专题训练五：类比论证方法 类比证论是一种通过已知事物(或事例)与跟它 有某些相同特点的事物(或事例)进行比较类推从 而证明论点的论证方法。 其中，“相同特点”是这种论证方法能够成立的 前提，没有它，就无法进行类推；“比较类推”是 这种论证方法的根本标志，没有这个推理过程， 就达不到证明论点的目的； “已知事物”是这种论证方法的一个重要条件， 它是为所要论述的主体事物服务的客体事物，没 有这个条件，不能使类推的道理明显化，不易为 读者接受，在某些情况下也不能达到证明论点的 目的。 类比法是根据两个对象在某种属性上相同或相似推出 结论的论证方法。 如达芬奇画蛋有感，从达芬奇的老师让他画蛋 练基本功一事，可以联想到类似的一些例子：某杂技演员 转碟技艺精湛，别人问其奥秘，演员将问者领至床边，指 着床下的大堆摔碎的碟子说：“这就是答案。”一个芭蕾舞 演员舞跳得非常好，因为她跳坏的舞鞋有几百双等等。在 这些例子的类比中，我们可以得出的结论是：要做好任何 一件事，不从最基本的功夫练起是不行的，不付出艰辛的 劳动，是不可能有惊人收获的。这就是类比推理。 运用类比论证需注意以下几点： (1)要使用同类对象进行类比。世界上具有 某些相同属性或相似属性的事物是无穷多 的，有的根本是风马牛不相及的，对它们 进行类比，就缺乏说服力。 (2)避免单独运用类比论证一种论证方式。 最好是与其他的论证方式结合使用，使之 起一种补充和丰富的作用。 (3)要注意结论的可靠程度。除非个别很有 把握的情况，否则结论一般只是一种可能 性。在表述上要把握住分寸，不可绝对化 。 例1.风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光 ，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从 树林中走过，留下圈圈年轮那么朋友 ，我们从时代的大舞台上走过，又该留下 点什么呢?我们应当留下青春的骄傲,寻梦的 足迹；我们应当留下真我的风采与个性的 张扬；我们应当留下无悔的演绎和星光的 灿烂! 例文分析 此文段运用了“类比论证法”。风掠过水面， 阳光穿过云中，岁月走过树林它们都 有相同点：就是留下点什么，然后接着论 证“人生该留些什么”这个中心观点。 例2鸟儿飞翔需要浮力，轮船在大海上航 行需要动力，人要取得成功也离不开毅力 。课文练习一 根据文意，再举两个例子，句式与例句相 同。 有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽 放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这 样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼 人心灵，那是因为他不屈服命运的压 打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的 心灵之歌； 参考答案 司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成 史记，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的 信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己 的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁 泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了 自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的 体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为 失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨 难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过 是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前 方是另一片蓝天。课堂练习二 根据文意，再举两个例子，句式与例句相 同。 有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才 有了世界文化史上十大名人之一的美誉； 有勤，才有了 ；有勤，才有了。 参考例文 才有了苏秦“头悬梁，锥刺骨”的美谈， 也才有了身兼六国相印的伟绩；才有了祖 逖“闻鸡起舞”的豪举，也才有了中流击水， 挥师北伐的丰功；才有了杜甫“读书破万卷 ，下笔如有神”的感叹，也才有了“诗圣”的 尊称；才有了李白“铁杵磨成针”的佳话，也 才有了“诗仙”的称誉；才有了匡衡“凿壁偷 光”的行为，也才有了“一代名士”的赞赏； 才有了张溥“七录书斋”的名声，也才有了“ 文社”领袖的重望。