基本路径法案例2下例程序流程图描述了最多输入50个值（以1作为 输入结束标志），计算其中有效的学生分数的个数、总 分数和平均值。开始i =1，n1=n2=0，sum=0Score i -1 AND n20 AND scorei0average=sum/n1average= 1 返回FFFTTT12和345和6789 101112步骤1：导出程序的流图。步骤2:确定环形复杂性度量V(G)：1）V(G)= 6 （个区域）2）V(G)=EN+2=1612+2=6其中E为流图中的边数，N为结点数 ；3）V(G)=P+1=5+1=6其中P为谓词结点的个数。在流 图中，结点2、3、5、6、9是谓 词结点。123456789111012 R1R2R3R4R5R6123456789111012 R1R2R3R4R5R6步骤3：确定基本路径集合（即 独立路径集合）。于是可确定6 条独立的路径： 路径1：1-2-9-10-12 路径2：1-2-9-11-12 路径3：1-2-3-9-10-12 路径4：1-2-3-4-5-8-2 路径5：1-2-3-4-5-6-8-2 路径6：1-2-3-4-5-6-7-8-2注： “”表示后面剩下的路径是可 以选择的。原因在于存在循环结构步骤4：为每一条独立路径 各设计一组测试用例， 以便强迫程序沿着该路 径至少执行一次。 1）路径1(1-2-9-10-12)的 测试用例：不满足条件2 ，满足条件9score1=60；score2=1 期望结果：根据输入的有 效分数算出正确的分数 个数n1=1、总分sum=60 和平均分average=60。开始i =1，n1=n2=0，sum=0Score i -1 AND n20 AND scorei0average=sum/n1average= 1 返回FFFTTT12和345和6789 1011123）路径3(1-2-3-9-10-12) 的测试用例：满足条件2 ，不满足条件3，满足条 件9 输入多于50个有效分数， 即试图处理51个分数 期望结果：n1=50、且算出 正确的总分和平均分。开始i =1，n1=n2=0，sum=0Score i -1 AND n20 AND scorei0average=sum/n1average= 1 返回FFFTTT12和345和6789 1011125）路径5(1-2-3-4-5-6-8 -2)的测试用例：满 足条件2，满足条件3， 满足条件5，不满足条 件6score1=101score2=60,score3=-1 ； 期望结果：根据输入的有 效分数算出正确的分数 个数n1=1、总分sum=60 和平均分average=60。开始i =1，n1=n2=0，sum=0Score i -1 AND n20 AND scorei0average=sum/n1average= 1 返回FFFTTT12和345和6789 1011121main () 2 3 int num1=0, num2=0, score=100; 4int i; 5 char str; 6 scanf (“%d, %cn”, 7 while (i18路径2：7-9-10-16-7-18路径3：7-9-11-16-7路径4：7-9-11-13- 14- 16-7 根据上述4条独立路径，设计了测试用例。4个测试用例作为程序输 入数据，能够遍历这4条独立路径。测试测试 用例输输入期望输输出执执行路径istrnum1num2scoreTest Case 15T00100路径1Test Case 24T10100路径2Test Case 34A00100路径3Test Case 44F0190路径4课堂练习二使用基本路径测试方法，为以下程序段设计测试用例。void Do (int X,int A,int B)1 if ( (A1)3 if ( (A=2)|(X1) )4 X = X+1;5