让教育变得更简单让教育变得更简单班主任教育心得刚刚送走了上一届高三，马上又接了一个新班。尽管领导安慰说：“这是对你的信任” ，但多多少少心中都有些不快。毕竟中途接班是谁都不愿意的，何况又是一个出了名的乱班。还没有整理好心情，新学期就已经开始了。当我沉着一张脸步入教室的时候，我看到的是同样冷淡而陌生的六十几双眼睛。我该怎么办呢？据高一高二教过这个班的老师讲，这个班虽然乱但学生胆子比较小，怕吓，于是我就采取了高压政策，天天不给好脸，有点毛病就批。以为这样就能震住学生，这就是对学生负责任。没有爱的教育一定是一败涂地的，一个星期下来我充分的体会到了这一点。当刘勇对我说“老师我觉得你的工作方法有点问题”的时候，我开始反思了。是啊作为一个老班主任我居然犯了如此低级的错误。教育是要讲求方法的，对于青春期还没过的孩子，硬性的说教、尖刻的批评只能事得其反。面对班级的种种问题我在想如何才能避开与学生的正面交锋，“不战而屈人之兵”呢？带着这样的思考我阅读了陈兴杰主编的优秀班主任 99 个成功的教育细节 ，心情豁然开朗：原来好故事可以让教育变得更简单。同样榜样的力量是无穷的，利用发生在同学身边的活生生的事例来教育学生不是更有说服力吗？于是针对班级的各类问题我开始逐一的解决。初上高三学生的学习热情都比较高涨，可是这种热情没持续几天便冷却下来。枯燥的复习索然无味，懒散的情绪悄然滋长，上课扒桌子、不听讲的现象越来越多。于是我给学生讲了这样一个事例：张一帆和尚侗稼同学同为体育生，张的学习成绩在学年五十名左右，尚的成绩在一百五十名左右，张边玩边学，而尚则一直持之以恒刻苦努力，不仅体育训练能吃苦，而且经常早晨四五点钟就到教室学习，最后两人都考入了燕山大学体育系。在升学宴上回顾一年的辛苦尚泣不成声。张说“老师，我比他合适，我没挨着累跟他考了同样的学校。 ”我说“如果你象他一样刻苦也许你能考上北体。 ”这就是学习态度决定学习结果。班级教室在四楼，每天扛水便成了一个大活，虽然排了值日表，但仍有同学到自己值日时偷懒，导致水经常不够喝，同学很有意见。这让我想到了儿子读小学时对我讲的一件事。小学六年级时重新分班，原班一名大个同学叫李东生（负责班级扛水）被分到了别的班级，我问儿子：“这回你班损失可大了，现在谁扛水呀？”没想到儿子这样告诉我“现在还是李东生扛水，他每天扛两桶，先给我班扛，然后再给自己班扛。 ”听了这些话我真的好感动，于是我把这种温暖传递给我的学生，教育他们劳动是光荣的，劳动者是快乐的，同时提醒同学要他人的劳动，要节约用水。运动会期间紧张的心情得以放松，张扬的个性便显现出来。我班学生与临班同学因无关紧要的小事而起了冲突。面对突发事件不仅无人劝阻，甚至还有一些人火上浇油，最后弄得两败俱伤。我强压住心中的火气问同学：“这个结果是你们想要的吗？两年前同样是运动会期间，有两个班级的同学发生了冲突，当时怕惊动学校便约定好放学后解决，眼看悲剧就要发生，王向晨同学主动的来到对方班级代表本班学生向对方真诚的道谦，一场将要发生的大规模的群架就这样化解了。我希望以后再遇到此类事情你们能知道应该怎么做。 ”让我欣慰的是不久后的一天晚自习王忠博同学找到我说“老师，五班同学找我这节下课去帮他打仗，我知道我不能去，您看该怎么办？”我及时与五班班主任取得联系，成功的避免了又一恶性事件的发生。