1.把课文读正确，读通顺，读流利。 2.边读边思考：课文主要讲了一件什么事？“我”最好的老师是一位怎样的老师 ？自学提示编造 破绽 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 出人意料 目瞪口呆 饶有趣味 侃侃而谈 终身受益 无独有偶词语小盘点 出人意料：超出人们的意料。 侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地 说话。 目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发 愣的样子。 破绽：比喻说话做事时露出的漏洞 。 饶有趣味：饶：丰富，多；指很有 趣味。怀特森老师有个性，教学方 法独特，常常有出人意料的举动 ，除了给我们带来惊讶，带来不 可思议之外，对学生会有什么好 处呢？快速默读课文,在书中找出 相应的语句。 （1）使我们对学习产生了浓厚的 兴趣，“常常会在课后花好几个小 时甚至几天的时间去思考和论证” ； （2）使我们“逐渐增长了见识，也 逐渐懂得如何去接近真理”； （3）使我们明白了一个道理，“不 要迷信书本，也不要迷信权威”。讨论:如果你是怀特森老师的学生,面对这种种出 人意料的举动,你会怎么想?学习这篇课文，你受到了什么 启发？不能迷信书本，不能迷信权威，要 善于观察，敢于质疑，养成独立思考 和独立判断事物的能力，敢于向权威 挑战。科学需要怀疑，需要“冒险”， 需要挑战，只有这样我们才会拥有善 于发现，探求真知的能力。科学需要怀疑，需要“冒险 ”，需要挑战，我们每一个人都 应该具有独立思考、独立判断 能力和科学怀疑的精神。只有 这样我们才会拥有善于发现、 探求真知的能力。