申请和使用网易电子信箱发送邮件申请和使用网易电子信箱发送邮件教学过程教学过程教学过程教学目教学目标标教师活动教师活动学生活动学生活动（1 1）掌握）掌握“个个”的阶段的阶段掌握网易电子信箱的申请和使用方法，了解网易免费 email 的功能特性。让学生欣赏一幅图形（可参考附录中的图片），提出问题：如果你想通过网络将图片发给远方的朋友，应该怎么办？提示学生思考，引出范例：申请和使用网易电子信箱发送邮件：1、申请和使用网易 email给朋友发电子邮件（包括图形）；2、阅读网易信箱的“帮助”页面了解网易免费信箱的使用方法和功能介绍；3、根据网友的回信给网友回邮件。第一项任务可以由教师讲解演示，学生接受模仿，第二、三项任务要求学生独立完成，但允许学生间的讨论。在此过程中，教师还要做出必要的指导，帮助学生完成任务。考虑到操作的可行性问题，可以将全班学生结对，互发邮件。完成教师布置的三项任务；总结申请和使用网易email 发送邮件的方法，以及网易免费 email 的功能特性；根据教师要求填写表格一的部分单元格（见附录）。（2 2）探索）探索“类类”的阶段的阶段学会其他门户网站 email 的申请和使用方法，了解它们启发学生“网易”只是众多提供免费 email 服务的网站之一，有很多门户网站都提供此类服务，如：sina、sohu、163.net 等，基于节约网络资源的考虑，建议学生申请一至两个其他网站的电子信箱，并查看各自的帮助网页，并给同学发送和回复邮件。结合前面的经验，尝试申请和使用其他网站的 email 给同学发送和回复邮件，根据申请和发邮件的过程填写表格一。的功能特征。（3 3）理解规）理解规律的阶段律的阶段理解不同网站email的一般或共性的申请和使用方法、功能特征等。组织学生讨论，比较各个站点申请和使用 email 的异同点，引导他们发现规律、作出总结。发现、总结和掌握申请和使用 email 的共性和规律，并填写表格二的第一列（见附录）。（4 4）获得关）获得关于世界和生于世界和生活的经验的活的经验的阶段阶段理解和内化 email 的社会意义和存在价值。引导学生回忆申请和使用 email 的过程，联系日常学习和生活中的事例，师生共同讨论 email 对人们(包括自己)生活和学习的作用和影响，对学生的想法和观点教师要做出适当的点评。思考和讨论 email 的社会意义，辩证看待它对我们日常生活和学习的影响，负责任地、安全地、健康地使用 email；将认识和评论填写到表格二的第二列。附录：附录：图片：图片：表一：学习记录表表一：学习记录表姓名：姓名：发送的信发送的信息息网站网站emailemail容量容量对该网站对该网站 emailemail 服务服务的评论的评论网易网易表二：学习小结表表二：学习小结表姓名：姓名：申请和使用申请和使用 emailemail 的一般方法的一般方法对对 emailemail 的认识的认识和评价和评价申请方法：使用方法：