2011 年春季学期五年级语文期末试卷年春季学期五年级语文期末试卷（考试时间：120 分 满分：100 分）题号一二三四总分得分一、基础知识。一、基础知识。 （3636 分）分）1、写出下列大写字母的小写字母，并按音序排列大写字母。 （3 分）D（ ）H（ ） A（ ） I（ ）L（ ）Z（ ）B（ ） M（ ）排列顺序：2、看拼音写词语。 （5 分）s tu xn jin yu zh w r po xio（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）nn xio f jn qn zu dio（ ）（ ） （ ） tio（ ）3、比一比，再组词。 （4 分）骑（ ）悔（ ） 奖（ ） 蓑（ ）椅（ ）诲（ ） 将（ ） 哀（ ）4、按查字典的知识填空。 （3 分）查“谣”字，用音序查字法，应先查音序（ ） ，再查音节（ ） ；用部首查字法，除去部首还有（ ）画， “谣”字第十一笔画的名称是（ ） ；“谣”字可组词为（ ） 、 （ ） 。5、把下面的词语补充完整，并选择其中一个造句。 （5 分）伸( )缩( ) ( )情( )谊实( )实( ) ( )好( )损神( ) ( )算( )出( )外( )中( )炭 ( )色( )流造句：6、下面几组词语中，没有错误别字的一组是（ ） 。 （2 分）A、绿毯羞涩典雅襟飘带舞B、牧童妨碍羞槐绞尽脑汁C、解释囚犯威风了如旨掌D、拥戴祭奠硝烟势不可挡7、把下列词语按一定的顺序排列。 （2 分）（1）建军节 劳动节 植树节 国庆节 元旦节（2）动物 鲸 生物 虎鲸 哺乳动物8、选词填空。 （2 分）关怀关心关注关切（1）我们每一个人的成长者受到全社会的（ ） 。（2）这件事已经引起社会的广泛（ ） 。（3）老师用（ ）的眼神注视着生病的小东。（4）每一个同学都应该（ ）自己的班集体。9、根据意思写词语。 （2 分）（1）形容强大无比，每战必胜。 （ ）（2）比喻把东西完好无损地归还原主。 （ ）（3）高兴得自己无法忍受。 （ ）（4）有预见性，善于估计客观形势，决定策略。 （ ）10、按要求写句子。 （8 分）（1）夜莺清脆的叫声不时地在树林的上空回荡。缩句：（2）如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？改成陈述句：学校 班级 姓名 -装-订-线- - - -调（3）当我再拿出那首诗看时，只得承认爸爸是对的。改成双重否定句：（4）同学们听讲。扩句：（5）我们学校的球场很小。改为夸张句：（6）老师对王小丽说：“你要好好学习，向天天向上。 ”改为转述句：（7）战士们要和恶劣的环境战斗。战士们要和凶恶的敌人战斗。用个关联词连成一句话：（8）晚上，屋子里传出了爷爷爽朗的微笑声。修改病句：二、课内阅读。二、课内阅读。 （14 分）分）1、根据所学知识填空。 （7 分）（1）怪生无雨都张伞，。（2）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。，溪头卧剥莲蓬。（3）有志不在年高，。（4），一寸光阴不可轻。（5）地满红花红满地，。（6）孙猴子的脸。（7）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。句意是：。2、阅读课文片段，按要求做题。 （7 分）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。那些小丘的线条是那么（ ） ，就像只用绿色（ ） ，不用墨线（ ）的中国画那样，到处（ ） ，轻轻流入云际。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味看草原的无限东趣。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想低吟一首奇丽的小诗。（1）这段话选自课文，作者是。 （1 分）（2）按原文在引文括号中填写恰当的词语。 （2 分）（3）引文句序被打乱，请你重新排列。 （1 分）正确的序号顺序是：。（4）用“既又”写一句话。 （1 分）（5）引文中、句是比喻句。句把比作 ；句用比喻。三、课外阅读。三、课外阅读。 （17 分）分）有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。 ”一天，这个孩子又想起这件事，伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，并因此撞在一位老人身上。老人不但没有生气，还关切地问：“孩子，你哭什么？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！” “那我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。老人接着说：“不仅如此，妈妈还给你的眼睛，让你去世界；给了你耳朵，让你去 世界；给了你一双腿，让你去世界；给了你一双手，让你去世界。这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了深思。老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活去热爱这个世界！”1、给短文加个题目。 （1 分）2、文中有许多描写神态的词语，如生气、严肃等，请用“”在文中画出 4 个描写神态的词语。 （2 分）3、根据意思从短文中找出恰当的词语。 （2 分）（1）语言恳切而有分量，情意深长。 （ ）（2）孩子惊奇地问。 （ ）4、写出画线词的近义词。 （2 分）（1）孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 （ ）（2）孩子惊奇地问。 （ ）5、选择适当的词语填入文中的横线上。 （2.5 分）改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍6、根据课文内容填空。 （5 分）（1） “孩子听着，眼睛忽视一亮。 ”他会想：。 （1 分）（2） “孩子听着，陷入了深思。 ”他又会想：。 （1 分）（3）老人说妈妈留下了最珍贵的礼物，具体指哪些礼物？。 （3 分）7、孩子听完老人最后一席话后是怎么想的？请展开想象，为短文加上结尾。 （2.5 分）四、习作部分。四、习作部分。 （33 分）分）1、弥勒县希望小学五（2）班的赵云丽同学写好了一封信，要寄给昆明市官渡小学五（1）班的赵敏同学，请你动手帮她写一下信封。（注：弥勒县的邮政编码是 652300，昆明市官渡区的邮编是 650000） （3 分）学校 班级 姓名 -装-订-线- - - -2、你一定经历了许多的“第一次” ，如果第一次洗碗、第一次坐飞机、第一次购物请你选择你最感兴趣的“第一次” ，写出你的经历和感受。相信你一定能写得生动具体。 （题目自拟） （30 分）