一本比较文学专著的作者是_。 9、欧洲浪漫主义的传入中国当从_算起，他在长篇论文_中系 统追寻了“摩罗”诗人在欧洲各国的踪迹。 10、西方现代主义传入中国的第一个象征性标志就是厨川白村的_所引起 的普遍共鸣。 11、不同文化体系的读者显然有不同的“_”，这种不同，反应着他们不 同的文化心态和心理结构，这正是比较文学研究的重要课题。 12、“启发_”，这是 文学影响的全过程。文学影响，有时表现为全过程，有时表现为其中的某些环节。 13、题材所显示的信号和意义就是 或称“ ”。 14、如果说题旨更依赖于客观的素材，那么， 则更是与作家的主观思想联 系在一起。 15、通过原型批评，比较文学的主题研究进一步与 、 、 、 结合在一起而向更高的层次发展。 16、我国三次大规模的文学冲突，一次发生在 ； 一次发生在 ；一次发生在 。 17、在比较文学的研究中，我们说一个作家受到另一个外国作家的影响，首先是指 ；同时， 。 18、所谓意象就是融入_的“物象”，是赋有某种特殊含义和文学意味的 形象。 19、在回答文学的价值、功能、文学存在的意义时，中西文论在道德教育、认知世界、 审美享受等方面都能找到许多共同的层面，但西方文论显然更强调文学的_， 即使是教育、劝善，也必须_。 20、欧洲戏剧恪守_，舞台所见都符合现实生活的时空逻辑；而中国戏剧 与此相反的原则是_，所以舞台上明明放着桌椅而演员可以让观众相信他身处 荒野。 21、比较文学具有_的功能，所以有人曾经将比较文学定义为“研究文学 与艺术、哲学、历史、社会科学，其他科学、宗教等等间的关系。”第 5 页 共 6 页22、关于文学与各门艺术之间的差别，西方文艺理论作了很多探索，其中最著名的是 莱辛的_。 23、中国古典戏接近_文体，欧洲传统戏剧的重心是_。中国 戏曲结构崇尚单纯，因此其结构往往是_，而西方戏剧的结构则不同，其结构 往往是_。 24、俄国_对苏俄比较文学具有深远的影响，他们强调形式是艺术特征的 重要载体。 25、西方文论与中国文论一样，都把文学的根本性，或文学的“存在方式”归结为 _。 26、“跃出”一种艺术载体，要求在另一种载体中得到表现的现象，钱钟书称之为“_”。 二、判断说明。在正确的说法后面打二、判断说明。在正确的说法后面打“”“”错误的说法后面打错误的说法后面打“”“”，并简要说明理，并简要说明理 由或举例说明。由或举例说明。 1、“和而不同”是研究比较文学的重要原则。（ ） 2、目前我国比较文学研究中，接受和影响的模式只有 X 作家和 Y 作家以及 X 作家在 Y 国两种。（ ） 3、在比较文学看