绩效工资的研究摘要本文为进一步深化院内人事分配制度改革，逐步建立与岗位聘任制相适应的分配制度，以调动广大教职工的积极性和创造性，不断提高教育教学质量、科研水平和管理水平。进一步解放思想、转变观念，加大分配制度改革力度，形成有效的竞争、激励和制约机制，充分发挥我院在岗人员的工作积极性、主动性和创造性，为学院的改革和发展做出更大的贡献。坚持重实绩、重贡献原则，向高层次人才、优秀人才和重点岗位倾斜，向教学和科研一线教师倾斜；坚持效率优先，兼顾公平，按劳取酬，多劳多得原则，尽量做到绩效工资收入与岗位职责、工作业绩和贡献大小挂钩；坚持注重实际、量力而行的原则；坚持“统筹规划、区别对待，津贴切块，平稳过渡”原则，实行目标管理责任制，充分发挥教职工的积极性。因此，按新的绩效工资方案发放绩效工资建模如下。根据题目的意思，采用Excel 自动生成公式计算教师的有关工资。关键字：Excel 自动生成公式 绩效工资一 问题重述研究全院教学、科研、教学辅助等专业技术人员以及党政管理、服务岗位的教职工的工资计算。校内教职工薪酬构成：校内教职工薪酬构成：.基本部分岗位工资和薪级工资（每月固定发放，不纳入绩效考核）。1.政策性津贴含原年终第十三月工资、财政统发津贴（人均 548 元/月）、2010年始提高的 300 元/月津贴。.基础津贴2.高层次人才博士津贴、教授津贴。1.教学人员按等级核发课时津贴。 .绩效津贴 2.管理、服务人员按岗位系数计发岗位津贴。.其它津贴特殊困难人员走访补助、教师节、年终补助和离退休人员的生活性补贴等。绩效工资的构成及标准绩效工资的构成及标准绩效工资是指除国家规定的岗位工资和薪级工资以外的补贴性工资，由基础津贴和绩效津贴构成。各岗位月基础津贴参考标准各岗位月基础津贴参考标准单位单位: :元元/ /月月职级职级标准标准职级职级标准标准职级职级标准标准正高1424正处1299技师1052副高1168副处1168高级工988中级1052正科1052中级工938助理级961副科973初级工907员级916科员961普工902办事员9161.基础津贴：是指学院按照教职工受聘的岗位等级来支付，每年 12 个月，按月计发，基础津贴占绩效工资比重的 60%。2.绩效津贴：是指学院根据教职工所完成的工作量和实际贡献的大小所支付的奖励性津贴，占绩效工资比重的 40%。绩效津贴按教学人员、教学辅助等专业技术人员以及党政管理、服务岗位的教职工划块，教学人员的绩效津贴为课时津贴，教学辅助等专业技术人员以及党政管理、服务岗位的教职工的绩效津贴为岗位津贴。课时津贴发放标准：正高：35 元课时；副高 30 元课时；中级 27 元课时；助理级 25 元课时；员级 24 元课时。岗位津贴发放标准：以所有参与教学的教师年课时津贴平均数为基数，一般工作人员年岗位津贴为平均数的 0.8，干事年岗位津贴为平均数的 0.9，副科级干部年岗位津贴为平均数的 1.1，正科级干部年岗位津贴为平均数的 1.3，副处级年岗位津贴为平均数的 1.5，正处级年岗位津贴为平均数的 1.7。3.绩效考核：教师档次按照 教师教学工作考核办法 中规定的考核结果确定，管理人员、其他专业技术人员、工勤技能人员考核档次按机关目标考核办法和一般工作人员考核办法确定。计算各岗位的新方案与原方案的工资变化情况。二、问题分析二、问题分析根据在 2011 年（除学院发的教师节和年终福利）的基础上增加 10%的投入，教学人员按平均增加课时津贴每节 5 元。1.2011 学年度课时津贴总量（教务处提供）：592976（上学期）+600410（下学期）=1193386 元2011 学年度教师参与教学人数：168（上学期）+172（下学期）=340 人年平均人数：170 人年平均津贴：1193386170=7020 元总课时：64985 节平均每人每年课时：64985170382 节根据上述可以计算出专业技术人员以及党政管理、服务岗位的教职工的原方案和新方案的岗位津贴。2.新办法中的基础津贴测算（按公式计算）基础津贴：（原津补贴标准 +提高的津补贴+取暖、降温费/12+原第十三月奖励工资12）60%例如,中级基础津贴：（1300 +305+480 元取暖、降温费/12+平均 1300 元的奖励工资12）60%=1052；根据上述可以计算出各岗位的原方案和新方案的年基础津贴。3.新办法中教学人员的课时津贴测算（按公式计算）课时津贴：（原津补贴标准 +提高的津补贴+取暖、降温费/12+原第十三月奖励工资12）40%12382例如,中级课时津贴：（1300 +305+480 元取暖、降温费/12+平均 1300 元的奖励工资12）40%1238222，22+527；（正高课时津贴 35 元，副高课时津贴 30 元，中级课时津贴 27 元，助理级课时津贴 25 元，员级课时津贴 24 元） 。根据上述可以计算教学人员、教学辅助等专业技术人员以及党政管理、服务岗位的教职工，教学人员的原方案和新方案的课时津贴。三、模型假设三、模型假设1、假设学校规定的程序正常进行。2、假设没有攻读研究生人员或其他学历进修脱产学习。3、假设没有调离人员，没有退休人员。4、假设各岗位没有缺勤的。5、假设没有人在工作中出现较大失误及事故，受通报批评,发生重大教学事故。 6、假设办事员，中级工，初级工，普工为一般工作人员。7，假设科员，技工，高级工为干事。四、符号定义四、符号定义1、原方案的教师年课时津贴的平均数。、新方案的教师年课时津贴的平均数。、年基础津贴。、新方案正高的年课时津贴。、新方案副高的年课时津贴。、新方案中级的年课时津贴。、新方案助理级年课时津贴。、新方案员级的年课时津贴。、新方案正处的年岗位津贴。、新方案副处的年岗位津贴。、新方案正科的年岗位津贴。、新方案副科的年岗位津贴。、新方案干事的年岗位津贴。、一新方案般人员的年岗位津贴。、年绩效工资。、年绩效津贴。五、模型建立与求解五、模型建立与求解5.15.1 模型一：模型一：因为新方案与原方案各岗位的基本工资一样，所以只需要比较新方案与原方案的绩效工资。因为绩效工资由基础津贴和课时津贴两部分组成，所以根据题目可以求出这两部分的工资如下:5.1.15.1.1 由题意知:表表 1:1:新方案各岗位月基础津贴参考标准新方案各岗位月基础津贴参考标准单位单位: :元元/ /月月职级职级标准标准职级职级标准标准职级职级标准标准正高1424正处1299技师1052副高1168副处1168高级工988中级1052正科1052中级工938助理级961副科973初级工907员级916科员961普工902办事员916则（年基础津贴）=岗位月基础津贴*12得：表表 2 2：新方案各岗位年基础津贴参考标准：新方案各岗位年基础津贴参考标准单位单位: :元元/ /年年职级职级标准标准职级职级标准标准职级职级标准标准正高17088正处15588技师12624副高14016副处14016高级工11856中级12624正科12624中级工11256助理级11532副科11676初级工10884员级10992科员11532普工10824办事员109925.1.25.1.2 因为，教学人员的绩效津贴为课时津贴，由新方案的正高课时津贴 35 元，副高课时津贴 30 元，中级课时津贴 27 元，助理级课时津贴 25 元，员级课时津贴 24元。平均每人每年课时：64985170382 节.得新方案教学人员的课时津贴为：（新方案正高的年课时津贴）=35*382=13370(元)（新方案副高的年课时津贴）=30*382=11460(元)（新方案中级的年课时津贴）=27*382=10314(元)(新方案助理级年课时津贴)=25*382=9550(元)(新方案员级的年课时津贴)=24*382=9168(元)5.1.35.1.3 因为，教学辅助等专业技术人员以及党政管理、服务岗位的教职工的绩效津贴为岗位津贴。由岗位津贴发放标准：以所有参与教学的教师年课时津贴平均数为基数，一般工作人员年岗位津贴为平均数的 0.8，干事年岗位津贴为平均数的 0.9，副科级干部年岗位津贴为平均数的 1.1，正科级干部年岗位津贴为平均数的 1.3，副处级年岗位津贴为平均数的 1.5，正处级年岗位津贴为平均数的 1.7。根据在 2011 年（除学院发的教师节和年终福利）的基础上增加 10%的投入，教学人员按平均增加课时津贴每节 5 元。2011 学年度课时津贴总量（教务处提供）：592976（上学期）+600410（下学期）=1193386 元2011 学年度教师参与教学人数：168（上学期）+172（下学期）=340 人年平均人数：170 人年平均津贴：1193386170=7020 元总课时：64985 节由此得: （新方案的教师课时津贴的平均数）=7020+（64985*5170）=7020+1911=8931(元)所以得:(新方案正处的年岗位津贴)= 8931*1.715183(元)(新方案副处的年岗位津贴)=8931*1.513397(元)(新方案正科的年岗位津贴)=8931*1.311610(元)(新方案副科的年岗位津贴)=8931*1.19824(元)(新方案干事的年岗位津贴)=8931*0.98038(元)(新方案般人员的年岗位津贴)=8931*0.87145(元)由上面数据得：表表 3 3：新方案各岗位年绩效津贴参考标准：新方案各岗位年绩效津贴参考标准单位单位: :元元/ /年年职级职级标准标准职级职级标准标准职级职级标准标准 正高13370正处15183技师8038 副高11460副处13397高级工8038 中级10314正科11610中级工7145 助理级9550副科9824初级工7145 员级9168科员8038普工7145办事员7145 5.1.45.1.4 由（年绩效工资）=（年基础津贴）+（年绩效津贴）得：表表 4 4：新方案各岗位年绩效工资参考标准：新方案各岗位年绩效工资参考标准单位单位: :元元/ /年年职级职级标准标准职级职级标准标准职级职级标准标准 正高30458正处30771技师20662 副高25476副处27413高级工19894 中级22938正科24234中级工18401 助理级21082副科21500初级工18029 员级20160科员19570普工17969办事员18137 5.25.2 模型二模型二: :根据模型一的方法可以计算出原方案的绩效工资：（年基础津贴）=岗位月基础津贴*12得：表表 5 5：原方案各岗位年基础津贴参考标准：原方案各岗位年基础津贴参考标准单位单位: :元元/ /年年职级职级标准标准职级职级标准标准职级职级标准标准正高17088正处15588技师12624副高14016副处14016高级工11856中级12624正科12624中级工11256助理级11532副科11676初级工10884员级10992科员11532普工10824办事员109925.2.15.2.1 因为，教学人员的绩效津贴为课时津贴，由新方案的正高课时津贴 30元，副高课时津贴 25 元，中级课时津贴 22 元，助理级课时津贴 20 元，员级课时津贴 19 元。平均每人每年课时：64985170382 节.得新方案教学人员的课时津贴为：原方案正高的年课时津贴=30*382=11460(元)原方案副高的年课时津贴=25*382=9550(元)原方案中级的年课时津贴=22*382=8404(元)原方案助理级年课时津贴=20*382=7640(元)(新方案员级的年课时津贴)=19*382=7258(元)5.2.25.2.2 因为，教学辅