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江苏省姜堰市第二中学 20102011 学年度高三学情调查(三) 语 文 试 题 一、语言文字运用(15 分) 1下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一组是(3 分) ( ) A拜谒/枯竭冲锋枪/冲击波 恣意妄为/千姿百态 B陨石/功勋倒胃口/倒栽葱 崇山峻岭/怙恶不悛C梗概/田埂迫击炮/迫切性 瓜熟蒂落/啼笑皆非 D篆书/椽子 空白点/空城计 愚公移山/向隅而泣 2下列各句中加点的成语适用恰当的一项是(3 分) ( ) A在饼干行业,广东饼干在全国居于无可非议的老大地位,而这其中,东莞饼干又占有举足轻重的地位。 B金岳霖先生上课时旁征博引,还不时夹着所引史料的数种语言文字,这使得外语尚未过关、文史 知识贫乏的学生简直不知所云。 C他的词是最强烈的伤心之人的言语,满腔血泪,迸涌而出,通篇一气呵成,令人不堪卒读。 D我们必须看到,当代文化的转向固然与电子传媒的兴起息息相关,但这种转向的实现还有更为深刻的现实动因和社会背景。 3上海世博会已经落下帷幕, 学校高二研究性学习小组根据掌握的资料做了一个专题研究。下面的文字摘 自他们的研究报告,根据这些文字,列出该小组研究的问题及其相关结论。 (6 分) ( ) 上海世博会各国展示的最新科技成果,包括太阳能技术,新型环保交通工具,节能设备,资源循 环技术,固体废弃无害化、减量化、资源化处理技术等技术。与奥运会类似,世博会把一个时代的科 技成果高度集中起来供各国交流。本次世博会将目光聚焦在“城市” ,确定了“城市,让生活更美好” 的主题,而目前全球都在关注着“城市” 。与中国一样,一些发展中国家正进入快速城市化的阶段; 一些国家的城市化走入误区,各种社会矛盾交织在一起;发达国家完成城市化后,又开始探索如何提 高城市生活质量的问题。 研究的问题:上海世博会 (15 个字内) (2 分) 研究的结论: (1)上海世博会 (20 个字内) (2 分) (2)上海世博会 (20 个字内) (2 分) 4仿照下面的示例,另写三句话,要求内容贴切,句式与示例大致相同。 (3 分) 上帝如果爱上一个人, 上帝如果爱上一个人 就叫他流浪,东跑西奔, 溪流、田野、高山和林莽, 苍穹下随处可以安身。 二、文言文阅读(19 分) 阅读下面一段文言文,回答 58 题。 荀卿论 苏轼 尝读孔子世家 ,观其言语文章,循循莫不有规矩,不敢放言高论,言必称先王,然后知圣人忧天 下之深也。茫乎不知其畔岸,而非远也;浩乎不知其津涯,而非深也。其所言者,匹夫匹妇之所共知;而 其所行者,圣人有所不能尽也。呜呼!是亦足矣。使后世有能尽其说者,虽为圣人无难,而不能者,不失为 寡过而已矣。 子路之勇,子贡之辩,冉有之知,此三者,皆天下之所谓难能而可贵者也。然三子者,每不为夫子之 所悦,颜渊默然不见其所能,若无以异于众人者,而夫子亟称之,且夫学圣人者,岂必其言之云尔哉,亦 观其意之所向而已。夫子以为后世必有不能行其说者矣,必有窃其说而为不义者矣。是故其言平易正直, 而不敢为非常可喜之论,要在于不可易也。 昔者常怪李斯事荀卿,既而焚灭其书,大变古先圣王之法,于其师之道,不啻若寇仇。及今观荀卿之 书,然后知李斯之所以事秦者,皆出于荀卿,而不足怪也。 荀卿者,喜为异说而不让,敢为高论而不顾者也。其言愚人之所惊,小人之所喜也。子思、孟轲,世 之所谓贤人君子也。荀卿独曰: “乱天下者,子思、孟轲也。 ”天下之人,如此其众也;仁人义士,如此其 多也。荀卿独曰: “人性恶。桀、纣,性也。尧、舜,伪也。 ”由是观之,意其为人必也刚愎不逊,而自许 太过。彼李斯者,又特甚者耳。 今夫小人之为不善,犹必有所顾忌,是以夏、商之亡,桀、纣之残暴,而先王之法度、礼乐、刑政, 犹未至于绝灭而不可考者,是桀、纣犹有所存而不敢尽废也。彼李斯者,独能奋而不顾,焚烧夫子之六经, 烹灭三代之诸侯,破坏周公之井田,此亦必有所恃者矣。彼见其师历诋天下之贤人,自是其愚,以为古先圣王皆无足法者。不知荀卿特以快一时之论,而荀卿亦不知其祸之至于此也。 其父杀人报仇,其子必且行劫。荀卿明王道,述礼乐,而李斯以其学乱天下,其高谈异论有以激之也。 孔、孟之论,未尝异也,而天下卒无有及者。苟天下果无有及者,则尚安以求异为哉! (选自唐宋八大家散文读本 ,有删改) 5对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3 分) ( ) A浩乎不知其津涯涯:边际 B冉有之知知:通“智”,智谋 C要在于不可易也 易:轻视,看不起 D此亦必有所恃者矣 恃:依仗 6下列各组句子中,全都属于作者否定荀卿的一组是(3 分) ( ) 大变古先圣王之法 喜为异说而不让 其言愚人之所惊,小人之所喜也 焚烧夫子之六经 其高谈异论有以激之也 荀卿明王道,述礼乐 A B C D 7下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3 分) ( ) A孔子的主张博大精深,但通俗易懂,人们如果完全按照孔子的主张去做,想要成为一个圣人也不 困难,即使不能做到,也会少犯错误。 B子路、子贡、冉有都是天下人认为难得的人才,但这三人却因为喜欢高谈阔论而不被孔子喜欢, 相反,寡言的颜渊却深受孔子的喜爱。 C李斯骄矜傲慢,扰乱天下,犯下“烹灭三代之诸侯,破坏周公之井田”等过错,是因为受到他的老师荀卿高谈异论的影响。 D文章先写孔子循规蹈矩,不敢放言高论,后写荀卿喜为异说而毫不谦让,敢发高论而不顾一切, 这样构成了对比,增强了文章的说服力。 8把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语(10 分) 颜渊默然不见其所能,若无以异于众人者,而夫子亟称之。 (4 分) 由是观之,意其为人必也刚愎不逊,而自许太过。 (3 分) 孔、孟之论,未尝异也,而天下卒无有及者。 (3 分) 三、古诗词鉴赏(10 分) 9阅读下面一首宋诗,然后回答问题。 金陵怀古 王硅 怀乡访古事悠悠,独上江城满目秋。 一鸟带烟来别渚,数帆和雨下归舟。 萧萧暮吹惊红叶,惨惨寒云压旧楼。 故国凄凉谁与问,人心无复更风流。 (注)王硅:时任北宋左相,写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。 (1)试分析“独上江城满目秋”在全诗中的作用。 (3 分) (2)概括这首诗中间两联的内容,并说说寄寓了诗人什么样的感受。 (4 分) (3)作者在诗中是怎样表达“凄凉”的。 (3 分) 四、名句名篇默写(8 分) 10补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)总角之宴,言笑晏晏。 ,不思其反。 ( 诗经氓 ) (2) ,洪波涌起。 (曹操观沧海 ) (3)土地平旷,屋舍俨然, 。 (陶渊明桃花源记 ) (4)飞湍瀑流争喧豗, 。 (李白蜀道难 ) (5)想当年:金戈铁马, 。 (辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古 ) (6)使秦复爱六国之人, ,谁得而族灭也?Z。xx。 (杜牧阿房宫赋 ) (7)洛阳亲友如相问, 。 (王昌龄芙蓉楼送辛渐 ) (8)士不可以不弘毅, 。 ( 论语 ) 五、现代文阅读必考题:文学类文本(20 分) 阅读下面的作品,完成 1114 题。 雪域青稞 次旦多吉 久在江南读书,一日独坐阳台,竟忽而想起家乡的青稞地来。那苍茫的图景,连带着一些许心绪, 竟一股脑儿地填满胸壑,不能得解。 也许你会觉得奇怪,青藏高原上的青稞地,不就和北方的麦子地是一模一样的吗?不就是如此平淡 吗?看上去不如南国的稻田秀丽,不如西北的胡杨壮观,我只能这样告诉你,那是因为你还没有登上过巍 峨的青藏高原,在如此恶劣的环境看它们是如何坚强地生长。 在我老家的东面,就有一块不大的土地,每到播种季节,母亲都会找人把青稞播种到地里。这块土 地的土质很差,而且已经让先前的作物生长了一季,营养早已被上季的作物用光,再种青稞不是白白地浪 费种子吗?有时,我会禁不住向母亲提出这样的问题,不过母亲每次都是微微一笑。说: “青稞可不像你 想的那样,只管种下去,不论怎么着,到了明年也能收,这样咱们就可以做青稞饼,也可以做青稞酒了! ” 原来如此!就像母亲对我说的,青稞真像她小时候一样,养孩子和养牲口一样,只要有能吃的东西,哪怕 是糟糠窝窝头,只要有能穿的衣服,哪怕是几片破布头,他们一样可以长大成人。现在想起来,可不是吗, 青稞不就是庄稼中的牲口吗! 于是,渐渐地喜欢上了青稞,这种低调却又顽强的草本植物。闲暇时候,我仿佛是受到了某种诅咒似的,总是会在不经意的漫步中,走进齐腿深的青稞田之中。那些青稞刀切似的整齐,看上去异常壮观, 偶尔地会有几株从整齐的队伍中冒将出来,饱满的果穗倔强地想要触摸天空。也许是因为贪婪生长,所以 它们才会这么突出,而我更愿意将它们看成是田中的佼佼者。 严冬过后,正是青稞返青、继续生长的时候,然而这个时候却是高原多风的季节。强劲的北风一旦 吹起,就连杨树那些看似坚不可摧的植物都要断条手臂下来,可是青稞呢,它们凭借根须,紧紧地抓住脚 下的土壤,在猎猎北风中集体舞蹈!我似乎正在慢慢参透这其中的玄机,飞翔并不单单那么一种,鸟儿张 开翅膀,翱翔于蓝天白云之上
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