北师大版五年级数学下册教学目标1.知识与技：通过观察、分类、操作、 讨论等活动，认识长方体，了解长方 体各部分的名称。 2.过程与方法：经历观察、操作和归纳 的过程，发现长方体的特点，能运用 长方体的特点解决一些简单问题。 3.情感与态度：通过具体的操作活动， 发展空间观念。 下面哪些图形是立体图形，哪些图形是 平面图形。平面图形立体图形棱顶 点面长 方 体 小组同学共同做一个长方体和正方体的框架。动手实践 ：长宽高棱长棱长棱长长方体有6个面，并且相 对的面大小相等。长方体有12条棱，相对 的4条棱长度相等。长方体和正方体有哪些相同点，有哪些不同点 ?立体 图形相同点面棱顶点长方体正方体6 个12 条8 个6 个12 条8 个立体 图形不同点面的形状棱长长方体正方体每相对的 4 条棱的长度相等12 条棱的长度都相等6 个长方形(或有 2 个正方形和 4 个长方形）6 个完全相同的正方形长方体正方体练一练：量一量数学书的长、宽、高各是多少，然后说一说每个面的长和宽是多少。这个粉笔盒是什么形状的? 它的棱长是多少? 有几个面完全相同?这个粉笔盒是正方体，它的棱长是 10 cm，有六个面完全相同。10 cm10 cm10 cm求出下面长方体每个面的面积：（书本第20页 第2题）8厘米4厘米5厘米6厘米想象： 1.长方体的左面的面 积是多少平方厘米 ？2.哪个面的面积是36平方厘米？6厘米4 厘 米本课小结经历观察、操作和归纳 的过程，发现长方体的特 点，能运用长方体的特点 解决一些简单问题。