1八年级语文上册第五单元导学案八年级语文上册第五单元导学案25桃花源记桃花源记 陶渊明陶渊明 学习目的: 1、 背诵全文。 2、 积累一些文言词语，了解文言词语的古今异义现象。 3、 初步学会利用注解来读懂文言语句的意思。 4、 了解作者理想中的社会和“世外桃源”的真切含义 重点及难点：1.文言字词 2正确评价“桃源式”社会理想的积极意义和局限性 预习导学： 作者简介： 陶渊明：名潜，字元亮，东晋伟大诗人。 生于东晋末朝，出身于没落的地主官僚家庭。他 少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得展。做过小官，由于不满官场的丑 恶，弃官回乡，这时他四十一岁，从此过着“躬耕自资”的隐居生活。忧愤、饥寒、劳累、赢疾一起折磨 着他，六十三岁去世。后称靖节先生。 他所作的诗文，内容多描写农村生活，表现了优美的自然风光，抒发他热爱田园生活、乐于和农民来 往和不愿与统治者同流合污的高尚感情。 本文写作年代大约是宋永初二年（421 年） ，其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝同刘格的来政权合作， 不满黑暗的政治现实，同时由于他和农民接近，理解他们追求理想社会的愿望，所以写了这篇文章。 完成下列练习： 1根据拼音写汉字。hu 然开朗（ ） y 然（ ） 垂 tio（ ） 叹 wn（ ） y 太守（ ） 2下列加点词意义相同的一组是（ ） A 不足为外人道也 一一为具言所闻 B 闻之，欣然规往 渔人甚异之 C 寻向所志 寻病终 D 见渔人，乃大惊 乃不知有汉 3解释下列句中加点的字 渔人甚异之（ ） 具答之（ ） 复前行，欲穷其林（ ） 欣然规往（ ） 诣太守 （ ） 未果，寻病终（ ） 4、一词多义辨析 舍：便舍船（ ） 屋舍俨然（ ） 寻：寻向所志（ ） 寻病终（ ） 志：处处志之（ ） 寻向所志（ ） 向：寻向所志（ ） 耽耽相向（ ） 5、朗读课文，翻译下列句子 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 _ 初极狭，才通人，复行数十步。 _ 阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 _ 黄发垂髫，并怡然自乐。 _土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 _ 便要还家，设酒杀鸡作食。 _ 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境不复出焉，遂与外人间隔。 _ 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 _ 此人一一为具言所闻，皆叹惋。 _ 此中人语云：“不足为外人道也。 ” _ 6写出下列句中加点词的古义和今义 率妻子邑人来此绝境 妻子 古义：_ 今义：_绝境 古义：_ 今义：_ 阡陌交通，鸡犬相闻 交通 古义：_ 今义：_ 乃不知有汉，无论魏晋 无论 古义：_ 今义：_ 芳草鲜美 鲜美 古义：_ 今义：_ 缘溪行 缘 古义：_ 今义：_ 余人各复延至其家 延 古义：_ 今义：_ 无问津者 津 古义：_ 今义：_ 7简答： 桃花源记是以什么为线索行文的？_ _ 本文寄托了作者怎样的理想？_ 8文中描写桃源美好的自然环境的句子是_ ； 写桃花林的美景的句子：_ ； 写初见桃花源的总体感受：_ ； 9.阅读语段，答文后题。 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美， 落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁 然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著， 悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 解释文中加点的词语。 缘：_ 俨然：_ 用现代汉语翻译文段中画线的语句。 渔人甚异之：_ 林尽水源：_ 有良田美池桑竹之属：_ 指出这段文字中的三个成语2_ _ _ 末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是（ ） A 比喻 B 夸张 C 借代 D 对比 第段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？ _ 这段文字着重写的是什么？由此表现了作者怎样的思想感情？ _ 10、同步解读 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世 避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人 一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道 也。 ” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷， 不复得路。 “便要还家，设酒杀鸡作食”体现了桃花源人_。 “率妻子邑人来此绝境，不复出焉”的原因是_ _ 写出桃花源人对陌生人惊异的一句是 ，显示桃花源与世隔绝久远的一句是 _ “此人一一为具言所闻，皆叹惋。 ”请根据上下文推测一下，渔人都讲了些什么？为什么桃花源人听了 会叹惋？ _ “此中人语云：不足为外人道也。 ”的原因是什么？ _ 渔人离开桃花源后， “便扶向路，处处志之。 ”后来却“寻向所志，遂迷，不复得路。 ”的原因是（ ） A 渔人“志”得不准，所以难以寻找。 B 让人觉得桃花源似有似幻，暗示桃花源是虚构的。 C 照应开头“异”字，进一步渲染了神秘色彩。 D 暗示桃花源所处的位置太隐蔽，是难以找到的。 陶渊明生活在一战乱频繁、社会黑暗的时代，他为什么却虚构了一个与黑暗社会现实相对立的美好境界？_ 11、 桃花源记续写 晋孝武帝统治之时，一个捕鱼人因迷失方向，而错投桃花林。说来真是“事有凑巧，物有偶然” ，这 一错投，却发现了一个鲜为人知的世外桃源。渔人漫步在桃花园，眼观四面，耳听八方一颗颗桃花树似迎宾一般站得整整齐齐，那盛开的桃花 喜笑颜开。微风一吹，仿佛在与桃花细语。一瓣瓣桃花从树上落下，漫天飞舞，整个世界似乎突然都变成 了红色，让人陶醉 一声尖叫打断了他的美好憧憬。他定睛一看，一个小孩满脸恐惧，眼泪是飞流 直下三千尺。小孩的母亲闻声而来，一把把孩子抱到怀里，不停地安慰，好不容易才把小孩的眼泪抵御在 了最后防线。她抬头一看，突然看见了打鱼人，也大吃一惊，吓得一下坐在了地上。打鱼人不