五里乡教育管理中心五里乡教育管理中心 2014 年春季学期业务年春季学期业务工 作 计 划一、指导思想一、指导思想以“十八大” 、 “十八届三中全会” 、邓小平理论、 “三个代表”和“科学发展观”重要思想为统领，在省、市、县、乡的领导下，依法办学，执教为民；坚持改革和发展统揽全局，深化课改，丰厚内涵；以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究。高举教育现代化大旗，立足高起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，不断构筑学校发展新特色、新优势，全力以赴，扎实工作， 努力提高全乡办学水平，办人民满意教育。二、工作目标二、工作目标进一步贯彻党和国家的教育方针，依法办学、依法治校，求实创新，开拓进取，全面推进素质教育。以黔教基发201185 号文件精神为指导，规范办学行为；严格执行黔县教发2012108 号文件精神，落实各项教学常规管理制度；充分贯彻黔县教发201289 号文件精神，扎实推进教育科研工作；采取多种形式，制定、落实各项制度措施，加强校长和教师队伍的培训与建设，打造一支政治过硬、作风过硬、业务过硬、质量过硬的五里教育生力军；育人为本，面向全体，以培养学生“全面发展、和谐发展，主动发展”为最高目标。促进全乡教育事业逐年稳步提升。三、措施办法三、措施办法（一）教学常规管理工作（一）教学常规管理工作严格执行黔教基发201185 号文件精神，规范学校办学及教师教学行为，建立良好的教学秩序。各学校要根据毕节地区中小学教学常规管理评价方案及黔西县教育局关于进一步加强中小学教学管理工作的意见黔县教发2012108 号文件相关细则，建立学校、教研组和教师业务档案，将各项工作任务落实到人，明确责任。严格档案管理制度，统一保管相关资料。乡教育管理中心本期将对各学校教学常规工作进行 2 次以上专项检查，检查结果纳入学校校长、教导主任、科任教师年度绩效考核。 1落实国家课程计划，开齐课程，开足课时，科学合理地安排课表，不得随意增减或变更课程课时；合理安排作息时间，确保学生的学习、生活和锻炼协调。2备课、教案拟写、上课、作业布置与批改、课外辅导、教学质量检测等常规工作须严格按照黔西县教育局关于进一步加强中小学教学管理工作的意见黔县教发2012108 号文件相关细则认真执行。3配合各校做好迎接县教学质量抽测的准备工作。4抓好中、小学毕业班复习备考工作，做好中、小学普通班期末教学质量统一监测和统计评比工作。5按照“争比进位”要求，对各校实行分类管理，建立激励机制，加大奖惩力度，于 6 月份开展 1 次全乡名校长（主任）及名教师评选活动，以竞争对比的方式，促进全乡教师形成你追我赶的良好氛围。（二）教研教改工作（二）教研教改工作各校要牢固树立“科研兴校、科研提质”的思想不动摇，按照黔西县教育局关于加强和改进教育教学科研工作的意见黔县教发201289 号文件要求，结合县教研室工作要点，通过“走出去，请进来”以及“勤练内功，擂台练兵”等方式加强对教师理论素养、专业知识、科研能力的培养，全面提高学校及教师的科研能力。1围绕人民群众关注和反映强烈的 “教育公平” 、 “教育均衡”等问题，组织师生、家长、社会各界召开座谈会、家长会、研讨会、报告会、教学质量监测评估等活动，进行“基础教育大讨论” ，将有关成果写成论文、心得等，每月上交教管中心，教管中心组织全乡评选后逐级上报（五里中学每月 3 篇，五里小学、落圈小学每月 2篇，其余各校每月 1 篇） 。2加强理论学习研究，提高教师业务能力，扎实开展教材培训、业务培训、示范课、外出学习等活动；五里中学、五里小学各教研组每学期组织的教研理论培训活动须达 2 次以上，其余各校以校为单位每学期组织的理论培训学习活动不少于 4 次。3继续开展教师读书活动，向教师推荐 1 本以上经典名著或教育教学类书籍供教师阅读。要求科学制定学习计划，作好学习笔记，撰写心得体会，充实理论，厚积薄发。4以“关注新教师，同课异构，各显其能，共同成长”为主题，承办好 3 月份第三片区教研活动。5对中、小学毕业班复习备考工作进行跟踪指导和管理， 3月初开展 1 次全乡中、小学毕业班复习备考工作交流会，集全乡之力，打好复习备考攻坚战。6 4 月底举行 1 次乡级教师擂台赛，为全乡教师搭建相互学习和展示自我的平台，让教师在实践中得到锻炼和提升。7开展送教下村活动，发挥骨干教师专业引领作用，教管中心教研组 4 月份分别到茶林小学和箐头小学开展 1 次送教下村活动。五里中学、五里小学本期要组织全校性观摩课活动 2 次以上，以促进教师课堂教学力的不断提升。8加强横向联系、比较，于 5 月底与兄弟乡镇开展 1 次校际教研交流活动。9认真完成上级下达的各种竞赛评选及交流培训学习活动。（三）师训工作（三）师训工作 以县“十二五”中小继教工作规划为纲领，开展以“新知识、新技术、新课程、新技术和教师职业道德”为重点的“四新一德”教师培训，确保整个教师队伍具有良好的职业素质，教育观念不断更新，教师实施新课程和运用现代教育技术的能力得到提高。1重视教师的职业道德教育，坚定教师的政治信仰，宣传优秀教师先进事迹，组织形式新颖、内容丰富的师德教育活动。进一步强化对贵州教育精神、贵州教师誓词、 中小学教师职业道德的学习贯彻，提升教师道德修养和业务能力。2建立“传帮带”教学帮扶机制，实施好“青蓝工程” ，以骨干教师培养为龙头，全员培训为重点，充分发挥骨干教师的专业引领作用，做好“青蓝工程”传、帮、带工作， “以老带新，以新促老，共同提高” ，让全乡教师迅速成长，成为一支师德高尚、业务娴熟、技能精湛、理论高深、助推我乡新课程改革需要的中坚力量。 3组织实施中小学教师“十二五”继续教育工程。开展好“十二五”继续教育新课程的学习，落实教师如何提升职业道德修养 、有效上课知识建构型视野下的上课问题与训练 、 教师课堂教学能力的培训与训练 、 多媒体课件制作与教学资源应用等重要书籍的培训学习，夯实教育理论基础，促进教师专业发展。4鼓励和支持教师参加学历培训、学历提升工作，认真组织、选拔优秀教师参加各级各类学习培训活动。5加大校本培训工作力度，建立健全培训档案（培训签到册、培训讲稿、笔录、心得、图片、总结等） ，各校每期大型培训（全校教师参与）不少于 2 次。64 月中旬举行 1 次普通话培训活动（全乡教师参与） 。75 月初举行计算机基本技能操作、多媒体课件的制作与运用培训活动各 1 次（全乡教师参与） 。8积极参加各级各类校长、教师外出培训和远程培训活动，收集、整理好学习培训资料，必要时进行二级培训。9加强教师培训工作管理，建立健全相关培训学习制度、措施，严格执行培训学习纪律，将教师培训学习与晋级评优、绩效考核挂勾。（四）图书、实验、远教工作（四）图书、实验、远教工作1加强对实验教学、图书仪器常规工作的管理、督查、考核力度，严格按照上级主管部门的工作要求，开展各项活动，落实各项工作，做到常抓不懈，常抓常新，充分发挥其辅助教学的作用。2加强中小学现代远程教育工程的建设和远程教育装备的督查工作，保证远教设备正常运行，按上级要求认真落实“计算机、班班通”工程建设项目工作。完善教学仪器、音像教材配备工作的调整、更新和补充机制，努力适应现代化教学的需要。3本期对学校实验教学、图书仪器和远教工作进行 2 次专项督查，督查结果纳入校长及相关责任人年终考评。（五）学籍管理工作（五）学籍管理工作1规范学籍管理，严格控辍保学，小学不超过 0.3%，中学不超过 1.8%，健全中、小学毕业班整班升学档案。2规范转入、转出、休学、复学等学生流动工作，齐备相关流动手续及证明。3严格按照上级部门要求及时完成学籍管理和系统操作等业务工作。（六）做好教育（六）做好教育“9+3”系统工作。系统工作。1按上级要求做好文化户口普查等相关工作。2加大控辍保学力度。健全留守儿童、贫困儿童、流浪儿童、单亲家庭子女、投靠学生以及随迁子女档案并做好以上学生的入学动员和帮扶工作。建设好留守儿童之家并妥善管理，各种活动要详实记录并建档保存。3精心组织好开学工作，确保“十个到位” （环境、校舍、教师、课程、教材、膳食、学生、收费、安全、宣传）4组织教师编制印发“校园生活指南” ， “在校一日常规” 。（七）幼教工作（七）幼教工作1努力改善幼儿园办学条件，加强内部管理，争取县评估验收为一类优质幼儿园。在偿还幼儿园启动欠债的同时，有目的有计划地增加相关设施，进行校园硬化、美化、净化、绿化、文化建设，把幼儿园逐步建成幼儿学生的家园、乐园；争取新分一定数量的幼儿特岗教师，乡内公开选聘调配幼儿教师。2酌情扩大幼儿招生范围，提高学前入园率，更好地服务和满足当地幼儿教育需求。3树立正确的幼儿教育理念，实施“六个学会”：学会微笑、观察、说话、交友、家务、感恩。4积极组织幼儿教师参加各级各类培训活动，健全培训学习业务档案，提升幼儿教师素质。5加大对幼儿园的指导、检查力度（每月不少于 1 次） ，杜绝学前教育“小学化” 。6严格按上级要求认真做好幼儿园教师管理、相关数据统计上报等业务工作。（八）其他工作（八）其他工作1积极配合乡教管中心成员做好各项工作，迎接各类检查。2按时完成上级下达的各项工作任务。附：五里乡教育管理中心 2014 年春季学期业务工作行事历 五里乡教育管理中心二 0 一四年二月二十五日五里乡教育管理中心五里乡教育管理中心 2014 年春季学期业务工作行事历年春季学期业务工作行事历时间主要工作责任人备注拟写教管中心业务工作计划李国伦 二月 审查各校教学工作计划教管中心及各校开学常规工作自查和迎接县检查处理学籍系统转出、转入、休学、复学和问 题学籍等工作中小学毕业班复习备考工作会幼儿园工作检查三月承办第三片区教研活动教管中心及各校教学常规工作检查幼儿园工作检查普通话培训实验教学、图书仪器、远教工作检查乡级教师擂台赛四月送教下村活动 2 次（茶林小学、箐头小学）教管中心及各校计算机基本技能操作、多媒体课件的制作与 运用培训活动半期考试，半期工作小结幼儿园工作检查五月校际教研交流活动教管中心及各校乡名校长（主任）及名教师评选活动教学常规工作检查实验教学、图书仪器、远教工作检查六月幼儿园工作检查教管中心及各校教育工作检查评比、期末考试七月收集整理业务、常规资料教管中心及各校学期工作总结