12016-20172016-2017 学年度第二学期期末考试学年度第二学期期末考试【高二年级高二年级】 【历史历史】试题卷试题卷答卷时间：答卷时间：【90【90 分钟分钟】满分：满分：【100【100 分分】一、选择题（本大顺共一、选择题（本大顺共 3030 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 6060 分。每小题列出的四个备选项中只有分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1. 阅读下列西周初年主要诸侯国分布表，从中得出的正确信息主要有：诸侯国与王室关系地理位置卫姬姓贵族河北南部和河南北部鲁姬姓贵族山东南部齐功臣山东北部一带燕姬姓贵族河北北部和辽宁南部分封制的核心是嫡长子继承制同姓诸侯分布在经济富庶地区分封制扩大了西周的统治疆域分封制导致诸侯割据混战A. B. C. D. 【答案】B.【解析】姬姓贵族属于同姓诸侯，从其封国的地理位置看正确。诸侯国分布的地理位置说明西周的疆域扩大了，故正确，不正确。宗法制的核心是嫡长子继承制，故不正确。所以答案选 B。2. 君王自命“天子” ，龙种高贵，君王驾崩，君统不缀，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父亲在家庭内是一把手，君王是国家的一把手，是全国子民的严父，且各级地方政权的首脑亦被视为百姓的“父母官” 。这段材料所表达的主旨是：A. 强干弱枝，中央集权 B. 男尊女卑，君父一体C. 君权神授，皇位世袭 D. 君父同伦，家国同构2【答案】D【解析】本题主要考察中国古代的专制主义。材料“君统不辍，由其嫡长子自然承袭”反映的是宗法制度。 “父家长在家庭内是一把手 ，君王是国家的一把手，是全国子民的严父”反映出父为“家君” ，君王为“国父” ，故 D 项正确；“父母官”的称谓并未体现“皇位世袭” ，且 C 项仅从君王位置上表述，不符合题干材料主旨，排除 C 项；“父母官”的称谓并未体现“男女平等” ，排除 B 项；A 项表述的是地方与中央的关系，不符合题旨。点睛：材料“君统不辍，由其嫡长子自然承袭” “父家长在家庭内是一把手 ，君王是国家的一把手，是全国子民的严父”是解题的关键。3. 历史上有些时期，国家制度发生重大变化，可以称为“大变局” 。下列有关历史发展的叙述中，哪些可称为国家制度发生重大变化的“大变局？”：商周之际，王国变为封建周秦之际，封建变为郡县三国时代，统一变成分裂清末民初，专制变为共和A. B. C. D. 【答案】B【解析】略4. 仔细观察下列图片，如果用一个主题概括图中事件的教训，最突出的应该是A. 必须尽快解决农民土地问题B. 要不惜一切代价夺取大城市C. 必须走适合国情的革命道路D. 必须武装反抗国民党反动派【答案】C3【解析】试题分析：从南昌起义和秋收起义中，中共可以总结出的最主要的教训，就是不能照搬外国的革命模式，中国革命有自己的独特之处，应该从中国的国情出发，寻找适合中国的革命道路。故选 C 项。5. 辛亥革命 10 周年之际，梁启超撰文写道， “辛亥革命有甚么意义呢？简单说第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事” 。这反映出他认为辛亥革命：A. 增强了国民的民族民主意识 B. 使民主共和观念深入人心C. 打击了帝国主义的侵略势力 D. 扩大了人民的民主自由权利【答案】A【解析】材料“凡不是中国人都没有权来管中国人的事”体现了反对外来干涉的民族意识；“凡是中国人都有权来管中国人的事”反映了中国人民的民主意识增强，因此 A 项的表述最全面。B 项是从辛亥革命对人民的思想方面的影响来说的；C、D 项材料均未体现。6. 在某地发现一张短训班结业证，其中称：“兹有本部盟军联络参谋训练班第二期学员修业期满，成绩合格，特给此证。中华民国三十五年月日。 ”可见举办该期训练班最有可能是：A. 培训接受日军投降仪式所需人才 B. 国民党为苏美军队培训军事联络人员.C. 为赢得反法西斯战争最后胜利培训人才 D. 国民党在美国支持下为内战培训军事人员【答案】D【解析】试题分析：“中华民国三十五年”是指 1946 年，根据所学知识可知，这是在解放战争期间，国民党为与共产党的内战而培养军事人员，故选 D；当时日本已经投降，反法西斯战争已经结束，故 AD 不符合题干所述时间；B 本身不符合史实，故排除。考点：近代中国的民主革命新民主主义革命解放战争7. 下图反映了是近代中国民主革命时期的一次重大军事行动，以下对这一行动的解读表述正确的是4A. 目标是打倒列强、除军阀B. 取得抗战以来的首次大捷C. 国民党主力基本上被消灭D. 为革命保存了一大批骨干【答案】D【解析】从图例“红一方面军” “红二方面军”和行军路线可以得出，这是长征示意图，长征的胜利，为中国革命保存了骨干力量，故 D 项正确；A 是北伐战争；B 项是平型关大捷；C 项是三大战役。8. 1943 年 1 月，美英两国分别与中国签订新约，废除在华领事裁判权；同年 ll 月，蒋介石与罗斯福、丘吉尔共同参加开罗会议。上述史实说明：抗日战争为中国废除不平等条约提供了历史性机遇美英认识到应该平等对待中国中国已经成为与美英平起平坐的大国中华民族的抗日战争提高了中国的国际地位A. B. C. D. 【答案】B【解析】从材料“1943 年 1 月”并结合所学知识可知，当时正处于抗战的关键时刻，美英还回中国一些权利，只是为了团结中国对日继续作战，但同时提高中国抗战的国家地位，故正确，错误；所以答案选 B。9. 下图是分别所示关乎中国命运的四场战役，其先后顺序应该是5A. B. C. D. 【答案】C【解析】根据图片信息可知，是 1947 年 6 月解放战争中的战略反攻；是 1949 年 4 月渡江战役；是国民革命时期的北伐战争；是抗战时期的远征军作战。所以答案选 C。10. 1940 年 10 月 12 日， “昭和天皇说，支那的强硬出乎意料，对事变的预测完全是错误的，特别是连专长的陆军竟也观察有误” 。下列迫使日本认识到中国“强硬出乎意料”的军事行动发生的先后顺序正确的是：太原会战百团大战.徐州会战枣宜会战A. B. C. D. 【答案】D【解析】根据所学知识可知，是 1937 年，是 1940 年 8 月至 1941 年 1 月，是 1938年，是 1940 年 5 月至 6 月。所以答案选 D。11. 下列关于抗日战争胜利意义的评述，不正确的是A. 是中国人民近百年来第一次取得反帝斗争的完全胜利6B. 中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分C. 抗日战争提高了中国的国际地位D. 抗战胜利结束了中国半殖民地半封建社会的历史【答案】D【解析】根据所学知识可知，新中国的成立结束了中国半殖民地半封建社会的历史，故 D项错误，符合题意；ABC 项正确，不符合题意。点睛：本题是个反向选择题，首先明白抗战胜利的历史意义；然后找出哪个不属于即可。12. “中国政府已经命令人民解放军从今天起停止对金门等岛屿的炮击以便为双方的任何一种范围的交往接触创造必要的前提和安全的环境。 ”这段文字最早应出自A. 1949 年中国人民政治协商会议共同纲领B. 1979 年告台湾同胞书C. 1981 年关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策D. 1995 年为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生阅读史料，提取有效信息的能力。由材料“中国政府已经命令人民解放军从今天起停止对金门等岛屿的炮击以便为双方的任何一种范围的交往接触创造必要的前提和安全的环境”结合所学，出自 1979 年告台湾同胞书 。故选 B。考点：现代中国的政治建设与祖国统一 一国两制的构想与实践告台湾同胞书13. 下列日程是周恩来参加某次国际会议过程中其中一天的行程安排。这次会议是A. 日内瓦会议B. 万隆会议C. 不结盟运动成立大会D. 上海合作组织成立大会【答案】A7【解析】材料“周恩来参加某次国际会议”可以排除 D 项；万隆会议和不结盟运动成立会议没有西方大国的参与，排除 BC 项；材料“周恩来参加某次国际会议” “柬埔寨” “英国”“法国” “苏联”可以得出这次会议是日内瓦会议，故 A 项正确。点睛：材料“周恩来参加某次国际会议” “柬埔寨” “英国” “法国” “苏联”是解题的关键；也可以用排除法来完成。.14. 1975 年 3 月，中国艺术团拟赴美巡回演出，美国国务院要求中方取消艺术团预备曲目中的台湾同胞我的骨肉兄弟 ，因为歌词里有“我们一定要解放台湾” ，美方难以接受。中方坚持“宁可不去，也不能不唱” 。这一现象说明了A. 美国反对一个中国原则 B. “文革”左倾错误影响中国外交C. 美国违背了中美建交公报 D. 美国对外政策坚持霸权主义【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查开创外交新局面。根据材料中“美国国务院要求中方取消-因为歌词里有我们一定要解放台湾 ，美方难以接受”可知，美国在对外政策上依然坚持霸权主义，干涉他国内政，故 D 项正确。AC 两项表述在材料中不能直接体现，B 项表述与材料主旨不符，均排除。考点：现代中国政治现代中国外交中美关系15. 古罗马法学家西塞罗曾经说：“环顾我们国家中的其他部分，你会发现一切都依照规则和法律的规定而运转。 ”这句话反映出当时罗马社会：A. 人人精通法律 B. 法律适用于所有人C. 法律至上原则 D. 统治阶级没有特权【答案】C【解析】试题分析：据材料提到，环顾我们国家中的其他部分，你会发现一切都依照规则和法律的规定而运转，结合所学知识可知，这句话反映出当时罗马社会法律至上的原则，故 C 正确。材料无法体现人人精通法律，故 A 排除。 十二铜表法只适用于公民，故 B 错误。材料未涉及统治阶级没有特权，故 D 排除。考点：古代希腊罗马的政治制度罗马法的起源与发展特点16. 公元前 5 世纪中期，罗马共和国颁布十二铜表法 ，其中的十个法表主要是由贵族编订的并为其利益服务，在引起平民强烈不满后，才增编两表，虽然十二铜表法并没有给平民带来多少好处，但法典的编撰却被认为是平民的胜利。这是因为A. 是在平民主导下诞生的 B. 奠定了“万民法”基础8C. 体现了罗马公民的意志 D. 打破贵族对法律的垄断【答案】D【解析】本题考查十二铜表法的意义。 十二铜表法的颁布，罗马法由习惯法发展为成文法，使贵族不能随意解释与曲解法律，打破贵族对法律的垄断，在一定程度上维护了平民利益，故 D 项正确，B 项错误。 十二铜表法是在贵族的主导下产生，故 A 项错误；C 项不符合题意。17. 公元前 5 世纪，在伯利克里担任首席将军期间，雅典民主政治得以充分发展，被称为雅典民主政治的“黄金时代” 。那时雅典事实上的最高权力机构是A. 公民大会 B. 五百人会议 C. 陪审法庭 D. 十将军委员会【答案】A【解析】试题分析：本题考查的是古代雅典民主政治概况，旨在考查识记教材基础知识的能力。根据材料信息，结合所学知识可知，梭伦改革后，公民大会的权力不断扩大。公元前 6 世纪末，克里斯提尼实行改革，由公民组成的五百人会议取代了贵族会议，公民大会成为实际上的权力中心。公民大会权力的上升是雅典民主程度增强的标志。伯利克里执政时期的最高权力机构仍然是公民大会，A 项符合史实和题意，正确；B 项不符合雅