教学目标知识与能力1、能够说出党和中央红军被迫进行长征的原因；2、能够归纳出红军长征和遵义会议的伟大历史意义；3、能够在地图上简单描绘出红军长征的路线和经过的重要地点 。并说出发生在那里的重要事件。过程与方法学习用地图来描述历史事件的方法。情感态度与价值观在影视作品的宏大场面感染下，真切地体验长征精神的伟大，革 命历程的艰辛，从而珍惜今天来之不易的幸福生活，继承和发扬 革命优良传统。 教学重点和难点中央红军的长征和遵义会议是本课的重点 。长征这一历史事件的人物多（领导人多， 参与长征的军队多），时间长，经历艰辛 复杂，在一节课内学生很难理清其线索， 这是本课的难点。红军为什么要历尽艰 难去长征呢？红军在长征途中经历了哪些”“ 难”“险”“阻”？是什么力量使红 军克服重重困难取得了长征的 胜利？ 为什么说遵义会 议“具有伟大历史 意义”？遵义会议会址强渡大渡河红军战士雕像大渡河水不停地在咆哮，泸定桥的 铁索还在悠悠摇荡，长征的脚步已 离我们渐渐远去。它留给后人的是 不尽的思索。有人说长征是一种精 神，是一部史诗，它不仅影响着中 国的命运，也是人类历史上的一个 奇迹。长征对你的学习和生活有什么启 示？ 学习测试请用鼠标依次点击红军长 征走过的省，看看红军走 过的地方在祖国版图上所 占的比例。广 西江 西 福 建广 东贵 州云 南四 川西 康甘 肃陕 西湖 南拓展延伸1、学校开展“重走长征路”夏令营活动， 请你设计一条行走路线，并指出重点要 去的景点。2、课后搜集毛泽东在长征期间作的诗 词，阅读魏巍的地球的红飘带斯诺 的西行漫记等描写长征的书籍。写 出读书笔记。 再见