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天龙镇新泉小学 2012 至 2013 年度第一学期继续教育工作计划 一、指导思想 坚持以科学发展观统领教师教育服务工作,以建设高素质、专业化的教师队伍为目标,以提高教师的教学基本功为重心,以提升教师综合素质为抓手,以市、县、镇、校四级集中培训和校本培训为主要形式,形成网上学习与自培自学相结合、校本研修与集中培训互补的长效学习机制,通过多形式培训,努力提高教师组织实施素质教育的能力,促进我校教育教学质量进一步攀升。 加强以规范、教育模式和行使课程改革等为内容的教师培训,以促进教师全员改革意识,更新教育理念和提高教育水平。 二、主要工作 1、争取各方面支持,进一步完善继续教育管理组织,发挥教研组、年级段、学科领导小组、的主观能动性,扎实开展日常继续教育工作。 2、在中心校指导下积极开展师德宣传、学习和实践活动。切实关注常态课堂教学,提高教师的课堂教学艺术和课堂教学效能。形成“我负责我的课堂,我享受我的课堂”的教育教学观。 3、按照市、县教育局要求,认真组织开展各类骨干培训和各学科集中培训,做到相关教师必参加,必反省,必实践,必提高的效果。完成各级继教中心下达的其他任务。 4、按教研组进行分类,按照一月一教案,一月一反思,一月一读书笔记,一月一业务学习进行交流。也可根据各教研组的特色开展组内活动,如评课,课堂实录,信息报道等等。并每月统计公布各教研组自训情况,做好研究工作,抓好服务。各位培训教师每月选择相关优秀材料进行电子档案分类存档。 5、合理利用资源网,科学运用于常态课堂教学中。 6、建立健全教师学习学分登记考核管理,加强过程管理,指导规范校本培训,开展学习评选活动,促进全校教师积极学习,全面推进小学教师网上学习培训。 三、工作措施 (一)强化总结交流,促进师德建设,不断提高教师师德修养。通过教师政治学习,各类师德行风建设活动,以及通过教师手册的培训不断规范教师的教育教学行为,坚决杜绝体罚、变相体罚、违规家教等严重违反师德的行为,提高全体教师的师德行为。大胆工作创新,积极弘扬正气,宣传典型,鼓励教师多为学校做贡献。 (二)突出“三基”教育,促进校本培训,全面提高中小学教师素质。 加强老师业务培训,以提高教学教育理念、教育教学、课堂开发能力和适应课程改革为目标,培训重点内容为五星教学模式、课程标准和能力标准,以及第二课堂技术、课堂实施规范和评价等,要通过集中培训、教研组培训、个人培训等结合的方式,提高培训实施性。 (三)精细化管理专项培训,出色完成各类集中培训任务。集中培训工作将以新课改为切入点,着力破解制约课程改革发展的重点、难点问题;以专题培训、以老带新、骨干示范、班主任论坛等活动为载体,提高班主任素质;以常规培训模式研究为重点,提高驾驭课堂的能力;以“国家课程校本化”课堂拓展为辅助,培训每个教师的第二课堂的教学水平,提高培训质量,不断提升教师素质。实施精细化管理,开展课堂教学艺术的指导。保证培训教学的针对性和培训者的授课质量。认真做好业务笔记,实施任务管理和过程评价,调动参训学员积极性。收集培训成果、布置返岗作业,做好每次培训的善后服务。
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