,以积极的心态对待挫折和逆境,2013年全国中等职业学校德育课“创新杯”说课比赛,苏 爱 敏,开篇语,“没有挫折的人生是不完整的人生，以积极的心态对待人生发展过程中的挫折和逆境，会使人生更加光明。”,教材分析,学情分析,教学目标,重点难点,教法学法,1,2,3,4,5,教学过程,5,6,教学反思,5,7,封面,学情分析,教法学法,重点难点,教学过程,教材分析,教学目标,教学反思,封面,学情分析,教法学法,重点难点,教学过程,教材分析,教学目标,教学反思,教材分析,教法学法,重点难点,教学过程,学情分析,教学目标,教学反思,性格开朗思维活跃,主动参与善于表达,容易焦虑害怕失败,初步理解需要指导,授课班级：中职二年级酒店服务与管理班,学情分析,教法学法,重点难点,教学过程,教学目标,教材分析,教学反思,依据教学大纲要求,结合学生实际,立足专业特点,注重长远发展,着眼社会需要,学情分析,教法学法,重点难点,教学过程,教学目标,教材分析,教学反思,能够用发展的观点看问题看人生，自觉克服自身成长中的困难和挫折。,学情分析,教法学法,教材分析,教学过程,重点难点,教学目标,教学反思,关键点：用发展的眼光看问题看人生， 把挫折和逆境当成前进的动力。,学情分析,教法目标,重点难点,教学过程,教法学法,教材分析,教学反思,现代信息化教学手段,学情分析,教法目标,重点难点,教学过程,教法学法,教材分析,教学反思,情境 教学法,案例 分析法,活动 探究法,学情分析,教法目标,重点难点,教学过程,教法学法,教材分析,教学反思,以学生为主体,小组合作交流,自主探究,学情分析,教法学法,重点难点,教学过程,教材分析,教学反思,教学目标,明确主题,3分钟,学情分析,教法学法,重点难点,教学过程,教材分析,教学反思,教学目标,学情分析,教法学法,重点难点,教学过程,教材分析,教学反思,教学目标,关键点,难点,重点,要求,方法,信心,学情分析,教法学法,重点难点,教学过程,教材分析,教学反思,教学目标,课前采访课上报道现场推出“抗挫明星”,学情分析,教法学法,重点难点,教学过程,教材分析,教学反思,教学目标,（1）处理好人格和境遇的关系。,（2）要有主动适应环境变化的应变能力。,（3）在任何情况下都要保持必胜的信念。,学情分析,教法学法,重点难点,教学过程,教材分析,教学反思,教学目标,学生因工作失误被退回，分析原因并找到方法。,学情分析,教法学法,重点难点,教学过程,教材分析,教学反思,教学目标,放大心胸,向他人求助,合理宣泄,转移注意力,积极心理暗示,学情分析,教法学法,重点难点,教学过程,教材分析,教学反思,教学目标,找方法提认识,升华主题,学情分析,教法学法,重点难点,教学过程,教材分析,教学反思,教学目标,找方法提认识,用发展的观点看问题看人生，使自己拥有积极的心态是走向成功的关键。,学情分析,教法学法,重点难点,教学过程,教材分析,教学反思,教学目标,创格言共励志,顺境和逆境的关系是辩证统一的。,学情分析,教法学法,重点难点,教学过程,教材分析,教学反思,教学目标,创格言共励志,领悟格言、小组合作、白板提高兴趣，落实教学关键点。,小组合作创编台前展示交流,创格言共励志,学情分析,教法学法,重点难点,教学过程,教材分析,教学反思,教学目标,激励学生、勇敢前行。,飞得更高,探究新知,课堂小结升华主题,学情分析,教法学法,重点难点,教学过程,教材分析,教学反思,教学目标,创格言共志,总结本课主线,应对挫折和逆境,战胜挫折和逆境,积极的心态,对待挫折和逆境,正确的方法,美好人生,顽强的意志,升华主题,探究新知,探究新知,学情分析,教法学法,重点难点,教学过程,教材分析,教学反思,教学目标,结合自身经历写一篇我看人生挫折 小论文,在班级QQ空间交流。,现代化信息渠道、交流心得、转化为动力。,学情分析,教法学法,重点难点,教学反思,教材分析,教学过程,教学目标,结束语,谢谢！,Thanks!,